2.

ARITMÉTICA
PRACTICA DE TEORIA DE CONJUNTOS
PROBLEMA 1: PROBLEMA 6
Entre los enunciados ¿Cuáles representan o Si: U = {Natural}
no conjuntos? 𝐴 = {2𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑁 ∧ 𝑥 < 6}
A) Los diez mejores o de todos los tiempos 𝑥+4
B) Los peores programas de televisión. 𝐵={ / 𝑥 ∈ 𝐴}
2
C) Las naves que han viajado a la Luna. 2𝑦 + 1
D) Los objetivos de una empresa. 𝐶=( / 𝑦 ∈ 𝐵)
3
E) Los océanos de la tierra. ¿Cuántos elementos tiene C?

A)1
PROBLEMA 2: B)2
Analice la validez(V) o falsedad (F) de las C)3
proposiciones: D)4
A) 𝐴 ⊃ Ø E)5
B) 5 = {5}
C) { } 𝜀 Ø PROBLEMA 7
D) Ø ⊂ { } Si: 𝐴 = {𝑎, 𝑏}; 𝐵 = {6, − 6} 𝑦 𝑐 = {𝑎 −
E) 𝑅 ⊂ 2𝑅 𝑏, 𝑎, 𝑏/2}
F)3 𝜀 {3; 5} Hallar la suma de los elementos de A, si se
sabe que los conjuntos B y C son iguales.
G) 𝐴 ⊃ 𝑈
A) 18
H) 0 𝜀 Ø B) 6
I)Ø 𝜀 𝑈 C) 24
J){2; 4} = {{2}; {4}} D) 30
E) 15

PROBLEMA 03 PROBLEMA 8
Si: 𝐴 = {5, {2}, 9} Si: "n" significa el número de elementos,
Señale la expresión falsa en las alternativas siendo A y B dos conjuntos tales que:
A) {2} ∈ 𝐴 𝑛(𝐴 ⊎ 𝐵) = 30 ; 𝑛(𝐴 − 𝐵) = 12 𝑦 𝑛(𝐵 − 𝐴) = 8
B) {{2}} ⊂ 𝐴 Hallar: 5[𝑛(𝐴)] − 4[𝑛(𝐵)]
C) 9 ∈ 𝐴 A) 38
D) {5, 9} ∈ 𝐴 B) 60
E) {5, {2}} ⊂ 𝐴 C) 48
D) 70
E) 100
PROBLEMA 04
De las siguientes expresiones determinar cuál
de éstas es falsa. PROBLEMA 9
A){2,5,3} = {3,5,2} 𝐴 = {2𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑁 ∧ 𝑥 < 15}
B){4} ∈ {{4}, 5} 𝐵 = {3𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑁 ∧ 𝑥 < 10}
C){3} ⊂ {2,3,4} 𝐶 = {5𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑁 ∧ 𝑥 < 6}
D) Ø ∈ {3, {4}, 5} ¿Cuántos elementos tiene: [(𝐴 ∪ 𝐶) ∩ 𝐵]?
E) Ø ⊂ {3, {4}, 2}

PROBLEMA 10
Si: 𝑈 = {𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑁 ∧ 𝑥 ≤ 10}
PROBLEMA 5 𝐴 ∩ 𝐵 = {3; 9}
Si: {2, 6, 12, 20, 30, 42, 56} 𝐴 ∩ 𝐶 = {9; 10}
Determinar el conjunto dado por comprensión Además:
A){𝑥 2 + 1/ 𝑥 ∈ 𝑁 ∧ 𝑥 ≤ 7} (𝐶 ∪ 𝐵)′ = {1; 2}
B){𝑥 2 + 1/ 𝑥 ∈ 𝑁 ∧ 𝑥 ≤ 6} (𝐴 ∪ 𝐵 ∪ 𝐶)′ = Ø
C){𝑥(𝑥 + 1)/ 𝑥 ∈ 𝑁 ∧ 𝑥 ≤ 7} Hallar el conjunto 𝐴.
D) {𝑥 2 + 𝑥/ 𝑥 1 < 𝑥 < 8} A) {3, 9, 10}
E) {𝑥 2 + 𝑥/ 𝑥 ∈ 𝑍 𝑥 < 6} B) {4,5,6,7}
C) {3,6,2,9}
E) {9, 3, 10, 1}
D) {1, 2, 3, 9, 10}

PRÁCTICA EVALUADA 1
Preparatoria Ciencias
 2. ARITMÉTICA
PROBLEMA 11 PROBLEMA 15
Sean los conjuntos: De 35 estudiantes se sabe que: 19 son
𝐴 = {1,2,3,4} menores de edad, 14 estudian ingeniería
𝐵 = {2,4,6} electrónica y 6 mayores de edad no estudian
𝐶 = {2,3,4} dicha carrera. ¿Cuántos alumnos son menores
Hallar el número de elementos que tiene E si: de edad que estudian ingeniería electrónica?
𝐸[(𝐴 − 𝐵) ∪ (𝐴 − 𝐶)] ∪ [(𝐵 − 𝐶) ∪ (𝐵 − 𝐴)] A) 15
A)5 B) 10
B)3 C) 19
C)4 D) 4
D)2 E) 14
E)8

PROBLEMA 12 PROBLEMA 16
Si: 𝑈 = {𝑥/𝑥 ∈ 𝑁 ∧ 𝑥 < 10} Sea:
𝑎
𝐴 = {𝑦 / 𝑦 ∈ 𝑁 ∧ 𝑦 ≤ 5} 𝐴 = { / 𝑎 ∈ 𝑁, 𝑏 ∈ 𝑁 ∧ 𝑎 < 4, 𝑏 < 4}
𝑏
𝐵 = {1,3,5,7,8} ¿Cuántos subconjuntos propios tiene el
𝐶 = {2𝑛 / 𝑛 ∈ 𝑁 ∧ 𝑛 < 5} conjunto
𝑀 = (𝐶 ∪ B′) ∩ (𝐴 − 𝐶)′ A) 128
Entonces la suma de los elementos de 𝑀 es. B) 64
A) 36 C) 127
B) 29 D) 63
C) 32 E) 32
D) 18
E) 25
PROBLEMA 17
Se rindió 3 exámenes para aprobar un curso
y se observó lo siguiente: el número de los que
PROBLEMA 13 aprobaron los 3 exámenes es igual al número
¿Cuál de las siguientes operaciones de los que desaprobaron los 3 exámenes e
equivalente a: 𝐴′ − 𝐵 ? igual a 1/3 de los que aprobaron solo 2
A) (𝐴 ∩ 𝐵)′ exámenes e igual a 1/5 de los que
B) 𝐴′ ∪ 𝐵′ aprobaron solo un examen. ¿Qué porcentaje
C) (𝐴 − 𝐵) ∪ (𝐵 − 𝐴) del total de los alumnos aprobaron el curso, si
D) (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐵 para aprobarlo es necesario que aprueben
E) 𝐵 − 𝐴 por lo menos 2 exámenes?

PROBLEMA 14
Sea
U={𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑁}
𝐴 = {𝑥/ 𝑥 (11 − 𝑥) = 30}
𝐵 = {𝑥 / 5(𝑥 2 + 4) = 29𝑥}
𝑐 = {𝑥 / 3𝑥 2 − 22𝑥 + 24 = 0} PROBLEMA 18
y las alternativas: Nathaly comenta: “El 70% de los profesores
l) 𝐴 =𝐵∪𝐶 son simpáticos, el 70% son excelentes y el
ll) 𝐵 = 𝐴 ∪ 𝐶 70% son jóvenes”. ¿Cuál es, como mínimo, el
III) 𝐶 = 𝐴 ∪ 𝐵 porcentaje de profesores simpáticos,
IV) 𝐵 = 𝐴 − 𝐶 excelentes y jóvenes?
V) 𝐶 = 𝐴 ∩ 𝐵
¿Cuántas son verdaderas?
A)1
B)2
C)3
D)4
E)5

PRÁCTICA EVALUADA 2
Preparatoria Ciencias
 2. ARITMÉTICA
PROBLEMAS PARA PRACTICAR
1. Dado el conjunto A = {7; 8; 10; 15}. Indicar
verdadero (V) o Falso (F), según 8. Dado: A = {5; {7}; 9; {2}}. Indicar (V) o (F)
corresponda: según corresponda:
i) 7  A ( ) iii) {10}  A ( ) i) {5}  A ( ) iii) {9}  A ( )
ii) 9  A ( ) iv) {15}  A ( ) ii) {7}  A ( ) iv) {5; {2}}  A ( )

a) VVFF b) VFFV c) VVFF a) FVVF b) FVFV c) FVVV

d) VFFF e) N.A. d) VFFV e) VVFF

2. Dado el conjunto A = {5; {7}; 9; 12}. Indicar

(V) o (F), según corresponda: 9. Dado: A = {x/x  N; 5 < x < 12} .
i) {7}  A ( ) iv) {9}  A ( ) Indicar (V) o (F) según corresponda:
ii) 9  A ( ) v)   A ( ) i) {7; 8; 11}  A iii) {8; 10}  A ( )
iii) 7  A ( ) vi) 10  A ( ) ii) 5  A ( ) iv) n(A) = 6 ( )

a) VFVFVF b) VFFVVF c) VVVFFF a) VFVF b) VFVV c) VFFV

d) VVFFFV e) N.A. d) FVVF e) FFVV

3. Dado el conjunto M = {a, {b}, {m}, p}. 10. ¿Cuántos subconjuntos tiene cada uno de
¿Cuántas proposiciones son falsas? los siguientes conjuntos?
A = {c, o, l, e, g, i, o} ; B = {t, r, i, l, c, e}
i) {b}  M iv) {{b}, p}  M
ii) b  M v) {{b}, {m}}  M a) 64 y 32 b) 128 y 64 c) 64 y 64
iii) {{m}}  M vi) m  M d) 32 y 64 e) 128 y 32
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
11. Hallar la suma de elementos del conjunto:
A = {3a2 + 5 / a  Z; 1 < a < 6}
4. Hallar la suma de elementos de cada a) 172 b) 182 c) 148
conjunto: d) 156 e) 192
A = {x/x  N; 6 < x < 12}
B = {x + 4/ x  Z ; 5 < x < 10}
C = {x2 + 1/ x  Z; 3 < x < 8}
12. Dado el conjunto: A = {7; 9; 11; 13; 15; 17}
a) 40; 41 y 50 d) 47; 45 y 129 Determinarlo por comprensión:
b) 43; 49 y 100 e) N.A. a) A = {x/x  N; 6 < x < 18}
c) 45, 46 y 130 b) A = {x/x = 2n; n  N; 3 < n < 8}
c) A = {x/x = n +1; n  N; 6 < n < 17}
d) A = {x/x = 2n + 1; n  N; 2 < n < 9}
5. Si el conjunto “A” es unitario, hallar “a + b”: e) A = {x/x = n + 5; n  N; 1 < n < 13}
A = {7- a ; b + 4; 5}

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
13. Dado el conjunto A = {7; 8; 10; 12}.
Indicar (V) o (F), según corresponda, si
P(A) representa el conjunto potencia de A.
6. ¿Cuántos subconjuntos tiene un conjunto i) {B}  P(A) ( )
que posee 5 elementos? ii) {10; 12}  P(A) ( )
iii) 10  P(A) ( )
a) 30 b) 31 c) 32 iv)   P(A) ( )
d) 33 e) 34 v)   P(A) ( )

a) VVFVF b) FVVFV c) FVFVV

7. Si los conjuntos “A” y “B” son unitarios, d) VFFVV e) VVFVV
hallar “a2 + b2”
A = {a + b; 12} ; B = {4; a - b}

a) 79 b) 80 c) 81 14. Dados los conjuntos:

d) 82 e) 83 A = {x + 1 / x  Z ; 4 < x < 12}
B = {x/3  Z / x  A}
a) 8 b) 6 c) 12
d) 15 e) 20

PRÁCTICA EVALUADA 3
Preparatoria Ciencias
 2. ARITMÉTICA
5. Si: U = {x/x  N; 0 < x < 10}
15. ¿Cuántos subconjuntos tiene “A”, si A = {x/x  N; 4 < x < 9}
A = { 2x  1  N / x  N; 2 < x < 15} ? B = {x/x  N; 3 < x < 8}
Hallar: A’ – B’
a) 8 b) 4 c) 16
d) 32 e) 64 a) {1} b) {2} c) {3}
d) {4} e) {5}

6. Dados los diagramas de Venn

PARTE II A B

1. Dados los conjuntos:

A = {1; 2; 3; 4; 5}
4 7
2
B = {2; 4; 6; 8}
C = {1; 3; 4; 5; 6} 5
Indicar verdadero (V) o falso (F) según
1
corresponda: 9 8

a) A  C = {1; 3; 5; 6} ( )
Hallar: A  B
b) B – A = {6; 8} ( )
a) {4; 5; 7; 8} d) {4; 5; 9; 7}
c) B  C = {1; 2; 3; 4; 5; 6} ( )
b) {4; 5; 2; 1} e) {4; 5; 9}
d) A – C = {2; 5} ( )
c) {4; 5; 9; 7; 8}
e) B  C = {4; 6; 8} ( )

a) FVFVV b) FVVFF c) FVVVF

d) FVFFF e) FVVVV 7. Dados los conjuntos:
A = {x/x  N; 5 < x < 15}
B = {x/x  N; 3 < x < 10}
2. Dados los conjuntos: ¿Cuántos subconjuntos tiene A  B?
A = {1; 2; 3; 4; 5} ; B = {2; 3; 5; 6} a) 4 b) 8 c) 16
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} d) 32 e) 64
Indicar verdadero (V) o falso (F) según
corresponda:
a) A’ = {6; 7; 8} ( )
8. Dados los conjuntos:
b) B’ = {7; 8} ( )
A = {x + 2 / x  N; 2 < x < 10}
c) A’  B = {6; 7} ( )
B = {3x / x  N; x  2}
d) B’ – A = {4; 7; 8} ( )
¿Cuántos subconjuntos tiene A - B?
e) A’  U = {6; 7; 8} ( ) a) 4 b) 8 c) 16
d) 32 e) 64
a) VFVVF b) VFFFV c) VFFFF
d) VFFVF e) VFVFV

9. Dados los conjuntos:

A = {2x / x  N; 1 < x < 7}
x
B={  N; / x  N; 1 < x < 10}
3. Si: A = {a, b, e, d} 2
B = {x/x es una vocal} C = {1; 5; 7; 8}
Hallar: A  B Hallar el cardinal de (B  C)  A
a) {a, e} b) {a, i} c) {a, o} a) 1 b) 2 c) 3
d) {a, u} e) {a} d) 4 e) 5

4. Si: A = {a, b, m, t} 10. Si: n(A) = 12, n(B) = 18 y n(A  B) = 7

B = {x/x es una vocal de la palabra Hallar: n(A  B)
martes} a) 12 b) 16 c) 20
Hallar: B – A d) 31 e) 15
a) {a, e} b) {a, i} c) {a, o}
d) {a, u} e) {a}

PRÁCTICA EVALUADA 4
Preparatoria Ciencias