CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR “CUN”

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

CALCULO DIFERENCIAL - TALLER EN CLASE - DOCENTE: LIC. LEO RODRIGO GIL OSPINA

JUSTIFIQUE LA RESPUESTA CORRECTA:

1. El valor de x en 2 x = 256 , es:
A. 2 B. 6 C. 7 D. 8

2. Si f (x ) = 3x − 8 x + 3 , entonces f
2
(5) es igual a:
A. 223 B. 38 C. 73 D. -32
3. Dadas las expresionesf (x ) = 2 x − 1 y g (x ) = 3x 2 − 2 x , el resultado de la operación ( f  g ) es:
A. 6x + 7 x + 2x
3 2
B. 6x3 − 7x 2 + 2x C. 6 x + 7 x − 2 x
3 2
D. 6 x − 7 x − 2 x
3 2

(− 2)  (− 2)
3 4

4. Resolver aplicando las propiedades: (− 2)5  (− 2)2

A. B. C. D.
5. En una ecuación se desea conocer el valor de una variable para dar sentido a una ecuación algebraica. Es por tanto que la solución de
es:
A. B. C. D.
6. El resultado de la ecuación ( x − 2 )( x + 3 ) = ( x + 5 )2 Es:
A. −9 B. 9 C. 31 D. − 31
31 31 9 9

7. Para una expresión como las dos soluciones que proporciona satisfacción a la igualdad son:
A. X = 2, X = 3 B. X = -2, X = 3
C. X = 2, X = -3 D. X = -2, X = -3
8. Expresado como un solo intervalo, el conjunto (− 3,8  0,9) es:
A. 0,8) B. (0,8) C. 0,8 D. (− 3,9)
9. Si los intervalos A− 2,4) y B(− 3,5 , entonces la unión entre A y B es:
A. x / x : −3  x  4 B. x / x : −3  x  5
C. x / x : −3  x  5 D. x / x : −2  x  4
10.  
El conjunto x / x : x  5,, x  −2 , escrito en notación de intervalos es:
A. (− 2,5) B. (− ,−2) C. (− ,5) D. (− ,−2)  (5, )
11. Resuelta la inecuación x − 2  2(4 + 3x ) . La respuesta es:
A. x / x : x  2 B. x / x : x  −5 C. x / x : x  −2 D. x / x : x  1
12. El conjunto de todos los números reales x tales que 3x − 7  8 es:
A. x / x : x  − 13 ,, x  5 B. x / x : x  − 13 ,, x  5
C. x / x : x  − 13 ,, x  5 D. x / x : x  − 13 ,, x  5
13. El conjunto de todos los números reales x tales que 3x − 5  7 es:

A. 3  B. 3  C. 2  D. 2 
 ,4  2 ,4   ,4   3 ,4
2    3   

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A
B
C
D