1.

Función de Nutrición:
o Célula: Las células obtienen los nutrientes necesarios para crecer y obtener
energía. Por ejemplo, las plantas realizan la fotosíntesis para convertir la
energía solar en nutrientes como los carbohidratos. (la que realiza esto son
los cloroplastos) En cambio, los animales obtienen nutrientes a través de la
alimentación, procesándolos en su sistema digestivo y distribuyéndolos a
todas las células del cuerpo.
o Ser humano: Al igual que las células, los seres humanos también obtienen
nutrientes a través de la alimentación. Sin embargo, nuestra nutrición es más
compleja, ya que incluye la elección de alimentos, la digestión, la absorción
y la distribución de nutrientes a través del sistema circulatorio.
2. Función de Relación:
o Célula: Las células interactúan con su entorno y responden a estímulos
externos. Por ejemplo, las células de la piel captan información sobre el
calor o el frío y transmiten señales al sistema nervioso. Esto permite
respuestas rápidas, como retirar la mano de un objeto caliente.
o Ser humano: Nuestro sistema nervioso coordina las respuestas a estímulos
externos e internos. Además de la regulación de la temperatura, también
percibimos el dolor, el tacto, el olfato y otros estímulos sensoriales cosa que
las células no hacen

3. Función de Reproducción:
o Célula: Las células se reproducen asexualmente, ósea las células se separan
creando nuevas células
 o Ser humano: Nuestra reproducción es sexual. Dos individuos se unen para
formar descendientes genéticamente diferentes. La reproducción humana
implica la unión de los óvulos y espermatozoides para desarrollo de un
nuevo ser.

Línea del tiempo descubrimientos

1. Siglo XVII:
o 1600s: Zacharias Janssen y su hijo Hans Janssen (Países Bajos) inventan
el microscopio compuesto, que utiliza lentes para aumentar la imagen.
o 1665: El científico inglés Robert Hooke observa células muertas de corcho
bajo un microscopio y acuña el término “célula” debido a su apariencia
similar a las celdas de un panal.
2. Siglo XVIII:
o 1700s: Antonie van Leeuwenhoek (Países Bajos) mejora los microscopios
y observa microorganismos vivos, incluyendo bacterias y protozoos.
o 1830s: El botánico alemán Hugo von Mohl identifica los plastos (organelos
celulares que contienen clorofila) en las células vegetales.
3. Siglo XIX:
o 1838: El botánico alemán Matthias Schleiden propone la Teoría Celular,
afirmando que todas las plantas están formadas por células.
o 1839: El zoólogo alemán Theodor Schwann amplía la Teoría Celular para
incluir a los animales.
o 1855: Rudolf Virchow (Alemania) postula que todas las células provienen
de células preexistentes
o 1880s: Camilo Golgi (Italia) descubre el aparato de Golgi, un organelo
involucrado en la síntesis y modificación de proteínas.
4. Siglo XX:
o 1931: Ernst Ruska (Alemania) desarrolla el microscopio electrónico, que
permite ver estructuras celulares a nivel submicroscópico.
o 1950s: James Watson y Francis Crick (Reino Unido) proponen la
estructura de la doble hélice del ADN, revolucionando nuestra comprensión
de la genética.
o 1960s: Se descubren muchos otros organelos celulares, como
las mitocondrias, el retículo endoplasmático y los lisosomas.
Según el esquema anterior, ¿qué permitió la evolución de este conocimiento?

A. La aparición de nuevos organismos y estructuras microscópicas.

B. Las investigaciones en torno al ojo humano y su capacidad visual.

C. Los avances científicos que permitieron mejoras en los microscopios.

D. El desarrollo de la teoría celular y el descubrimiento del ADN.