2do Cuadernillo de Actividades 2

Matemáticas – Cuadernillo de actividades 2do Año “A y B” - 2024
El conjunto de los números enteros
Teoría
Los números naturales (N) se utilizan básicamente para contar y para expresar cantidades enteras.
Pero no son suficientes para expresar, por ejemplo, deudas o temperaturas bajo cero, por eso, es necesario
recurrir a los números negativos.
Los números naturales, el cero y los números negativos forman el conjunto de los números enteros
(Z).
Z = … -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4 …
El 0 no es positivo ni negativo, como tampoco es par ni impar.
Ejercicios:
1. Colocar el número entero que represente cada situación.
a) Tengo una deuda de noventa pesos.
b) Estoy a setenta metros sobre el nivel del mar.
c) La temperatura es de siete grados bajo cero.
d) Tengo ahorrados ciento cincuenta pesos.
e) El hecho ocurrió cien años antes de Cristo.
f) El ascensor está en el quinto subsuelo.
g) La temperatura es de 20 grados.
h) Un buzo está a doscientos metros de profundidad.
2. Fernando trabaja como mozo en un bar. La tabla muestra las propinas que recibió en una semana.
Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Propina $ 55 $ 48 $ 53 $ 47 $ 62 $ 58 $ 34
a) Calcular el promedio diario de propinas.
b) Asignar a cada día un número entero que represente cuánto más o cuanto menos del promedio recibe
de propina.
Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Número entero
Pensar y responder.
c) ¿Cuánto recibe de propina si el número estero es +8?
d) ¿Y cuánto si el número entero es -9?
e) ¿Y cuánto si es 0?
1
3. Se pesan diez bolsas cuyo peso promedio es de 650 g y se coloca en cada una un número entero que
indica cuánto más o cuánto menos del promedio pesa cada una.
Colocar el peso de cada bolsa teniendo en cuenta el número entero que le corresponde.
4. Colocar el número entero que corresponda.

a) Un buzo está a – 25 m y desciende 10 m, ahora está a
b) La temperatura es de -3 °C y aumenta 8°C ahora es de
c) Un ascensor que está en el piso 6 y baja 10 pisos llega al
d) El saldo de una cuenta es - $120. Si se depositan $200, el saldo es de
e) Un soldado romano falleció en el 35 d. C. y vivió 60 años. Nació en
5. El saldo de una caja de ahorros en un banco se calcula según los depósitos y las extracciones.
a. Completar los movimientos del mes de Febrero de 2020.
Fecha Movimiento de la cuenta Saldo

01/02 Depósito $600 $250
08/02 Extracción $400
11/05 Extracción $200
15/02 Depósito $550
21/02 -$100
27/02 $400
29/02 -$300
Responder.
b. ¿Cuál era el saldo antes del primer depósito?
c. ¿Cuánto dinero se extrajo en total durante el mes?
d. ¿Cuál es la diferencia de saldo entre el primer y último día?
6. Un submarino estaba a -218 m. descendió una cierta cantidad de metros, ascendió 348 m y quedó a
26 m. de la superficie. Calcular cuántos metros descendió.
2
La recta numérica. Orden
Teoría
Para ubicar números enteros en la recta numérica, se toma el 0 como punto de referencia. A
su derecha, se ubican los números positivos; a su izquierda, los negativos.
La distancia entre dos números enteros debe ser igual en toda la recta.
Los números enteros se ordenan según su ubicación en la recta numérica. Cualquier número es
mayor que los ubicados a su izquierda y menor que los ubicados a su derecha.
-5 < - 4 < -3 < -2 < -1 < 0 < 1 < 2 < 3 < 4 < 5
En consecuencia:
 Cualquier número positivo es siempre mayor que cualquier número negativo.
 Cualquier número negativo es siempre menor que cualquier número positivo.
 El 0 es mayor que cualquier número negativo y menor que cualquier número positivo.
7. Elegir una escala adecuada, ubicar convenientemente el 0 y representar los siguientes números
.
8. Completa los casilleros con los números que corresponda.
9. Unir cada número con el o los intervalos a los que pertenece.
a) a=-3 e) a=1 a < -3
c) a = -5 a > -1
b) a=2 f) a =-4 -3 < a < 1
d) a =0 -5 < a < 0
3
4
14. La tabla muestra los movimientos del ascensor de un edificio de oficinas.

Completar la tabla.
Parte de Se desplaza Llega a
7 9 pisos hacia abajo
-3 5 pisos hacia arriba
-2 1 piso hacia abajo
-5 4 pisos hacia arriba
6 pisos hacia arriba 0
7 pisos hacia abajo -4
6 -2
-6 4
-1 -3
15. La temperatura promedio en la Antártida Argentina en setiembre es de – 18° C. La tabla muestra la

temperatura promedio en las distintas bases.
Colocar un número entero que indique cuántos grados más o menos hace en cada base respecto del
promedio.
Base Belgrano Esperanza Jubany Marambio Orcadas San Martín

Temperatura promedio - 3°C - 17°C - 13°C - 22°C - 19°C - 24°C
Número entero
16. Guillermo toma como referencia el momento en que sale de su casa para ir al trabajo y considera los
minutos anteriores o posteriores como números enteros.
Completar la tabla.
Actividad Hora Número entero

Se levanta 6:30
Se ducha -25
Desayuna 6:55
Sale de su casa 7:05
Llega al trabajo 7:30
Almuerza + 310
Sale del trabajo 16:00
17. Colocar V (verdadero) o F (falso) según corresponda.
a) 0 > - 2 d) – 7 < -3 g) 1 > - 500
b) -5 < -6 e) -23 > -20 h) -28 < -29
c) -1 > 0 f) 0 < -4 i)-50 > - 60
5
6
7
Suspensión de paréntesis
Teoría
Para suprimir un paréntesis, se debe tener en cuenta el signo que lo antecede.
• Si es un +, los signos que están dentro del paréntesis NO cambian.

a) + (+7) = +7 b) + (–9) = – 9 c) + (– 6 + 1 ) = – 6 +1 d) + (+4 – 3)= +4 – 3
• Si es un – , los signos que están dentro del paréntesis CAMBIAN.

a) – (+2) = – 2 b) – (– 8) = + 8 c) – (–4 + 7 ) = + 4 – 7 d) – (+6 – 10 ) = – 6 +10
27. Suprimir previamente los paréntesis y luego resolver.
a) + ( +9) – (+6) = d) – (-2) – (-8) = g) – ( -3 + 11 – 8 +6 )=

b) - ( + 7) + (-3) = e) + (-4 +9 ) – ( +6) = h) + (-1 + 4 ) – (+17 – 6) =
c) + ( -5) – (-5) = f) – (-10 ) + (+3 – 15)= i) – (-8 +3) + (- 5 - 19)=
28. La amplitud térmica es la diferencia ente la temperatura máxima y la mínima registrada en un día.
Calcular las siguientes amplitudes térmicas.
a) Temperatura máxima: 8°C y temperatura mínima: 3°C Amplitud térmica:
b) Temperatura máxima: 5°C y temperatura mínima: -2°C Amplitud térmica:
c) Temperatura máxima: 0°C y temperatura mínima: - 6°C Amplitud térmica:
d) Temperatura máxima: - 4°C y temperatura mínima: - 8°C Amplitud térmica:
Calcular y responder.
e) ¿Cuál es la temperatura máxima si la amplitud térmica es de 8°C y la mínima es de – 2 °C?
f) ¿Cuál es la temperatura mínima si la amplitud térmica es de 7°C y la máxima es de 3°C?
29. Colocar los signos que faltan para que se verifiquen las siguientes igualdades.
a) (+ 4) – ( 7) = + 3 c) +( ( 2)–( 2)=-4
b) –( 5) ( - 3) = - 2 d) (-9) (- 5 ) = + 4
30. Colocar los números que faltan para que se verifiquen las siguientes igualdades.
a) | - | + | - 7 | = 12 c) | - 13 – 9 | = | 2 - |
b) - | - 13 | + | - | = -5 d) -|-3| = |-1–1|
8
9
10
11
42. Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones.
a) (– 23 + 5 ) : (– 5 + 11 ) = d) ( 9 – 20 ) . (– 13 + 30 ) =
b) (– 7 – 13 ) . (– 21 + 14 ) = e) (– 14 + 20 – 13) . (33 – 40 ) =
c) (– 14 – 16 ) : (10 – 20 ) = f) (– 45 – 65 ) : (– 15 + 34 – 8 ) =
43. Completar las siguientes frases.

a) La suma de dos números opuestos es
b) La diferencia entre un número y su siguiente es
c) El cociente de dos números opuestos es
d) El producto de dos números opuestos es siempre
44. Resolver los siguientes cálculos combinados.
a) – 2 . (– 7 + 18 ) – (9 – 28 : 7 ) . 3 =
b) 17 + 100 : (–20 ) . 4 + ( 1 – 8 . 2 ) . 2 + 13 =
c) (– 4 + 9 . (– 4)) : (– 3 + 11 ) – 7 . ( 5 – 14 ) =
d) (– 6 . 7 + 5 . 8 ) . (– 18) : (7 – 10 ) + 7 . (– 8 +13 ) + 14 =
e) (15 – 8 . 3 ) . 18 : 6 – 60 : ( 4 . 5 – 7 . 5 ) + 102 : (– 1 – 2 ) =
f) –42 : (– 35 + 42 ) + (– 14 + 9 . 7 ) : (– 5 – 2 ) – 8 . (– 9 ) =
12
Potenciación de números enteros.
Teoria
45. Calcular las siguientes potencias.

a) ( - 10 )2 = d) ( - 1)7 = g) – 4 3 =
b) ( - 8 )3 = e ) ( - 2 )4 = h) – 7 0 =
c) – 2 2 = f) (-9) 0 = i) (- 6 ) 3 =
46. Colocar = o = según corresponda.
a) ( - 5) 3 - 53 d) (-6)0 -1 g) - 43 -26
b) (- 2)4 - 42 e) (-3)1 3 h) ( - 8)2 16
c) ( - 1 )6 ( - 1)0 f) (-1)5 -5 i) – 100 -1
47. Unir cada cálculo con su resultado.
48. Resolver los siguientes cálculos.
a) ( - 2 )3 + 10 = e) 102 – 92 =
b) 21 – 42= f) ( - 2)4 – 42 =
c) - 52 + 31 = g) ( - 7 + 2)2 – 102 =
d) (-3)3 +52 = h) – 82 + ( 6 – 9 )4 =
13
Propiedades de la potenciación
Teoría
49. Resolver aplicando las propiedades.
a) (-4)5 : (-4)3 = e) (23.25)7 : (2.24)10 =
b)(-3)3 . (-3)2= f)(34.3)8 : (32.37)4=
c) (-2)4 .(-2) = g) (53.5.54)4 : (5.53)7 =
d) (86)2 : (83)3= h) (45.4.43)6 : (44.4)10=
50. Reducir a la mínima expresión utilizando las propiedades.
a) x3.x.x.x2= d) (n3.n4)5 : n28 =
b) y7 : y2 = e) (a4.a.a3)3 : (a2.a2)5=
c) (m2.m)4 = f) (p3.r5)6 : (p5.r8)3 =
51. Desarrollar los siguientes cuadrados.
a) ( x +5)2= c) (x2 + 2)2=
b) (2x +1)2= d) (5x3 + 3)2=
52. Probar que (a – b)2 = a2 – 2ab +b2.
14
Radicación de números enteros
Teoría
53. Calcular las siguientes raíces.
3
a) √−216 = d)√289 = g) √100 =
4 3 5
b) √81 = e) √−27 = h) √−32 =
5 4 7
c) √32 = f) √625 = i) √−1 =
54. Unir las operaciones con el mismo resultado.
55. Completar con el número que corresponda.
a) �| |+ 5 =6 c) �5 . | |– 1 = 7 e) �102 − | |2 = 8
3 3
b) �| | − 12 = −3 d) �1 − | |2 = −2 f) 5�| |. 5 − 2 = −2
56. Calcular las siguientes raíces.
a) �(24 − 8 .5 ). (1 − 2) =
3
b) �−5 .15 + 47 . (−3) =
c) √12 .8 + 25 .4 =
3
d) √−17 .8 − 21 .7 − 19 . 8 − 11 .7 =
4
e) �−57 ∶ 3 + 2 . (8 .5 + 5 .2) =
15

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Matemáticas – Cuadernillo de actividades 2do Año “A y B” - 2024

El conjunto de los números enteros

El 0 no es positivo ni negativo, como tampoco es par ni impar.

1. Colocar el número entero que represente cada situación.

a) Tengo una deuda de noventa pesos.

b) Estoy a setenta metros sobre el nivel del mar.

c) La temperatura es de siete grados bajo cero.

d) Tengo ahorrados ciento cincuenta pesos.

e) El hecho ocurrió cien años antes de Cristo.

f) El ascensor está en el quinto subsuelo.

h) Un buzo está a doscientos metros de profundidad.

a) Calcular el promedio diario de propinas.

4. Colocar el número entero que corresponda.

b) La temperatura es de -3 °C y aumenta 8°C ahora es de

c) Un ascensor que está en el piso 6 y baja 10 pisos llega al

d) El saldo de una cuenta es - $120. Si se depositan $200, el saldo es de

e) Un soldado romano falleció en el 35 d. C. y vivió 60 años. Nació en

Fecha Movimiento de la cuenta Saldo

c. ¿Cuánto dinero se extrajo en total durante el mes?

d. ¿Cuál es la diferencia de saldo entre el primer y último día?

8. Completa los casilleros con los números que corresponda.

9. Unir cada número con el o los intervalos a los que pertenece.

a) a=-3 e) a=1 a < -3

14. La tabla muestra los movimientos del ascensor de un edificio de oficinas.

15. La temperatura promedio en la Antártida Argentina en setiembre es de – 18° C. La tabla muestra la

Base Belgrano Esperanza Jubany Marambio Orcadas San Martín

Actividad Hora Número entero

17. Colocar V (verdadero) o F (falso) según corresponda.

a) 0 > - 2 d) – 7 < -3 g) 1 > - 500

b) -5 < -6 e) -23 > -20 h) -28 < -29

c) -1 > 0 f) 0 < -4 i)-50 > - 60

• Si es un +, los signos que están dentro del paréntesis NO cambian.

• Si es un – , los signos que están dentro del paréntesis CAMBIAN.

27. Suprimir previamente los paréntesis y luego resolver.

a) + ( +9) – (+6) = d) – (-2) – (-8) = g) – ( -3 + 11 – 8 +6 )=

a) Temperatura máxima: 8°C y temperatura mínima: 3°C Amplitud térmica:

b) Temperatura máxima: 5°C y temperatura mínima: -2°C Amplitud térmica:

c) Temperatura máxima: 0°C y temperatura mínima: - 6°C Amplitud térmica:

d) Temperatura máxima: - 4°C y temperatura mínima: - 8°C Amplitud térmica:

f) ¿Cuál es la temperatura mínima si la amplitud térmica es de 7°C y la máxima es de 3°C?

42. Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones.

43. Completar las siguientes frases.

b) La diferencia entre un número y su siguiente es

c) El cociente de dos números opuestos es

d) El producto de dos números opuestos es siempre

44. Resolver los siguientes cálculos combinados.

45. Calcular las siguientes potencias.

46. Colocar = o = según corresponda.

b) (- 2)4 - 42 e) (-3)1 3 h) ( - 8)2 16

c) ( - 1 )6 ( - 1)0 f) (-1)5 -5 i) – 100 -1

47. Unir cada cálculo con su resultado.

48. Resolver los siguientes cálculos.

49. Resolver aplicando las propiedades.

a) (-4)5 : (-4)3 = e) (23.25)7 : (2.24)10 =

b)(-3)3 . (-3)2= f)(34.3)8 : (32.37)4=

c) (-2)4 .(-2) = g) (53.5.54)4 : (5.53)7 =

d) (86)2 : (83)3= h) (45.4.43)6 : (44.4)10=

50. Reducir a la mínima expresión utilizando las propiedades.

a) x3.x.x.x2= d) (n3.n4)5 : n28 =

c) (m2.m)4 = f) (p3.r5)6 : (p5.r8)3 =

51. Desarrollar los siguientes cuadrados.

a) ( x +5)2= c) (x2 + 2)2=

b) (2x +1)2= d) (5x3 + 3)2=

52. Probar que (a – b)2 = a2 – 2ab +b2.