2023-Mat. I-U.2 Funciones (Guía de Trab Pco)

U.Na.F.
- Facultad de Ciencias de la Salud

1
Carreras: Licenciatura en Bromatología - Técnico en Laboratorio de Análisis Clínicos Asignatura: Matemática I
UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERAS:
- Técnico en Laboratorio de Análisis Clínicos
- Licenciatura en Bromatología
MATEMÁTICA I - Unidad N°2 Funciones
Apuntes de Cátedra – Guía de Trabajos Prácticos
INTEGRANTES DE LA CÁTEDRA
Profesor Adjunto Ordinario (a Cargo de la Cátedra): Esp-Prof. Jorge Mora
Profesor Adjunto Interino: Esp-Lic.-Prof. Mario Quintana
Jefe de Trabajos Práctico Interino: Prof. Teresa E. Cardozo
Jefe de Trabajos Práctico Interino: Prof. José H. Pereira
Jefe de Trabajos Práctico Interino: Prof. Nelson Ojeda
Profesor Adjunto Interino: Ing. Teresa Monzón
Jefe de Trabajos Práctico Interino: Bca Mirian Silvera
Año Académico 2023

Prof. Adjunto a cargo: Prof. Jorge Mora, Prof. Adjunto Interino Prof. Mario E. Quintana; Prof. Teresa Elizabeth Cardozo. Ing. Teresa Monzón
Jefes de Trabajos Prácticos: Prof. José H. Pereira. Prof. Nelson Ojeda y Bca Mirian Silvera
U.Na.F. - Facultad de Ciencias de la Salud
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GUIA DE TRABAJO PRÁCTICO: Tema: FUNCIONES

funciones FUNCIONES
Ejercicio N° 1: En cada caso indique si la representación corresponde o no a una función,
en caso afirmativo, clasifíquela y en caso negativo mencione cuál es la condición que no
se cumple.
Ejercicio N° 2: En cada caso indique si el gráfico corresponde o no a una función de

RR. En caso afirmativo, clasifíquela y en caso negativo mencione cuál es la condición
que no se cumple.
Ejercicio N° 3: Indiquen cuáles de las siguientes relaciones definidas en R son funciones:

𝟏 𝟐
a) 𝒓(𝒙) = 𝒙+𝟐 ; b) 𝒔(𝒙) = √𝒙 + 𝟓; c) 𝒕(𝒙) = (+√𝒙𝟐 ) - x + 2. Justifique.
Ejercicio n° 4: Teniendo en cuenta el conjunto de partida y el conjunto de llegada de cada

una de las siguientes funciones, clasifíquelas en inyectivas, sobreyectivas y biyectivas.
𝑔: 𝑅 → 𝑅 𝑖: [0; ∞) → 𝑅

3
Ejercicio N° 5: Para cada una de las siguientes funciones indiquen el dominio, la

imagen y los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
Ejercicio N° 6: Un equipo de investigadores observó el crecimiento de una planta

durante un cierto período de tiempo y registran las mediciones realizadas en un gráfico
como el que sigue:
a) Completar el siguiente cuadro con los datos del gráfico anterior

Días 1 4 5 6 9 13 17 19 23 25 30
Altura
b) Expresar mediante intervalos el Dominio y la imagen de esta función.
Ejercicio N° 7: Considerando las funciones siguientes

f ( x)  2 x  5 g ( x)  3  4 x
h( x )  x 2  3 j ( x)  2 x
k ( x)  x 3  5 l( x )  ( x  2)2
Hallar, cuando sea posible, los valores de x o y para que las siguientes igualdades sean
verdaderas
a) f(-4) = y b) f(x) = -2 c) g(x) = 19 d) g(0) = y e) h(x) = -1
f) j(3/2) = y g) j(x) = -4 h) k(x) = -1 i) l(10) = y
Ejercicio N° 8: Dada la función f: R R / f(x) = - 3x + 2, se pide:

a) Calcule f(5), f(-3), f(0) y x para que f(x) = -1
b) Determine Dominio e Imagen. c) Represente gráficamente.
4
FUNCIONES LINEALES
Ejercicio N° 9: Los alumnos de una escuela están juntando dinero para su viaje de
egresados. Ya tienen ahorrados $ 1200 y logran juntar $ 100 por mes.
a) ¿Cuál de estas fórmulas permite saber lo que llevan ahorrados en función de los
meses?
𝒊. 𝑦 = 100. 𝑥 𝒊𝒊. 𝑦 = 1200. 𝑥 𝒊𝒊𝒊. 𝑦 = 1300. 𝑥
𝒊𝒗. 𝑦 = 100 + 1200. 𝑥 𝒗. 𝑦 = 1200 + 100. 𝑥
b) ¿Qué valor representa la pendiente; cuál la ordenada al origen, y cuál es el
significado de ambos?
Ejercicio N° 10: Represente gráficamente las siguientes funciones lineales

utilizando el valor de su pendiente y la ordenada al origen
𝟏
𝒊. 𝒈(𝒙) = 𝟏, 𝟑 − 𝟎, 𝟓𝒙 𝒊𝒊. 𝒋(𝒙) = 𝟐 𝒙 + 𝟏, 𝟓
Ejercicio N° 10.1: Escriba la fórmula de la función lineal que corresponda a cada

gráfico.
a) b)
Ejercicio N° 11: Investigaciones cardiovasculares han mostrado que a un nivel de

colesterol superior a 210, cada aumento del 1% por encima de este nivel aumenta el
riesgo en un 2%. Se encontró que para un grupo de edad particular el riesgo
coronario en un nivel de 210 de colesterol es de 0.160 y a un nivel de 231 el riesgo
es de 0.192.
a) Encuentre la función lineal que exprese el riesgo R en términos del nivel de
colesterol C.
b) ¿Cuál es el riesgo para un nivel de colesterol de260?
Ejercicio N° 12: La evolución de un tratamiento aplicado a cierto paciente que sufre

alteraciones en la regeneración de tejidos sigue un comportamiento lineal, cuya
variable independiente corresponde al número de días en que el organismo regenera
en milímetros cuadrados sus tejidos. Según antecedentes clínicos, al primer día no
hay tejidos regenerados, sin embargo al cabo de 10 días se comprueba que, hay 4.5
milímetros cuadrados de tejidos regenerados. Determine:
a) La función lineal que describe el problema.
b) La cantidad de tejido regenerado, cuando han transcurrido 30 días.
c) El tiempo aproximado para obtener una evolución en el tejido de 100 milímetros
5
Ejercicio N° 13: Dada las siguientes ecuaciones de rectas:

R1: y = 2x – 3; R2: y = 2 – 0,5x; R3: y = - 0,75x Se pide:
a) Represente gráficamente cada una utilizando su pendiente y ordenada al origen.
b) Represente una paralela y una perpendicular a cada una.
c) Escriba la ecuación implícita y segmentaria de cada una.
Ejercicio N° 14: A partir de los siguientes datos:

P (-1; 8); Q (1; -3); m = –1,5; b = 8 𝑹𝟏 : 𝟑𝒙 + 𝒚 − 𝟓 = 𝟎 𝒚 𝑹𝟐 : −𝟓𝒙 + 𝒚 + 𝟖 = 𝟎
Se pide, en cada caso la ecuación de la recta que cumpla con las condiciones indicadas
a) Que pase por P y tenga pendiente m.; d) Que pase por Q y sea paralela a R2.
b) Que pase por Q y sea perpendicular a R2. e) Que pase por P y Q
c) Que tenga pendiente b y que pase por P. f) Que pase por P y sea paralela a R1.
g) Grafique todas las rectas.
FUNCIONES CUADRÁTICAS
Ejercicio N° 15: Indique la ecuación de cada una de las siguientes parábolas
graficadas.
Ejercicio N° 16: Calculen los pares de puntos simétricos y el vértice de cada función
cuadrática y luego grafíquenla.
a) 𝒉(𝒙) = 𝟒𝒙 − 𝒙𝟐 + 𝟐 b) 𝒚(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟒
Ejercicio N° 17: lea atentamente lo siguiente

Distintas Formas de escribir una función cuadrática
𝒇(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 ) (1) es una función cuadrática, ya que si operamos, aplicando
la propiedad distributiva, tenemos: 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒂(−𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 )𝒙 + 𝒂𝒙𝟏 𝒙𝟐 (2)
Además analizando la forma (1), claramente se ve que las raíces son 𝒙𝟏 y 𝒙𝟐 .
Si la función esta expresada de la forma tradicional: 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄
Y tiene raíces, comparando con (2) tenemos que:
𝒃
𝒂(−𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 ) = 𝒃 ⇒ 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 = −
𝒂
𝒄
𝒂𝒙𝟏 𝒙𝟐 = 𝒄 ⇒ 𝒙𝟏 𝒙𝟐 =
𝒂
También vimos que una función cuadrática siempre puede escribirse en forma
canónica: 𝒇(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝒗 )𝟐 + 𝒚𝒗 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 (𝒙𝒗 ; 𝒚𝒗 ) 𝒆𝒔 𝒆𝒍 𝒗é𝒓𝒕𝒊𝒄𝒆
6
Una función cuadrática puede presentarse de distintas formas:

𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂 𝒑𝒐𝒍𝒊𝒏ó𝒎𝒄𝒂
𝒇(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝒗 )𝟐 + 𝒚𝒗 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂 𝒄𝒂𝒏ó𝒏𝒊𝒄𝒂
Si tiene raíces reales: 𝒇(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 ) 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂 𝒇𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓𝒆𝒂𝒅𝒂
Ejercicio N° 18: utilice lo indicado en el ejercicio anterior para responder lo solicitado

en las siguientes situaciones extraídas de: Matemática de la práctica a la formalización
I; editorial Longseller; autores, Liliana Edith Kuzrok, Claudia Comparatore
En una isla se introduce una cantidad de abejas el 1 de marzo. La Función
𝑪(𝒙) = −𝟓(𝒙 + 𝟐𝟎)(𝒙 − 𝟖𝟎) permite calcular la cantidad de abejas que hay en la isla
x días después del 1 de marzo.
a) Exprese la función en forma polinómica.
b) Realice la representación gráfica en un sistema de ejes de la situación
c) ¿Qué día la población de abejas es mayor?
d) ¿Cuál es la mayor cantidad de abejas que llega a haber en la isla?
e) ¿Cuántas abejas habrá en la isla el 5 de abril?
f) ¿Cuándo se extinguen las abejas?
Ejercicio N° 19: Expresen en forma factorizada las siguientes funciones cuadráticas:

a) 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 d) 𝒊(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟑𝟎
Ejercicio N° 20: En una finca, la producción de arroz se calcula mediante la fórmula:

P ( x)  x(200  x) , que permite obtener la producción P en toneladas, en función de la
densidad x expresada en cantidad de plantas sembradas por metro cuadrado.
a) ¿Cuál es la densidad de plantas que propicia la máxima producción?
b) Considerando que para no alterar la calidad del alimento no se deben sembrar
más de 80 plantas de arroz por metro cuadrado, ¿cuál es la producción máxima
posible si se respeta esta restricción? ¿Es posible obtener este dato calculando
las coordenadas del vértice?
Ejercicio N° 21: Para cada una de las siguientes funciones cuadráticas encuentren
vértice, concavidad, dos pares de valores simétricos, imagen, intervalos de
crecimiento y decrecimiento, máximo o mínimo, raíces y gráfico aproximado.
𝟑
a) 𝒚 = 𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟐𝒙𝟐 b) 𝒉(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟐 𝒙 − 𝟏
Ejercicio N° 22: Un biólogo introduce una cierta cantidad de peces en un ecosistema

para estudiar la reproducción de los mismos. Para ello, analiza la población p del
cardumen en función al tiempo y la misma variaba según la siguiente expresión:
p  2.5t 2  20t  50 , donde “t” es el tiempo en semanas. Teniendo en cuenta
la situación planteada se pide:
a) Grafique la situación
b) Responda: ¿Cuántos peces introdujo en biólogo al iniciar su investigación?
c) Interprete las coordenadas del vértice y una de las raíces.

7
Ejercicio N° 23: El consumo de oxígeno, en mililitros por minuto, para una persona
𝟓 𝟓
que camina a x kilómetros por hora, está dada por la función 𝒇(𝒙) = 𝟑 𝒙𝟐 + 𝟑 𝒙 + 𝟏𝟎,
mientras que el consumo de oxígeno para una persona que corre a x kilómetros por
hora, está dada por g(x) = 11x + 10. Se pide:
a).Trace las gráficas de f y g (en un mismo plano cartesiano).
b) A qué velocidad es idéntico el consumo de oxígeno para una persona que camina
y para otra que corre?
c) Qué sucede con el consumo de oxígeno para ambas personas a velocidades
mayores que la determinada en la parte b)?
FUNCIONES EXPONENCIALES Y FUNCIONES LOGARÍTMICAS

Ejercicio N° 24: Grafique las siguientes funciones exponenciales indicando su
𝟐 𝒙
asíntota: a)𝒇(𝒙) = (𝟑) + 𝟏 d) 𝒊(𝒙) = −𝟐. (𝟎, 𝟕𝟓)𝟐𝒙
Ejercicio N° 25: Encuentren la fórmula de función exponencial f(x) = k.ax que cumpla
con las condiciones pedidas en cada caso:
a) Pasa por el punto (0; 3) y a = ½
b) k = 0,001 y pasa por el punto (3 ; 1)
c) a = 5/4 y corta al eje de las ordenadas en y = 6
Ejercicio N° 26: Existen sustancias químicas que en condiciones normales de presión

y temperatura se evaporan. Tenemos 4 litros de una sustancia que evapora en forma
continua la mitad de su volumen por hora.
Tiempo (h) 0 1 2 3 4 5 6
Volumen (litros) 4 2
a) Completen el cuadro y grafiquen
b) Encuentren la expresión que relacione el volumen del líquido V con el tiempo
transcurrido t. c) ¿Al cabo de cuánto tiempo quedarían 0,0625 litros?
d).¿Qué volumen del líquido quedaría luego de un día entero?
Ejercicio N° 27: Se toma una muestra de 20 bacterias, las cuales duplican su número
cada 30 segundos. Hallen una fórmula que permita conocer el número de bacterias
en función del tiempo transcurrido, en minutos.
Ejercicio N° 28: Apliquen la definición de logaritmo para resolver las siguientes

ecuaciones: a) 𝒍𝒐𝒈𝟑 (𝒙 + 𝟐) = 𝟐 b) 𝐥𝐨𝐠 𝟏𝟐 (𝟐𝐱 − 𝟔) + 𝟑 = 𝟑
Ejercicio N° 29: Grafique las siguientes funciones logarítmicas indicando su asíntota:

𝒂) 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒐𝒈𝟐(𝒙 + 𝟏) b) 𝐢(𝐱) = 𝐥𝐨𝐠 𝟐 (𝐱 + 𝟐)
𝟑
Ejercicio N° 30: Para la datación de restos arqueológicos se utiliza el C-14. Éste

isótopo radiactivo del carbono se desintegra con una velocidad tal que su masa se
reduce a la mitad en aproximadamente 5.730 años. Se encuentra un fósil y se calcula
que cuando estaba vivo contenía 2,5 mg de C-14. Al realizarse las mediciones en los
restos, se encuentran 0,083 mg de dicho isótopo.
Determine y responda: ¿Qué edad aproximada tiene el fósil?

8
Ejercicios Complementarios
Ejercicio N° 1: Defina con sus palabras los siguientes conceptos:

a) Relación entre conjuntos e) Par ordenado
b) Función f) Función inyectiva
c) Conjunto dominio g) Función sobreyectiva
d) Conjunto imagen h) Función biyectiva
Ejercicio N° 2: En cada caso indique si la representación corresponde o no a una

función, en caso afirmativo, clasifíquela y en caso negativo mencione cuál es la
condición que no se cumple.
Ejercicio N° 3: En cada caso indique si el gráfico corresponde o no a una función de

R  R. En caso afirmativo, clasifíquela y en caso negativo mencione cuál es la
condición que no se cumple.
Ejercicio N° 4: Indiquen cuáles de las siguientes relaciones definidas en R son

funciones:
1
𝑓(𝑥) = √𝑥 − 2 𝑡(𝑥) = 4
𝑥 +1

9
Ejercicio N° 5: Teniendo en cuenta el conjunto de partida y el conjunto de llegada de

cada una de las siguientes funciones, clasifíquelas en inyectivas, sobreyectivas y
biyectivas.
𝑓: 𝑅 → 𝑅 ℎ: [0; ∞) → [0; ∞)
Ejercicio N° 6: Para cada una de las siguientes funciones indiquen el dominio, la

imagen y los intervalos de crecimiento y decrecimiento.

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FUNCIONES LINEALES
Ejercicio N° 7: Un líquido es expuesto al calor y su temperatura comienza a aumentar
a razón de 2 grados por minuto.
a) Halle la fórmula que relaciona la temperatura T del líquido (en °C) en función al
tiempo t transcurrido en minutos sabiendo que la temperatura inicial es de 15° C.
b) Represente gráficamente la función. c) Defina Dm e Im.
Ejercicio N° 8: Represente gráficamente las siguientes funciones lineales utilizando

el valor de su pendiente y la ordenada al origen:
𝟑
𝒊. 𝒇(𝒙) = 𝟗𝒙 − 𝟖; 𝒊𝒊. 𝒈(𝒙) = −𝟎, 𝟕𝟓 𝒙 ; 𝒊𝒊𝒊. 𝒉(𝒙) = −𝟓𝒙 + 𝟖; 𝒊𝒗. 𝒍(𝒙) = 𝟏 + 𝟐 𝒙
Ejercicio N° 9: Escriba la fórmula de la función lineal que corresponda a cada gráfico.
a) b)
Ejercicio N° 10: Al quemar combustibles fósiles se libera a la atmósfera una gran

cantidad de monóxido de carbono (CO), sin embargo la concentración de CO se
mantiene gracias a los microorganismos que absorben rápidamente CO y lo
convierten en CO2.
En un experimento con filtros de aire se logró reducir de 1443  g de CO a 47  g en
3 horas. Si el decrecimiento es lineal, se pide:
a) Halle la expresión C = at + b, donde C es la masa de CO que queda en el
ambiente en  g luego de t horas.
b) Grafique la situación. c) Defina Dm e Im.
Ejercicio N° 11: Consideremos un experimento con un resorte como el que se

muestra en la figura. La longitud es de 6 cm. Al colocar en su extremo una masa M,
su longitud L aumenta. La tabla siguiente muestra los valores de L para diversos
valores de M:
M(g) 0 100 200 300 400
L(cm) 6 9 12 15 18
A partir de estos datos, se pide:
a) Encuentre la expresión L = aM + b que representa la
variación de la longitud L del resorte en función a la masa M
añadida a su extremo.
b) Calcule la longitud si la masa es de 150 gramos.
c) Calcule la masa si la longitud del resorte alcanza los 20 cm.
d) Grafique la situación

11
FUNCIONES CUADRÁTICAS
Ejercicio N° 12: Calculen los pares de puntos simétricos y el vértice de cada función
cuadrática y luego grafíquenla: a) 𝒚(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟐; b) 𝑨(𝒙) = −𝟑𝒙𝟐
Ejercicio N° 13: a partir de la siguiente situación: En una isla se introduce una cierta
cantidad de conejos en agosto de 2010. La función 𝑪(𝒙) = −𝟑(𝒙 + 𝟏𝟎)(𝒙 − 𝟓𝟎) permite
calcular la cantidad de conejos que hay en la isla x meses después de agosto de 2010.
Responda lo siguiente:
a) Exprese la función en forma polinómica.
b) ¿En qué mes la población de conejos fue la máxima?
c) ¿Cuántos conejos había en la isla en enero de 2011?
d) ¿Se extingue en algún momento la población de conejos?
e) Realice la representación gráfica en un sistema de ejes de la situación
Ejercicio N° 14: Expresen en forma factorizada las siguientes funciones cuadráticas:

a) 𝒈(𝒙) = −𝒙𝟐 − 𝟏𝟑𝒙 b) 𝒉(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟏𝟑𝒙 + 𝟒𝟐
Ejercicio N° 15: Para cada una de las siguientes funciones cuadráticas encuentren
vértice, concavidad, dos pares de valores simétricos, imagen, intervalos de crecimiento y
decrecimiento, máximo o mínimo, raíces y gráfico aproximado.
a) 𝒈(𝒙) = 𝟏𝟐𝒙 − 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏𝟎 b) 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟖𝒙 − 𝟏𝟐𝟎
Ejercicio N° 16: Un investigador en fisiología establece que la función r(s) = −s2+ 12s − 20
es un modelo matemático que describe el número de impulsos emitidos por una persona,
después que se ha estimulado un nervio. La variable s es el número de segundos
transcurridos desde que es estimulado el nervio. Graficar la función e interpretarla en el
contexto del problema.
Ejercicio N° 17: La temperatura en una ciudad varía según la siguiente expresión

f(t) = -0,35t 2 + 7,7t - 7,35 , donde f(t) es la temperatura en grados centígrados y t el
tiempo en horas. A partir de estos datos se pide:
a) Grafique la situación. b) ¿Cuál es la temperatura a las 20:00 horas?
c) Interprete las coordenadas del vértice y de las raíces.
Ejercicio N° 18: Se lanza una pelota desde el suelo hacia arriba. La altura que alcanza
la pelota, medida desde el suelo en metros, en función del tiempo medido en
segundos, se calcula a través de la siguiente fórmula: 𝒉(𝒕) = 𝟐𝟎 𝒕 − 𝟓 𝒕𝟐
a) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza la pelota y en qué momento lo hace?
b) ¿Después de cuánto tiempo cae la pelota al suelo?
c) ¿Cómo se contestan las preguntas anteriores si la pelota se lanza a 25 m del suelo?
Ejercicio N° 19: Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba y su altura h, está en

función al tiempo t desde el momento en que fue lanzado según la siguiente expresión:
h(t) = -0,5 t2 + 1,5 t + 2, a partir de esta información se pide:
a) Grafique la situación; b) Calcule e interprete la ordenada al origen.
c).Calcule e interprete la raíz positiva y las coordenadas del vértice.

12
Ejercicio N° 20: La función 𝒑(𝒙) = −𝟓𝒙𝟐 + 𝟑𝟎𝟎𝒙 + 𝟑𝟏𝟗𝟓 determina la cantidad de

pacientes que ingresan en un hospital x días después de 1 de junio en que empieza
una epidemia de gripe.
a) ¿Cuál es el día en el que ingresan más pacientes?
b) ¿Cuál es la cantidad máxima de parientes que ingresaron durante la epidemia?
c) ¿Cuánto dura la epidemia? d) ¿Qué día ingresan 4570 pacientes?
e) ¿Cuántos pacientes ingresan el 4 de julio?
FUNCIONES EXPONENCIALES Y FUNCIONES LOGARÍTMICAS

Ejercicio N° 21: Grafique las siguientes funciones exponenciales indicando su
asíntota: a)𝒈(𝒙) = −𝟑. 𝟐𝒙 b)𝒉(𝒙) = 𝟎, 𝟕𝟓. (𝟎, 𝟐𝟓)𝒙+𝟏
Ejercicio N° 22: En un laboratorio se está estudiando el comportamiento de una

población de bacterias y se ha comprobado que a temperatura ambiente se
reproducen de manera muy acelerada, duplicándose cada 20 minutos.
En cierto momento se contabilizaron 64 ejemplares.
a) ¿Cuántas bacterias había dos horas antes? b) ¿Cuántas habrá dos horas después?
c).¿Cuántas se sumarán durante la primera hora, a partir de ese momento? ¿Y en la
segunda? ¿Y en la tercera?
Ejercicio N° 23: En cierto cultivo se reproducen bacterias que se triplican diariamente.

Calculen cuántas habrá al cabo de cinco días:
a) Si inicialmente hay una bacteria
b) Si se comienza con 500 bacterias.
Ejercicio N° 24: Se tiene una muestra de 128 gramos de una sustancia radiactiva
(torio-234), cuya masa se reduce a la mitad en aproximadamente 24 horas.
a) Calcule la masa aproximada que quedará al cabo de 100 y al cabo de 200 días.
b) Calcule el tiempo aproximado que habrá transcurrido cuando queden 2 gramos.
Ejercicio N° 25: Apliquen la definición de logaritmo para resolver las siguientes ecua-
𝟏
ciones: a) 𝒍𝒐𝒈𝟑 𝒙 = 𝟒; b)𝒍𝒐𝒈𝟐 (𝟐) = 𝒙;
c) 𝟐. 𝒍𝒐𝒈𝟒 𝒙 = −𝟒; d) −𝟑. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝐱 𝟐 − 𝟖 = −𝟏𝟒
Ejercicio N° 26: Grafique las siguientes funciones logarítmicas indicando su asíntota:

𝐚) 𝐠(𝐱) = 𝐥𝐨𝐠 𝟎,𝟐𝟓 (𝒙 − 𝟑);
b) 𝐡(𝐱) = 𝐥𝐨𝐠 (𝟐𝐱 + 𝟒)


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MATEMÁTICA I - Unidad N°2 Funciones

Apuntes de Cátedra – Guía de Trabajos Prácticos

Año Académico 2023

GUIA DE TRABAJO PRÁCTICO: Tema: FUNCIONES

Ejercicio N° 2: En cada caso indique si el gráfico corresponde o no a una función de

Ejercicio N° 3: Indiquen cuáles de las siguientes relaciones definidas en R son funciones:

Ejercicio n° 4: Teniendo en cuenta el conjunto de partida y el conjunto de llegada de cada

Año Académico 2023

Ejercicio N° 5: Para cada una de las siguientes funciones indiquen el dominio, la

Ejercicio N° 6: Un equipo de investigadores observó el crecimiento de una planta

a) Completar el siguiente cuadro con los datos del gráfico anterior

Ejercicio N° 7: Considerando las funciones siguientes

Ejercicio N° 8: Dada la función f: R R / f(x) = - 3x + 2, se pide:

Ejercicio N° 10: Represente gráficamente las siguientes funciones lineales

Ejercicio N° 10.1: Escriba la fórmula de la función lineal que corresponda a cada

Ejercicio N° 11: Investigaciones cardiovasculares han mostrado que a un nivel de

Ejercicio N° 12: La evolución de un tratamiento aplicado a cierto paciente que sufre

Ejercicio N° 13: Dada las siguientes ecuaciones de rectas:

Ejercicio N° 14: A partir de los siguientes datos:

Ejercicio N° 17: lea atentamente lo siguiente

Una función cuadrática puede presentarse de distintas formas:

Ejercicio N° 18: utilice lo indicado en el ejercicio anterior para responder lo solicitado

Ejercicio N° 19: Expresen en forma factorizada las siguientes funciones cuadráticas:

Ejercicio N° 20: En una finca, la producción de arroz se calcula mediante la fórmula:

Ejercicio N° 22: Un biólogo introduce una cierta cantidad de peces en un ecosistema

Año Académico 2023

FUNCIONES EXPONENCIALES Y FUNCIONES LOGARÍTMICAS

Ejercicio N° 26: Existen sustancias químicas que en condiciones normales de presión

Ejercicio N° 28: Apliquen la definición de logaritmo para resolver las siguientes

Ejercicio N° 29: Grafique las siguientes funciones logarítmicas indicando su asíntota:

Ejercicio N° 30: Para la datación de restos arqueológicos se utiliza el C-14. Éste

Año Académico 2023

Ejercicio N° 1: Defina con sus palabras los siguientes conceptos:

Ejercicio N° 2: En cada caso indique si la representación corresponde o no a una

Ejercicio N° 3: En cada caso indique si el gráfico corresponde o no a una función de

Ejercicio N° 4: Indiquen cuáles de las siguientes relaciones definidas en R son

Año Académico 2023

Ejercicio N° 5: Teniendo en cuenta el conjunto de partida y el conjunto de llegada de

Ejercicio N° 6: Para cada una de las siguientes funciones indiquen el dominio, la

Año Académico 2023

Ejercicio N° 8: Represente gráficamente las siguientes funciones lineales utilizando

Ejercicio N° 9: Escriba la fórmula de la función lineal que corresponda a cada gráfico.

Ejercicio N° 10: Al quemar combustibles fósiles se libera a la atmósfera una gran

Ejercicio N° 11: Consideremos un experimento con un resorte como el que se

Año Académico 2023

Ejercicio N° 14: Expresen en forma factorizada las siguientes funciones cuadráticas:

Ejercicio N° 17: La temperatura en una ciudad varía según la siguiente expresión

Ejercicio N° 19: Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba y su altura h, está en

Año Académico 2023

Ejercicio N° 20: La función 𝒑(𝒙) = −𝟓𝒙𝟐 + 𝟑𝟎𝟎𝒙 + 𝟑𝟏𝟗𝟓 determina la cantidad de

FUNCIONES EXPONENCIALES Y FUNCIONES LOGARÍTMICAS

Ejercicio N° 22: En un laboratorio se está estudiando el comportamiento de una

Ejercicio N° 23: En cierto cultivo se reproducen bacterias que se triplican diariamente.

c) 𝟐. 𝒍𝒐𝒈𝟒 𝒙 = −𝟒; d) −𝟑. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝐱 𝟐 − 𝟖 = −𝟏𝟒

Ejercicio N° 26: Grafique las siguientes funciones logarítmicas indicando su asíntota:

Año Académico 2023

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