Caperucita Roja es muy valiente Caperucita: --- ¡Claro, mamá! --- (Sonríe y se va).
Las obras de teatro basadas en cuentos son excelentes para que los
niños se expresen y pierdan el miedo de presentarse ante las demás
personas. Caperucita Roja es muy valiente es una obra de teatro
corta para niños en 3 actos, con la cual se divertirán muchísimo.
Descripción de la obra: Caperucita Roja es una adaptación de la
clásica historia para niños de primaria que ya saben leer. La pequeña
Caperucita, con su hermosa capa roja, tiene que andar a través del
bosque para visitar a su querida abuela. Pero un Lobo muy astuto
quiere impedirlo. ¿Podrá Caperucita Roja llegar sana y salva a casa
de la abuela? Descúbranlo en esta emocionante obra. ¡Que
comience la función!
REPARTO
Personajes: Narrador, Caperucita Roja, Mamá de Caperucita, el
Lobo feroz y el cazador.
ESCENOGRAFÍA
Lugar donde transcurre la acción: Esta historia se desarrolla en
tres lugares, que son la casa de Caperucita Roja y su mamá, el
bosque y la casa de la abuela.
Material y vestuario para utilizar: Una capa roja, vestidos de flores,
un traje de lobo y uno de cazador. Pueden usar un dibujo del bosque
y tener unas mantas para simular la cama de la abuela.
PRIMER ACTO
Se abre el telón mostrando el bosque y la casa de Caperucita.
Aparece Caperucita Roja al centro del escenario tarareando.
Caperucita: (Dirigiéndose al público) ---¡Hola, amigos! Soy
Caperucita Roja y me llaman así porque uso esta linda capa roja que
me regaló mi abuela. ¡Y hoy iré a verla! --- (Salta y se emociona,
mientras agarra su canasta del piso).
Narrador: Caperucita Roja tiene un encargo muy especial de su
mamá: debe llevar una canasta con tortillas y frijoles a su abuela que
vive al otro lado del bosque.
Mamá de Caperucita: (Entra en escena limpiándose las manos con
un trapo) --- Caperucita, recuerda, no te entretengas en el camino y
no hables con extraños. SEC 1
(Se cierra un poco el telón. El escenario cambia a un bosque.)
Narrador: Y así, Caperucita se adentra en el bosque, tarareando una
canción. (Aparece el Lobo detrás de un árbol y nota que Caperucita
está sola.)
Lobo: (Susurrando al público) --- ¡Ay, pero ¡qué rico huele esa
canasta! ¡Son frijolitos y tortillitas! Tengo mucha hambre. la pequeña
va muy solita, ¿creen que podría ayudarle a llevarla? --- (Guiña el ojo
y se acerca de puntillas hacia Caperucita).
Caperucita: (Caminando distraída) --- ¡Qué lindo día hace hoy, lleno
de sol! Cantaré una canción para hacer el camino más divertido.
(Comienza a tararear).
Lobo: (Acercándose) --- ¡Hola, querida niña! Veo que llevas una
canasta muy pesada para ti, que huele riquísimo. ¿Necesitas que te
ayude? ---
Caperucita: (Asustada por la repentina aparición del Lobo, pero
valiente) ---¡No gracias, señor Lobo! --- Mi mamá me ha dicho que no
debo hablar con extraños.
Lobo: (Sonriendo) ---¿Extraño yo? --- ¡Pero si somos vecinos del
mismo bosque! ¡Espera, no te vayas! ¡Te acompaño!--- (Caperucita
da un paso atrás y el Lobo se vuelve a esconder en un árbol). Se
cierra el telón. SEGUNDO ACTO
Se abre el telón y ahora se ve el bosque y la casa de la
abuela. Caperucita camina con seguridad, aunque el Lobo la
sigue, pero se va escondiendo entre la maleza.
Lobo: (Dirigiéndose al público) ---No quiere mi ayuda con esa
canasta, pero yo sí quiero esos frijolitos. --- ¡Llegaré a la casa de la
abuela antes que ella!
Narrador: Mientras Caperucita sin temor continúa su camino, al
astuto Lobo se le ocurre un plan. (El Lobo sale corriendo fuera de
escena, mientras se frota las manos. El escenario cambia al interior
de la casa de la abuela, quien no estaba ahí porque había salido al
pueblo cercano).
Lobo: (Se disfraza con la ropa de la abuela) --- ¡Qué linda me veo!
Seguro Caperucita no notará la diferencia. --- (Ríe y se mete a la
cama de la abuela). SEC 2
Narrador: Mientras tanto, Caperucita, camina en el bosque, ya más
tranquila porque no había visto al Lobo, ella sigue su camino,
cantando y disfrutando del paisaje. (Caperucita entra a casa de
la abuela y se dirige a la recámara)
Caperucita: ---¡Hola, abuelita! Te he traído estas tortillas y los
frijolitos que mamá cocinó.
Lobo: (Voz disfrazada) ---Oh, gracias, querida. ¿Por qué no te
acercas un poco más?
Caperucita: (Extrañada) ---Abuelita, qué ojos tan grandes tienes…
Lobo: --- ¡Son para verte mejor!
Caperucita: (Extrañada) ---Abuelita, qué manos tan grandes
tienes…
Lobo: --- ¡Son para abrazarte mejor! ---
Caperucita: (Extrañada) --- Abuelita, qué boca tan grande tienes…
Lobo: --- ¡Es para comerme mejor esos frijolitos!
(El Lobo salta de la cama, Caperucita da un paso atrás, pero se
mantiene valiente)
Caperucita: (Dirigiéndose al público) --- ¡Tú no eres mi abuela! ¡Eres
el Lobo que quería los frijolitos! ¡No te tengo miedo! --- (Caperucita
sale de la casa a pedir ayuda). Se cierra el telón.
TERCER ACTO
El telón se abre mostrando la casa de la abuela con el Lobo
comiendo los frijolitos aún en la cama de la abuela.
Caperucita: (Jalando al Cazador que se ve con mucho temor) --- ¿Lo
ve? Ella NO es mi abuela. --- (Dice señalando)
Cazador: ---Solo veo a una dulce viejecita comiendo frijolitos.---
(Dudoso).
Caperucita: (Mirando al Cazador) ---Hace un momento saltó de la
cama y era el Lobo, ¡yo lo vi! --- Solo quiero que lo saque. --- (Dice
enojada)
Cazador: (Forzando una risa) --- Esta bien, le tenderé una trampa.
Abuela, abuela, ¿quieres más frijolitos? --- (Grita al interior de la
recámara y el Lobo para las orejas y se saborea esos frijolitos).
Lobo: (Saltando de la cama) ---¡Claro que sí, querida!
SEC 3
(Justo en ese momento, el Cazador entra a la recámara).
Cazador: --- ¡Alto ahí, Lobo! ---
Caperucita: --- ¡Vete malvado Lobo, no te tengo miedo! ---
(El Lobo huye del escenario. Caperucita y el Cazador se ríen y
celebran)
Narrador: Caperucita Roja aprendió la importancia de no hablar con
extraños y de asegurarse de tocar la puerta antes de entrar a la casa.
Además de no tener temor y siempre ser valiente. Al final, la abuela
llegó y los tres comieron el resto de los frijolitos y tortillas que aún
estaban en la canasta. ¡FIN! Se cierra el telón.
Las obras de teatro basadas en cuentos cortos son una excelente
actividad para los niños de todas las edades por las múltiples
habilidades y destrezas que pueden desarrollar a través de ellas.
AQUÍ SEIS BENEFICIOS
1. Brindan expresión emocional. El teatro ayuda a los niños a
expresar y manejar mejor sus emociones, favoreciendo su
salud emocional validando lo que sienten.
2. Desarrollan la creatividad. Al actuar se estimula la
imaginación y la creatividad, porque los niños se meten en la
piel de personas distintas a ellos.
3. Generan habilidades sociales. Como el teatro es una
actividad que se lleva a cabo de manera colectiva se fomenta
el trabajo en equipo y la cooperación entre todos.
4. Dan autoconfianza. Al subirse a un escenario y actuar frente
a una audiencia, los niños mejoran significativamente
su autoestima y confianza en sí mismos.
5. Facilitan la concentración y la memoria. Memorizar
diálogos y acciones favorece la salud cerebral de los
pequeños, así como su concentración en tareas específicas.
6. Fortalecen las habilidades comunicativas. El teatro mejora
las habilidades verbales de los niños porque deben usar la
voz, gestos y lenguaje corporal para transmitir sentimientos y
emociones. No olvides la técnica de la improvisación.
SEC 4