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“Cuanto más grande es la lucha, mayor es el triunfo.” Nick Vujicic.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA
GUÍA 3 GRADO UNDÉCIMO
CIENCIAS SOCIALES DANIEL DUQUE
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“Cuanto más grande es la lucha, mayor es el triunfo.” Nick Vujicic.
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CIENCIAS SOCIALES DANIEL DUQUE
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“Cuanto más grande es la lucha, mayor es el triunfo.” Nick Vujicic.
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Pancho Villa y Emiliano Zapara en la silla presidencial de México el 6 de diciembre de 1914
https://www.eluniversal.com.mx/colaboracion/mochilazo-en-el-tiempo/nacion/sociedad/el-instante-en-que-
francisco-villa-se-sento-en
5
Imagen tomada de http://alwaght.com/es/News/11737/Am%C3%A9rica-Latina-deslastrarse-de-la-
alterglobalizaci%C3%B3n-y-retomar-el-antiimperialismo-militante
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imagen tomada de https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-46532629
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imagen tomada de
https://www.elmundo.es/internacional/2016/11/26/ 583a112ae5fdeae57a8b4 64d. html
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Con la figura del Che, símbolo de revolución en el planeta entero, y de Fidel Castro como
ejemplo para el continente entero, se crearon diferentes grupos guerrilleros bajo la bandera
de la Liberación Nacional como El Frente Sandinista de Liberación Nacional (F.S.L.N.) en
Nicaragua, el Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN) en El Salvador,
el Ejército de Liberación Nacional (ELN) en Colombia.
Además de estos, la revolución cubana también sirvió de ejemplo para que otros
movimientos, muchos de origen campesino, también se pensaran la lucha armada como
vía de cambio, uno de estos fueron las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia
(FARC), la guerrilla comunista más importante del siglo XX.
Neoliberalismo: si bien el neoliberalismo no es una ideología en busca de cambios
sociales y es más una corriente económica, su establecimiento en el continente cambió de
una manera drástica la manera de ver y de vivir la sociedad de muchas personas.
Empecemos con que el neoliberalismo entró en Latinoamérica gracias a las dictaduras
militares del cono sur de carácter totalitario en la década de 70 y 80 (Argentina 1976, Chile
1973, Uruguay 1973) todas estas auspiciadas y/o respaldadas por el gobierno
norteamericano, tenían como eje detener el avance del comunismo en el continente y,
además, implantar una serie de políticas económicas y sociales que aún dominan la
mayoría de los países de América.
Estas dictaduras, controlaron y
reprimieron a la población de sus
países, pero les dieron todas las
libertades a los empresarios y al
capital extranjero, pues para el
neoliberalismo el Estado se ve
como un obstáculo para el libre
mercado, pero debe proveer todo
lo necesario para su
funcionamiento; es así como los
gobiernos se convirtieron en los garantes del mercado, pero no de su población, agudizando
las desigualdades en el continente entero.8
MOMENTO POSTERIOR
Repasemos lo
1. ¿
aprendido
2. ¿Puedes encontrar caudillos en la política actual de Colombia?
Explica tu respuesta con un ejemplo en concreto.
3. Según las posturas del rol político del caudillo, ¿Con cuál estás más
de acuerdo?
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Imagen tomada de http://www.socialismo-o-barbarie.org/?p=3372
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4. Explica en tus propias palabras que sería un restaurador de la democracia y si crees que
en Colombia se han dado este caso.
5. Realiza un mapa conceptual del texto Corrientes ideológicas del siglo XX en América
Latina.
6. Escribe una opinión personal sobre cada una de las ideologías mencionadas en el texto
Corrientes ideológicas del siglo XX en América Latina.
7. Realiza un mapa conceptual del texto Corrientes ideológicas del siglo XX en América
Latina.
8. Escribe una opinión personal sobre cada una de las ideologías mencionadas en el texto
Corrientes ideológicas del siglo XX en América Latina.
EVIDENCIA EVALUATIVA
AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN
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Alrededor de 28.000 judíos fueron asesinados a sangre fría en Vinnitsa (Ucrania) en 1941. A
la víctima de esta foto, sentado en su fosa antes de ser ejecutado se conoce como «El último
de Vinnitsa»
RESPONDE:
1. Haz una descripción física y emocional de la imagen.
2. ¿Qué sensación te produce verla?
3. ¿Cuál crees que son los pensamientos que pasan por la cabeza de los dos protagonistas
de la foto?
4. ¿Qué crees que piensan las personas que se encuentran alrededor?
5. ¿Crees que puede existir una justificación moral o ética para la tranquilidad que aparentan
los soldados ante esta ejecución?
BIBLIOGRAFÍA
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