SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

Trujillo – La libertad

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: Senati - Trujillo

ESTUDIANTE: Cesar Augusto Zavaleta Calderón

ID: 001462122 BLOQUE: EEID-517

CARRERA: Electricidad Industrial

INSTRUCTOR: HENRY GRADOS GRADOS

SEMESTRE: 5to DEL: 13/02/2024 AL: 22/06/2024

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

Manipular controles del osciloscopio y generador de

01 x
función
02 Medir tensión con osciloscopio. x
03 Medir frecuencia con osciloscopio. x
04 Probar condensador. x
05 Probar circuito de carga x
06 Probar circuito de descarga x
07 Realizar esquema de rectificación de tensión DC x
08 Probar diodo rectificado x
09 Montar circuito con diodo rectificador x
10 Probar circuito con diodo rectificador. x
11 Probar circuito con diodo Zener. x
Probar circuito rectificador de onda completa tipo
12 x
puente.
Montar circuito rectificador de onda completa tipo
13 x
puente.
14 Montar fuente de alimentación no regulada. x
15 Probar fuente de alimentación no regulada. x

16 Montar fuente de alimentación regulada con DZ. x

17 Probar fuente de alimentación regulada con DZ. x

18 Montar fuente de alimentación regulada con CI. x
19 Probar fuente de alimentación con CI x
20 Probar transistor BJT. x
21 Montar circuito de polarización de transistor BJT. x
22 Probar circuito de polarización del transistor BJT. x
23 Aplicar transistor BJT como conmutador. x
24 Probar IC555. x
25 Montar circuito oscilador astable con IC 555. x
26 Montar circuito Monoestable con 555. x
27 Probar circuito monoestable con 555. x
28 Probar Opto acoplador. x
29 Montar circuito de interface por optoacoplador. x
30 Probar circuito de interface por optoacoplador. x
31 Montar circuito de prueba de compuerta lógica.
32 Ejecutar circuito de prueba de compuerta lógica.
33 Montar circuito combinacional.
34 Probar circuito combinacional.
35 Probar Flip – Flop.
36 Montar circuito secuencial asíncrono.
37 Probar circuito secuencial asíncrono.
38 Identificar pines de C.I. registro de desplazamiento.
39 Montar circuitos con registros de desplazamiento.
40 Probar circuitos con registros de desplazamiento.
 INFORME SEMANAL

.5to SEMESTRE SEMANA N°3 DEL 13/02/24 AL 20/03/24 DEL 2024

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

- Charla de 5 mntos : corregir errores pequeños

- Manipular controles del osciloscopio y generador de función
Semana 1 - Medir tensión con osciloscopio.
- Medir frecuencia con osciloscopio.
- Charla de 5 mntos : Golpe de calor
- Probar condensador.
- Probar circuito de carga.
Semana 2 - Probar circuito de descarga

- Charla de 5 mntos : Electricidad puede ser enemigo mortal

- Realizar esquema de rectificación de tensión DC
Semana 3 - Montar circuito con diodo rectificador
- Probar diodo rectificado

- Charla de 5 mntos : Electricidad puede ser enemigo mortal

Semana 4 - Realizar mediciones en F.A.R con diodo zener y C.I

TOTAL 14 HORAS
Semana1
Tarea más significativa: Manipular controles del osciloscopio y generador de función

Descripción del proceso:

Materiales:

- osciloscopio
- fuente de alimentación
- puntas de pruebas

- Generador de funciones de 2 output.

- Conectar al canal 1 del osciloscopio al output 1 del generador
- Conectar al canal 2 del osciloscopio al output 2 del generador
- Determinar los parámetros requeridos en el generador de función
Para luego poder visualizar la onda con el osciloscopio.

Canal:1 senoidal
* periodo: 16.667 ms
* amplitud: 5v
* offset: 5v
* phase: 2.00 deg
* duty: 45%

Canal:2 cuadrada
* periodo: 10000 ms
* amplitud: 10v
* offset: 5v
* phase: 2.00 deg
* duty: 45%
Semana2
Tarea más significativa: robar condensador.

Descripción del proceso:

Materiales:
- protoboard
- fuente de alimentación
- capacitor
- resistencia

- primero alistamos los materiales para empezar a trabajar

luego de eso visualizamos el esquema una vez hecho eso comenzamos con la conexión
en el protoboard con el multímetro comprobamos los componentes que vamos a insertar en el
protoboard
una vez verificado los componentes empezamos a hacer la conexión una vez hemos realizado
comenzamos anotar los valores en nuestro cuaderno.

Semana3
Tarea más significativa: Realizar mediciones en circuito rectificador
Descripción del proceso:

Materiales:

- protoboard
- fuente de alimentación
- capacitor
- resistencia
- diodo
- osciloscopio

- Alistamos la mesa de trabajo y materiales necesarios para realizar el trabajo

- Utilizar los epp para realizar el trabajo
- Realizar conexionado según esquema mostrado en la clase
- Anotar los datos y valores medidos en el multímetro y en el osciloscopio
- Realizamos los gráficos del osciloscopio en nuestra hoja de trabajo

Semana4
Tarea más significativa: Realizar mediciones en F.A.R con diodo zener y C.I

Descripción del proceso:

Materiales:

- protoboard
- fuente de alimentación
- capacitor
- resistencia
- diodo
- diodo zener
- regulador de voltaje L7805
- transformador
- uso correcto de E.p.p
- ordenar el material y equipos
- Realizar conexionado según el esquema
- Anotar los datos medidos con el multímetro
- Graficar y anotar los datos en la hoja de trabajo
Semana5
Tarea más significativa: Identificar terminales, probar transistor y probar como
interruptor

Descripción del proceso:

Materiales:

- protoboard

- fuente de alimentación
- capacitor
- resistencia
- transistor
- transformador

- Realizar esquema
- alistar los materiales que vamos a utilizar en la conexión
- realizar el conexionado según el esquema que hemos hecho
- anotar los datos y mediciones sobre la conexión
- orden y limpieza al terminar nuestro trabajo
Semana6
Tarea más significativa: Montar circuito oscilador astable con IC 555

Descripción del proceso:

Materiales:

- protoboard
- fuente de alimentación
- capacitor
- resistencia
- transistor
- circuito integrado 555
- optoacoplador.

empezamos a realizar el esquema una vez realizado empezamos a ver

los valores de cada componente una vez hecho comenzamos hacer pruebas
y realizamos la conexión una vez terminado empezamos con el optoacoplador
agregando un relé y una lampara de 220v una vez realizado empezamos hacer la pruebas
correspondiente y anotamos los valores en nuestro cuaderno
Semana7
Tarea más significativa: montar circuito de prueba de compuerta lógica

Descripción del proceso:

Materiales:

- protoboard
- fuente de alimentación
- resistencia
- diodo led
- circuito integrado

primero realizamos el diagrama del circuito de arranque directo y de inversión de giro

alistamos los materiales y herramientas comenzamos con la conexión identificamos
los circuitos integrados luego de realizar comenzamos con el arranque directo.
comenzamos conectando el Not la salida de Not a la entrada de AND la salida
conectamos el led la segunda entrada del AND se conecta a la salida la primera entrada
Es el pulsador la segunda entrada se conecta a la 3 y la entrada del NOT se conecta el pulsador
Con su resistencia una vez finalizado hacemos las pruebas
Semana8
Tarea más significativa: Probar Flip – Flop.

Descripción del proceso:

Materiales:

- protoboard
- fuente de alimentación
- resistencia
- diodo led
- circuito integrado

- iniciamos ordenando los materiales y equipos que vamos a emplear.

- realizamos los esquemas para cada conexionado de compuertas lógicas AND, NOT y OR
- comenzamos el conexionado teniendo en cuenta el esquema anteriormente
- presentamos el trabajo al instructor para su respectiva revisión
- tomamos fotos de evidencia
 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU

REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE