U2 TUTORÍA

SESIÓN: “ME VALORO COMO SOY”

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………...………………………….

Alfredo Rodríguez Ballón – 6º Grado

 Hoy valoraremos y valorarás a los demás
MIENTO

FICHA DE REFORZAMIRENTO
¿Qué características ¿Qué características
adquiriste de tu madre? adquiriste de tu padre?

FOTO

1. Relaciona con flechas las acciones que corresponden a cada tipo de identidad personal.

Sabe quién es

Ignora sus habilidades y

preferencias

Reconoce sus preferencias.

Sabe que es distinto de los

demás

Ignora quien es

Poca identidad Reconoce lo común con Buena identidad

personal otras personas personal

2. Colorea las ilustraciones que muestran que la persona tiene una buena identidad personal

Bruno está más Como me Me gustaría ser Estoy más alto,

alto que yo, las gustaría tener la tan alta como pero no es
chicas se van a cintura que ella ella… importante.
burlar de mí. tiene…

Alfredo Rodríguez Ballón – 6º Grado

3. Analiza el siguiente caso y responde:

¿Qué tipo de autoestima crees que tiene la niña?

No es novedad que yo sea
elegida la reina de la escuela,
porque sé que soy la más
linda… ¿Qué tipo de autoestima te gustaría que tenga la niña?

¿crees que es correcto su comentario? ¿Por ¿Qué consejo le darías a ella?

qué?

4. Escribe alrededor de la ilustración como son los chicos con alta autoestima respecto a su
forma de ser, de comportarse y de comunicarse.

Me gusta cómo soy

5. Escribe dos situaciones en las que te hayas sentido como lo muestran los rostros.

Alfredo Rodríguez Ballón – 6º Grado

 Escribe dentro del paréntesis: autoestima alta, autoestima baja o autoestima elevada,
según el tipo de autoestima al que pertenezca cada característica:
Son personas seguras de quiénes son.
( )

Son muy pasivos, evitan tomar la iniciativa.

( )

Suelen ser mentirosos porque exageran cualquier cosa que les ayude a ser halagados.

( )

No ocultan sus sentimientos. Si son verdaderos, los demuestran.

( )

Creen que pueden hacerlo todo sin la ayuda de nadie.

( )

Dependen mucho de otras personas para hacer sus tareas u otras actividades.

( )

Se dedican a darle gusto a toda la gente para ser aceptados y aprobados.

( )

6. Colorea la respuesta correcta para cada pregunta:

¿Qué es la autoestima?
Es alegrarse de los errores de otros.
Es el cuidado y estimación que le
damos a nuestro auto.,
¿Qué frases consideras
adecuadas para
fortalecer la autoestima?
'Tú puedes hacerlo”, Inténtalo",
Eres un campeón", “Lo lograrás".

"Te lo dije, no podrías", “Eres un

Es el aprecio y valoración que nos torpe", "Me siento Incapaz", "No
tenemos a nosotros mismos. eres bueno en eso”.

Alfredo Rodríguez Ballón – 6º Grado

COMPLETA

Alfredo Rodríguez Ballón – 6º Grado

COMPLETA

Dibuja un lugar sin ti

Contesta
¿Quién se quedó esperándote?
¿Quién se perdió un beso? __________________________________________________
¿Quién no tuvo con quien jugar?
¿Qué juguete no se usó? _______
¿Quién no tuvo con quien pelear?
¿Qué comida no se comió? _____
¿Quién no pudo leerte un cuento?
LEE Y RESPONDE:
Nunca: 1 Rara vez: 2 Pocas veces: 3 A veces: 4
Frecuentemente: 5 Casi siempre: 6
1. Termino mis tareas escolares.

2. Presto atención en clases.

3. Hago mis tareas con cuidado.

4. Me siento seguro (a) de mi trabajo escolar.

5. Soy perseverante en mi trabajo escolar.

6. Participó activamente en la escuela.

7. Se me ocurren cosas nuevas que hacer en la

escuela.
8. Me ofrezco para hacer trabajos adicionales en la
sala.
9. Dedico tiempo ayudando a otros.

10. Muestro interés en el trabajo escolar de los

demás.
11. Inicio nuevas actividades escolares.

12. Hablo con mis profesores acerca de cosas

personales.
13. Expreso claramente mis propias ideas.

14. Me ofrezco para hablar frente al curso.

Alfredo Rodríguez Ballón – 6º Grado

 15. Me ofrezco para responder preguntas en dase.

16. Hago preguntas atingentes en clase.

17. Muestro interés en serun líder.

18. Me llevo bien con mis compañeros.

19. Me llevo bien con mis profesores.

20. Digo cosas buenas de mi escuela.

21. Digo la verdad acerca de mi trabajo escolar.

LEEMOS Y RESPONDEMOS:
INSTRUCCIONES
A continuación, te presentamos una serie de afirmaciones para que des tu respuesta,
poniendo una X en la casilla que mejor representa lo que a te ocurre o lo que piensas de
ti mismo. Ten en cuenta que no hay respuestas correctas o incorrectas.
No pienses mucho en las respuestas y responde con sinceridad.
Hagamos un ejemplo para comprender mejor la forma de responder con sinceridad.
SOY UNA PERSONA
SIMPÁTICA
NO MUCH
NUNCA POCAS SIEMPRE
SABRÍA AS
VECES
DECIR VECES

Aquí debes poner una X en la casilla que mejor refleje tu opinión. En esta prueba no se controla
el tiempo.
No
N° Preguntas Nunca Pocas Muchas Siempre
sabría
veces veces
decir
1 Tengo una cara amigable
2 Tengo muchos amigos
3 Creo problemas en mi familia
4 Soy inteligente
5 Soy una persona feliz
6 Siento que, en general, controlo lo
que me pasa
7 Tengo los ojos bonitos
8 Mis compañeros se burlan de mi
9 Soy un miembro importante de mi
familia
10 Hago bien mi trabajo intelectual
11 Estoy triste muchas veces
12 Suelo tener mis cosas en orden

Alfredo Rodríguez Ballón – 6º Grado

7.- RESPONDE CON SINCERIDAD:

Recuerdas la ¿Dónde ¿con ¿Cuándo ¿Qué paso?

ultima vez estabas? quién fue?
que… estabas?
…estuviste
asustado/a?
…estuviste
triste?
…sentiste
asco?
…te
sorprendiste?
…estuviste
enfadado/a
?
…estuviste
avergonzado
/a?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:
Lo estoy ¿Qué necesito
Mis aprendizajes Lo logré
intentando mejorar?
Desarrolla una personalidad
saludable que le permita actuar con
plenitud y eficacia en el entorno
social.
Analiza el significado delos valores
referidos a la autoestima

Alfredo Rodríguez Ballón – 6º Grado