IE 81001 “República de Panamá” VII CICLO-4°

ADA N° 3: “Analizamos la problemática política a inicios de la República

peruana”

- leen el documento del anexo 1 “El período de los caudillos: el

caudillismo militar”, y el texto del anexo 2 “El primer medio siglo de vida republicana”,
analizan y en equipo de tres integrantes, puesta en común sus ideas, completan la
siguiente matriz de análisis crítico, dando respuesta al problema planteado al inicio
de clase.

Matriz de análisis: El caudillismo militar.

Causas Consecuencias

1. Se daban golpes de estado, los cuales

demostraban el vacío de poder siendo
1. La fragilidad de las ocupado por un caudillo militar, el que se auto
instituciones políticas nombraba protector de la patria y realizaba
republicanas. elecciones que ganaba rápidamente y luego
hacía una constitución según sus intereses
personales.

2. Ocasionaba un cambio del bando liberal al

2. La ausencia de una clase conservador o viceversa, cada que sus intereses
dirigente con respaldo lo requerían, ya que perteneciendo a uno de
popular. dichos bandos obtenían fácilmente el apoyo de
los sectores sociales que las defendían.

3. Entonces los dictadores oportunistas se

elevarán fácilmente entre el conservadurismo y
3. El individualismo. el liberalismo, aprovechándose del poder para
el beneficio propio y de sus partidarios, antes de
buscar un cambio para la sociedad

4. Se impidió la concreción de un sistema de

4. La falta de conciencia gobierno estable y ordenado, posteriormente
política y sin preparación para tras las campañas de la independencia los
el gobierno democrático. militares desocupados obtuvieron posiciones
ventajosas junto a jefes o caudillos ambiciosos.

“En tanto más aprendamos, más nos humanizamos”

 IE 81001 “República de Panamá” VII CICLO-4°
¿Los caudillos militares que gobernaron el Perú a inicios de la República
contribuyeron a la unidad y desarrollo de nuestro país?
No, porque lo que buscaban los caudillos era poder, a través de golpes de
estado que les permitía llegar a la presidencia y elaborar constituciones a favor
de sus intereses, asimismo, haciendo más vulnerados a los indígenas, como por
ejemplo cuando Bolívar decretó en 1824 la supresión de las comunidades y
repartió las tierras a sus integrantes, se vio un impacto en la perdida de las
propiedades de los nativos, lo que nos demuestra el individualismo, la falta de
conciencia política, la falta preparación para el gobierno democrático, la
fragilidad de las instituciones políticas republicanas y la ausencia de una clase
dirigente con respaldo popular durante aquella época, que no contribuían al
desarrollo de nuestro país.

LISTA DE COTEJO

o Marca con un check en el recuadro que según tu

opinión corresponde:
Estoy en ¿Qué puedo
Lo
proceso hacer para
logré
CRITERIOS DE EVALUACIÓN de mejorar mis
lograrlo. aprendizajes?

1. Utilicé términos históricos al emitir opinión crítica sobre los requisitos X

para ser considerados ciudadanos peruanos a inicios de la República.
Planteé hipótesis al argumentar de qué manera los requisitos para ser
2. considerados ciudadanos, limitaba la participación política de todos X
los peruanos y promovía la discriminación.

“En tanto más aprendamos, más nos humanizamos”