1RA.

ENTREVISTA
Esta entrevista se realiza al principio del Programa del Diploma. El coordinador o asesor CAS debe asegurarse de que el alumno
comprenda los requisitos del CAS, explicar los resultados de aprendizaje de CAS y cómo puede alcanzarlos el alumno, discutir los intereses y las
ideas del alumno para realizar experiencias de CAS, y repasar las etapas del CAS. Si los alumnos han recibido información Cas en 3ro, puede ser
una oportunidad para confirmar lo que sepan y ayudar con planes e ideas.

PREGUNTAS:

1. ¿Tienes alguna pregunta o inquietud sobre CAS?

2. ¿Qué aspecto de CAS es el que más te atrae? ¿Qué aspecto parece plantear un mayor desafío?

3. ¿Qué es lo más te gustaría obtener de CAS?

4. ¿Cómo crees que el programa de CAS contribuirá a tu crecimiento? ¿En qué medida esas áreas de
crecimiento concuerdan con los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB?

5. ¿Cómo será tu planificación para lograr una distribución igualitaria de las áreas de CAS en tus
experiencias?

6. ¿Qué estrategias organizativas y de gestión de tiempo dominas para asegurarte de que trabajarás
en CAS de manera continua a lo largo de tus estudios del IB?

7. ¿Cuáles son tus principales intereses? ¿Cómo puedes incorporar dichos intereses en tu programa
CAS?

8. ¿Cuáles son tus hobbies? ¿Podrían formar parte de alguna experiencia CAS?

9. ¿Cuáles son tus metas personales? ¿Cómo pueden alcanzarse mediante CAS?

10. ¿Qué esperas obtener de CAS? ¿Qué te gustaría lograr?

11. ¿Cómo puedes mejorar tus habilidades y talentos mediante CAS?

12. ¿Has tenido alguna experiencia previa que considerarías CAS?

13. ¿Cuáles son las cuestiones de importancia local que más te interesan o te preocupan? ¿Cómo
podrías abordarlas en tu programa CAS?

14. ¿En qué medida estas cuestiones locales tienen también una importancia mundial?

15. ¿Tienes algún plan para Creatividad? ¿Y para Actividad? ¿Y para Servicio? En cada uno de ellos
¿qué esperas aprender, o qué habilidades quieres desarrollar?

16. Basándote en los planes que ya tienes ¿ves alguna oportunidad que pueda ser útil para alcanzar los
resultados de aprendizaje CAS?

17. ¿Qué resultados del aprendizaje podrías abordar en los primeros seis meses de tu programa CAS?

18. ¿Por qué es importante la reflexión durante el programa CAS?

19. ¿Cómo puedes hacer un seguimiento de tus planes y alcanzar los resultados de aprendizaje
mediante tu diario CAS?