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Actividades de lectura y vocabulario 4to año

El documento presenta un plan de estudios con actividades para desarrollar competencias lingüísticas y socioemocionales. Incluye instrucciones para las tareas como fechas límite, uso de diccionarios y consulta de dudas. También propone la creación de un identikit de un personaje de la novela 'A Puzzle for Logan' incluyendo información general y detalles de su vida.

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macarena alvarez
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Actividades de lectura y vocabulario 4to año

El documento presenta un plan de estudios con actividades para desarrollar competencias lingüísticas y socioemocionales. Incluye instrucciones para las tareas como fechas límite, uso de diccionarios y consulta de dudas. También propone la creación de un identikit de un personaje de la novela 'A Puzzle for Logan' incluyendo información general y detalles de su vida.

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PLAN #9

Colegio Alfred Nobel


4th year ESS
Profs.: Macarena Álvarez – Celeste Rodríguez.

LEER CON ATENCIÓN ANTES DE COMENZAR A TRABAJAR.

Hi everybody!

Recuerden:

 Realizar TODAS las actividades propuestas.

 Si necesitan usar un diccionario o traductor les recomiendo [Link]. Eviten


usar el traductor de google.

 FECHA LÍMITE DE ENTREGA: SEMANA DEL 9/8 SEGÚN BURBUJAS

 Consulten todas sus inquietudes.

Let's keep in touch! ♥

Competencias a desarrollar en el alumno:


 Competencias cognitivas

Vocabulario:

1- Selecciona vocabulario a partir de la observación y la asociación de información icónica y


lingüística.

2- Infiere vocabulario a partir de la lectura, la escucha y del soporte visual.

Comunicación :

3- Resuelve problemas comunicativos a partir de la activación de conocimientos previos y la


asociación de la información lingüística y el soporte visual.

4- Identifica expresiones según el emisor y el contexto.

Estructuras:

5- Infiere y aplica reglas de uso.

6- Escribe y completa oraciones a partir de la información gráfica provista y el contexto real.

 Competencias socio-emocionales

7- Participa activamente en intercambios con sus pares.


8- Acepta la diversidad de criterios y estrategias.

9- Reconoce la importancia de la amabilidad como elemento fundamental para una comunicación


efectiva

10- Toma conciencia del otro y reconoce la importancia de la creación de vínculos.

11- Valora el bilingüismo como forma de preservación de la cultura y como oportunidad de


apertura y comunicación al mundo.

12- Aprecia la diversidad y reconoce la importancia de la pluralidad como elemento de


enriquecimiento en comunidad.

A PUZZLE FOR LOGAN


READING GUIDE
Activities to be done and checked in class.
Chapter 5
1) What do we learn about Baxter?
2) How was this event relevant?
3) Why do you think Logan and Grant put so much emphasis on the left or right-handed
criminal?
4) Why did Logan find Baxter’s reaction to the questions suspicious?

Chapter 6
1) How did they catch Campbell? Explain.

Activity to be done and UPLOADED TO THE


PLATFORM.

A PUZZLE FOR LOGAN

CHARACTER IDENTIKIT
 Imagine you are investigating Morag Mckenzie and Craig Sinclair’s murder.
Choose ONE of the characters in the story and create his/ her identikit. It can be a
WANTED identikit or a MISSING PERSON one.

 BE CREATIVE: you can use any app/webpage you know to create posters,
avatars, etc
 The identikit MUST include:
* general info about the character: name, age, physical description.

* life story (anything you know about the character's past life)

CRITERIOS DE TRABAJO

 La resolución de esta actividad es INDIVIDUAL o EN PARES.

 Fecha de entrega VIERNES 13/8

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