Universidad Nacional del Comahue – C.U.R.Z.A.

Tec. Univ. En Administración de Sistemas y Software Libre

Matemática Gral
Trabajo Práctico 2.1: Conjuntos

1 Indique por extensión los siguientes conjuntos:

1.1 A={x / x∈ℕ , x <8} A={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
1.2 B={x / x ∈ℤ , x<−2} B={...−100,. .. ,−5,−4,−3}
1.3 C={x / x ∈ℤ , x−5 y x7} C={−4,−3,−2,−1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
1.4 D={x / x ∈ℤ , x=2k , k ℤ ∧−1≤x ≤7} 1 D={0, 2, 4, 6}

2 Exprese por comprensión los siguientes conjuntos:

D={ a , e , i , o , u } ; A={1,2,3 ,4 ,5 } ; B= {1,3,5,7 ,9,11,13 , ... } ; C={1,4,9 ,16,25,36 , .... }
D={x / x es una vocal}
A={x / x∈ℕ ; x≤5} o bien: A={x / x ∈ℕ; x <6 }
B={x / x ∈ℕ; x es impar}( es impar puede indicarse: x=2 k +1(k ∈ℤ))
2
C={x / x=n ; n∈ℕ} o bien: C={x / x es el cuadrado de un número natural }

3 Dados los siguientes conjuntos, A= { x/ x es letra del abecedario } ; B= { x / x∈ ℤ∧x∣15 } 2;

C={ camión ; comino } y D={ x / x ∈ℚ ∧ 2⋅x−1=5 } ,complete con ∈; ∉ ; ⊂ ó ⊄ según
corresponda:
3.1 D ⊂ B 3.6 {1 ; 3} ⊂ B
3.2 comino ∉ A
3.3 c …...... C 3.7
1
∉ D
2
3.4 { 1; 3 ; 2 } ⊄ B
3.8 camino ∉ B
3.5 ∅ ⊂ B
3.9 C ⊄ . A

4 Siendo A={2,3,4 ,5 ,6} y B={x ∈ℕ/ x es par } ¿Es B un subconjunto de A?¿y A de B?

Ninguno es subconjunto del otro. Por ejemplo 8∈B ∧ 8∉ A ⇒ B⊄ A , de manera

similar 3∈ A ∧ 3∉ B ⇒ A⊄B . (para que un conjunto esté incluido en otro debe darse
que todo elemento del primero sea elemento del segundo
5 En una división de 44 alumnos , 20 deben rendir examen de Informática y 18 deben rendir
examen de Matemática . Si 10 alumnos deben rendir examen de Informática pero no de Ma-
temática, averigüe usando diagramas de Venn :
5.1 ¿cuántos alumnos no tienen que rendir ninguna materia? 16
5.2 ¿cuántos deben rendir las dos ? 10
5.3 ¿cuántos tienen que rendir por lo menos una. ? 28

I M
10 10 8

16

1 x=2 k k ,∈ ℤ Se lee “x es par”

2 x∣ 15 se lee: x divide a 15 ó x es divisor de 15
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