INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR N°2

LOCALIZACION TILCARA
PROFESORADO DE INGLES

GUIA DE OBSERVACION DE CLASES

UNIDAD EDUCATIVA:
ESPACIO CURRICULAR:
DOCENTE RESPONSABLE:
TEMATICA DE LA CLASE:
DURACION DE LA CLASE:
CURSO: FECHA:
OBSERVADOR:

ASPECTOS A OBSERVAR DESCRIPCION COMENTARIOS

ENCUADRE DEL TRABAJO:

1- PRESENTACION DEL ENCUADRE DE TRABAJO

2- CONSIDERACION DE LOS SABERES PREVIOS DE
LOS ALUMNOS.
3- ESTRATEGIAS PARA INCENTIVAR A LOS
ALUMNOS.
4- INTERESES SOSTENIDOS DEL GRUPO.

RELACIONES PERSONALES:

1- VINCULO DOCENTE-ALUMNO.
2- VINCULO ENTRE EL ALUMNO.
3- VINCULO DE LOS ALUMKNOS CON EL
CONOCIMIENTO.
4- AMBIENTE DE TRABAJO.

CONTENIDOS:

1- TRANSPOSICION DIDACTICA.
2- NIVEL DE COMPLEJIDAD.
3- CLARIDAD CONCEPTUAL.
4- RIGUROSIDAD CIENTIFICA.

ACTIVIDADES:

1- COHERENCIA EN LA SECUENCIA DIDACTICA.

2- CLARIDAD EN LAS CONSIGNAS.
3- PERTENENCIA EN EL TIEMPO DESTINADO.
4- DESARROLLO DE ACTIVIDADES REFLEXIVAS,
CREATIVASY META CONGNITIVAS.
5- PARTICIPACION DE TODO EL GRUPO EN SU
REALIZACION.

RECURSOS DIDACTICOS:

1- ORGACION DE LOS MATERIALES EMPLEADOS.

2- VARIEDAD Y CLARIDAD.
3- RELACION CON LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS Y
ACTIVIDADES.

INSTACIAS DE EVALUACION:
1- TIPO DE EVALUACION.
2- INSTRUMENTOS.
3- CRITERIOS.

ACTITUDES QUE DEMOSTRO EL/LA DOCENTE

DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE.

OBSERVACIONES: