COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2021 – marzo

Semana 9- sesión 1

La definición como estrategia argumentativa

Logro de la Al final de la sesión, el alumno, a partir del análisis de la situación

sesión controversial, elabora una definición pertinente.

INTEGRANTES:
1. Estefanny Egoavil Bonifacio  
2. Gabriel Cárdenas Rodríguez
3. Adriana Iveth Tito Venegas  
4. Ana Paula Morales Olivares 

Actividad 1
Completa las partes de la estructura de una definición.

ELEMENTO GÉNERO DIFERENCIA

VERBO
POR DEFINIR PRÓXIMO ESPECÍFICA

Actividad 2
Tomando en cuenta los temas controversiales mostrados, plantea dos definiciones para un mismo
término.

Tema controversial 1: prohibición de las corridas de toros

Término a definir: tauromaquia

1. Definición A

Se define como una actividad muy violenta donde la tradición no justifica la crueldad, y que
el respeto y el aprecio por el animal no se demuestran por medio de la tortura, además, de
que esta negligencia ocasiona muchos accidentes y muertes en las personas que lo practican
y a su vez en los espectadores por el descontrol de estos animales.

2. Definición B

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 Se define como un conjunto de arte, color, alegría, tragedia, valentía, ingenio, brutalidad,
energía, fuerza, gracia y emoción, también como el conjunto de tradiciones, fiestas y
festejos populares con el toro como protagonista, donde se representa el patrimonio de
distintas culturas tanto latinoamericanas como europeas.

Tema controversial 2: despenalización del aborto

Término a definir: vida

1. Definición A

La mujer es expuesta a riesgos cuando se realiza el aborto clandestino en condiciones

inseguras, que además ponen en peligro su integridad, salud física y mental. La vida de la
madre es la directamente afectada en términos de padecimientos concretos, sobre todo la
vida de aquellas madres que no tienen el mismo acceso que otras a la hora de acceder al
aborto, y esa es una cuestión moral.

2. Definición B

Es la interrupción y finalización prematura del embarazo de forma natural o voluntaria, esto

conlleva que el feto no se desarrolle normalmente y en finalidad acaba en perdida de una
vida humana en formación adentro de la progenitora y esto en una mayor parte del mundo
es penado, ya que es un delito contra la vida y en finalidad es una violación a los derechos
humano

Actividad 3
Identifica las partes del siguiente párrafo argumentativo en el que se aplica la estrategia de la
definición. Usa el margen derecho.

No es necesario el uso de armas de fuego para defenderse de la delincuencia, porque el

civil puede reaccionar de forma inadecuada ante una situación de peligro, pese a su
preparación. Por situación de peligro entendemos una circunstancia en la que la
integridad de un individuo se expone a un posible daño, lo cual puede generar una
reacción inesperada. Según esta definición, la respuesta de un civil frente a un evento
peligroso como un acto delincuencial puede variar. Ante la amenaza de un posible
crimen, el cuerpo libera adrenalina. Esta puede suprimir el miedo y mejorar los
sentidos, pero también reduce la fuerza de raciocinio, lo que provocaría una reacción
no esperada. El individuo, al verse expuesto, podría disparar el arma de fuego como
forma de defensa sin saber si el peligro es real o no. También, se toma en cuenta que
durante un enfrentamiento, un civil, incluso entrenado, tiene un tiempo de respuesta
menor al del criminal. El debate moral y legal de atentar contra la vida de otros es una
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situación que, generalmente, retrasa la defensa. Por el contrario, un delincuente no
vacila en matar a quien supone una amenaza, tal como lo menciona Ana María
Watson, directora del Instituto de Seguridad y Derechos Humanos. Por todo lo
mencionado, considero que el uso de armas de fuego por parte de los civiles, más que
ser una medida de defensa, sería un riesgo inminente.

[Extraído del texto Armas de fuego para civiles: ¿seguridad o peligro? (sesión 1B-2A)]

Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

1. ¿La definición brindada ayuda a sustentar el argumento? ¿Por qué?

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2. ¿Qué relación tienen las ideas terciarias con la definición? Analiza.

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3. ¿Qué otro término se puede considerar para defender la tesis?

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