Rúbrica de evaluación de la Tesis

Título de la tesis
Nombre de los alumnos
Asesor:
Presidente del Jurado:
Jurado 1:
Jurado 2:
( ) 1a REVISIÓN ( ) 2da REVISIÓN:

Criterio Insuficiente Básico En proceso Aceptable Excelente

Aborda mas de dos de los Aborda todos los temas
INTRODUCCIÓN
Aborda uno o dos de los temas temas solicitados para la Aborda más de dos de los solicitados para la
(objetivos, motivación, Aborda todos los temas solicitados
solicitados para la introducción introducción pero la temas solicitados para la introducción, pero la
justificación, breve resumen de para la introducción con claridad
sin claridad redacción es dificil de introducción con claridad redacción es dificil de
capítulos) entender entender
1 punto 0 0.25 0.5 0.75 1

Presenta una revisión de Presenta una revisión de

literatura que no es
Presenta una revisión de
coherente con el problema
literatura que no es coherente
de investigación. Además,
con el problema de investigación.
permite entender
Además, no permite entender el
parcialmente el lugar del
lugar del problema de
problema de investigación
CAPÍTULO I: MARCO TÉORICO investigación en el campo del
en el campo del
conocimiento actual y, no se
conocimiento actual y se
puede apreciar parcialmente cuál
puede apreciar
es el aporte de la tesis al estado
parcialmente cuál es el
del conocimiento del problema
aporte de la tesis al estado
de investigación.
del conocimiento del
problema de investigación.
literatura parcialmente
Presenta una revisión de
coherente con el problema Presenta una revisión de literatura
literatura coherente con el
de investigación. Además, clara y coherente con el problema
problema de investigación.
permite entender de investigación.Además, permite
Además, permite entender
parcialmente el lugar del entender claramente el lugar del
el lugar del problema de
problema de investigación problema de investigación en el
investigación en el campo
en el campo del campo del conocimiento actual y se
del conocimiento actual y se
conocimiento actual y se puede apreciar claramente cuál es
puede apreciar cuál es el
puede apreciar el aporte de la tesis al estado del
aporte de la tesis al estado
parcialmente cuál es el conocimiento del problema de
del conocimiento del
aporte de la tesis al estado investigación.
problema de investigación.
del conocimiento del
problema de investigación.

3 puntos 0 1 1.5 2 3

Proporciona información
Proporciona información que no permite entender Proporciona información Proporciona información relevante
Proporciona información que no que no permite entender el claramente el problema de que permite entender el que permite entender el origen del
permite entender el problema de problema de investigación. investigación. Existe cierta problema de investigación. problema de investigación. Existe
investigación. No existe mayor relación coherencia, pero es Existe relación entre el coherencia entre el problema de
CAPÍTULO II: PLAN DE No presenta los objetivos, entre el problema, los necesario afinar los problema y los objetivos, investigación, los objetivos de la
INVESTIGACIÓN preguntas e hipótesis. objetivos, las preguntas y las objetivos, preguntas e preguntas, e hipótesis investigación, las preguntas de
Además, la información no es hipótesis. Además, la hipótesis planteadas. presentadas. Además, la investigación y las hipótesis
sustentada en las referencias del información es sustentada Además, la información es información es sustentada planteadas. Además, la información
documento. parcialmente en las sustentada parcialmente en en las referencias del es sustentada en las referencias del
referencias del documento las referencias del documento. documento.
documento.

3 puntos 0 1 1.5 2 3

El diseño de la investigación
El diseño de la investigación El diseño de la investigación El diseño de la investigación es
no es apropiado al
El diseño de la investigación no es no es apropiado al es apropiado al problema y apropiado al problema y propósito
problema y propósito
apropiado al problema y problema y propósito propósito planteado. La planteado. La población y muestra
planteado. La población y
propósito planteado. La población planteado. La población y población y muestra está está plenamente identificada. Se
CAPÍTULO III: METODOLOGÍA muestra está parcialmente
y muestra no está identificada. No muestra está identificada. identificada. Se explica el explica claramente el
DE INVESTIGACIÓN identificada. Se explica
se explica el procedimiento de Se explica el procedimiento procedimiento de muestreo procedimiento de muestreo y se
parcialmente el
muestreo y recopilación de la de muestreo y recopilación y se valida el instrumento valida el instrumento de
procedimiento de muestreo
información para su análisis de la información para su de recopilación de la recopilación de la información para
y recopilación de la
análisis información para su análisis su análisis.
información para su análisis

3 puntos 0 1 1.5 2 3
Carece de un análisis
CAPÍTULO IV DESARROLLO DE Existe un análisis estadístico
Existe un análisis estadístico
estadístico realizado
LA INVESTIGACIÓN parcialmente realizado en Existe un análisis estadístico
correctamente en todas las correctamente realizado en
Carece de un análisis estadístico todas las pruebas correctamente realizado en todas
pruebas pertinentes. todas las pruebas
realizado correctamente. Además, pertinentes. Además, la las pruebas pertinentes. Además, la
CAPÍTULO V: ANÁLISIS DE LOS Además, la información pertinentes. Además, la
la información obtenida no se información obtenida está información obtenida está
RESULTADOS DE LA obtenida no está información obtenida está
relacionada a los objetivos relacionada parcialmente a claramente relacionada a los
INVESTIGACIÓN relacionada a los objetivos relacionada a los objetivos
planteados y las tablas y figuras los objetivos planteados en objetivos planteados en la
planteados en la planteados en la
tampoco son coherentes con los la investigación y las tablas investigación y las tablas y figuras
investigación y las tablas y investigación y las tablas y
resultados obtenidos. y figuras son parcialmente son coherentes y claras con los
(Se evalúa en conjunto figuras tampoco son figuras son coherentes con
coherente con los resultados obtenidos.
desarrollo y resultados) coherentes con los los resultados obtenidos.
resultados obtenidos.
resultados obtenidos.
3 puntos 0 1 1.5 2 3

Presenta conclusiones que Presenta conclusiones que

no se derivan de los se derivan parcialmente de Presenta conclusiones que
Presenta conclusiones que están
resultados de la los resultados de la se derivan de los resultados
adecuadamente redactadas, se
investigación, no se investigación y responden de la investigación y
derivan de los resultados de la
 investigación, no se investigación y responden de la investigación y
derivan de los resultados de la
Presenta conclusiones que no responde a las preguntas de parcialmente a las responde a las preguntas de
investigación y responden
tienen mayor relación con el investigación y no se preguntas de investigación, investigación, estableciendo
CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES claramente a las preguntas de
problema de investigación, y no establece el rechazo o no estableciendo parcialmente el rechazo o no rechazo de
Y RECOMENDACIONES investigación, estableciendo el
presentan mayor recomendación rechazo de las hipótesis de el rechazo o no rechazo de las hipótesis. Puede que no
rechazo o no rechazo de las
de futuras investigaciones la investigación. No las hipótesis. No presenta presente las limitaciones del
hipótesis. Presenta las limitaciones
presenta las limitaciones del las limitaciones del estudio, estudio, pero se incluyen las
del estudio y las oportunidades de
estudio, ni se incluyen las ni se incluyen las oportunidades de futuras
futuras investigaciones.
oportunidades de futuras oportunidades de futuras investigaciones.
investigaciones. investigaciones.

3 puntos 0 1 1.5 2.5 3

Presenta menos de 20 Presenta menos de 30 Presenta 30 referencias que

Presenta menos de 15 referencias
referencias que pertenecen referencias que pertenecen pertenecen a las bases de Se presentan más de 30 referencias
que pertenecen a las bases de
a las bases de datos Scopus, a las bases de datos Scopus, datos Scopus, WOS, Scielo, que pertenecen a las bases de datos
datos Scopus, WOS, Scielo,
WOS, Scielo, Latindex, WOS, Scielo, Latindex, Latindex, Redalyct. Utiliza el Scopus, WOS, Scielo, Latindex,
REFERENCIAS Latindex, Redalyct. No utiliza el
Redalyct. Utiliza el formato Redalyct. Utiliza el formato formato APA7 Redalyct. Utiliza el formato APA7
formato APA7 en ninguna
APA7 parcialmente y la APA7 de manera correcta correctamente y la correctamente y la redacción del
referencia y la redacción del
redacción del documento es pero la redacción del redacción en el documento documento es clara.
documento es poco clara.
poco clara. documento es poco clara. es adecuada.

2 puntos 0 0.5 1 1.5 2

Se presenta al menos 3 Se presenta 4 anexos
Se presenta 1 anexo de los Se presentan al menos 2 Se presentan todos los anexos
ANEXOS anexos (2 ó 3 ,4 y 5) de (2,3 ,4 y 5) de los
solicitados anexos de los solicitados solicitados
los solicitados solicitados
2 puntos 0 0.5 1 1.5 2
0 6.25 10 14.25 20