Física y

Química
1ro de secundaria
 “Gran Pascal educación de calidad”

Magnitudes físicas
Marco teórico
MAGNITUD FÍSICA
Una magnitud física es todo aquello que puede medirse con cierto grado de precisión
usando para ello una unidad de medida patrón convencionalmente establecida.
Según su origen se clasifican en:

1. Magnitudes fundamentales
Son aquellas magnitudes independientes que sirven de base para fijar las
unidades y en función de las cuales se expresan las demás magnitudes.

MAGNITUD UNIDAD EN EL SI SÍMBOLO

Longitud metro m

Masa kilogramo kg

Tiempo segundo s
Temperatura kelvin K
Intensidad de corriente eléctrica ampere A
Intensidad luminosa candela cd
Cantidad de sustancia mol mol

2. Magnitudes derivadas
Son aquellas que pueden ser expresadas en función de las magnitudes fundamentales.

MAGNITUD UNIDAD EN EL SI SÍMBOLO

superficie metro cuadrado m²

volumen metro cúbico m³

densidad kilogramo por metro cúbico kg / m³

velocidad metro por segundo m/s
aceleración metro por segundo al cuadrado m/s²
fuerza newton N
presión pascal Pa
trabajo y energía joule J
potencia watt W

Física 1ro SECUNDARIA

 “Gran Pascal educación de calidad”

Trabajando en clase
1. La unidad de cantidad de sustancia es ________. 1. El símbolo del prefijo tera- es ________.
a) miligramo b) kilogramo c) mol a) Ter b) te c) Tr
d) onzas e) joule d) T e) t

2. El símbolo del Watt es ______. 2. El factor 106 pertenece al prefijo ________.

a) Wat b) Wt c) Wtt a) micro- b) mili- c) mega-
d) Wa e) W d) kilo- e) Atto-

3. La unidad de la longitud es ________. 3. ¿A qué prefijo corresponde el símbolo «p»?

a) kilómetro b) milla c) metro a) Nano b) Pico c) Micro
d) centímetro e) hectómetro d) Mega e) Atto

4. ¿A qué magnitud corresponde el símbolo Pa? 4. El factor 1012 pertenece al prefijo ________.
a) Fuerza b) Área c) Volumen a) mega- b) mili- c) nano-
d) Presión e) Densidad d) giga- e) tera-

5. La unidad de tiempo en el SI es _____. 5. El símbolo del prefijo giga- es ________.

a) hora b) día c) segundo a) g b) gig c) Gi
d) minuto e) año d) Gig e) G

6. La unidad de intensidad luminosa es ________. 6. Una tonelada equivale a ____.

a) newton b) mol c) candela a) 1000 gr b) 1000 kg c) 10 kg
d) voltio e) watt d) 100 gr e) 500 kg

7. El símbolo del joule es ______. 7. El factor 10-9 pertenece al prefijo ________.

a) Jou b) Jo c) Jl a) nano- b) tera- c) mili-
d) Jol e) J d) deca- e) hecto-

8. La unidad del volumen es ________. 8. El símbolo del femto- es ____.

a) pascal b) metro cuadrado a) F b) Fem c) Fmt
c) metro d) metro cúbico d) f e) fe
e) mol
9. El factor 101 pertenece al prefijo ________.
9. ¿A qué magnitud pertenece el símbolo m/s²?
a) deca- b) mMega- c) mMili-
a) Fuerza b) Densidad c) Velocidad d) centi- e) kilo-
d) Aceleración e) Longitud
10. El símbolo del prefijo hecto- es ________.
10. La unidad de la intensidad de corriente eléctrica es
a) h b) hct c) H
_______.
d) Hc e) hc
a) candela b) voltio c) mol
d) amperio e) watt

1ro SECUNDARIA Física

 “Gran Pascal educación de calidad”

Magnitudes físicas vectoriales I

Marco teórico
Todas las operaciones que se realizan con los vectores, están destinadas a calcular la resultante de un sistema
de vectores.

I. ¿QUÉ ES LA RESULTANTE?
La resultante o también llamado vector suma, es el vector que sólo reemplaza a todo un sistema de vectores
o el que sólo hace el mismo efecto de todos los vectores del sistema. La resultante se puede obtener en
forma gráfica o en forma analítica.

II. MÉTODOS GRÁFICOS

ADICIÓN DE VECTORES
Sumar dos o más vectores, es representarlos por uno solo llamado resultante. Hay que tener en cuenta que
la suma vectorial no es lo mismo que la suma aritmética.

=R A + B + C ; por lo general R ≠ A + B + C

1. Método del Paralelogramo

Este método es válido para dos vectores coplanares y concurrentes, el método es el siguiente: Se hacen
coincidir los vectores por su origen; por sus extremos se trazan paralelas formando un paralelogramo.
La resultante se obtiene de unir el origen de los vectores con la intersección de las rectas paralelas
trazadas.

2. Método del Triángulo

Este método también es para dos vectores concurrentes y coplanares. El método es el siguiente: se
trazan los vectores uno a continuación del otro: la resultante se obtiene de unir el origen del primer
vector con el extremo del otro formando un triángulo.

1ro SECUNDARIA Física

 “Gran Pascal educación de calidad”

Trabajando en clase
1. Señala el módulo de la resultante: 5. Señala el módulo de la resultante:
a. a.
b. b.
c. c.
d. d.
e. e.

2. Señala el módulo de la resultante:

a. 6. Señala el módulo de la resultante:
a.
b.
b.
c.
c.
d.
d.
e.
e.
3. Señala el módulo de la resultante:
a. 7. Señala el módulo de la resultante:
b. a.

c. b.

d. c.

e. d.
e.
4. Señala el módulo de la resultante:
a.
8. Señala el módulo de la resultante:
b. a.
c. b.
d. c.
e. d.
e.

1ro SECUNDARIA Física

 “Gran Pascal educación de calidad”
Integral
1. ¿Qué es la resultante?
Respuesta: Es el vector que solo reemplaza a todo
un sistema de vectores
2. La resultante se puede obtener en forma
________________________.
3. La resultante de un conjunto de vectores que
forman un polígono cerrado es ___________.
4. La resultante se obtiene de unir el origen de los
vectores con la intersección de las rectas paralelas
trazadas, en el método del _____________ .
Física
UNMSM
5. En el método del __________ la resultante se obtiene
de unir el origen del primer vector con el extremo del
otro formando un polígono de tres lados.
Respuesta:
Triángulo
6. Si se traza un vector a continuación del otro
y coinciden el origen del primer vector con el
extremo del último, entonces la resultante será
_______________.
7. Se obtiene resultante máxima cuando los vectores
se ______________.
1ro SECUNDARIA
 “Gran Pascal educación de calidad”

Magnitudes físicas vectoriales II

Marco teórico
  Tener en cuenta los casos especiales, pues serán de
Si tengo un vector A y otro
 B , la suma de estos dos mucha ayuda en la resolución de problemas:
vectores es la resultante R .
   Casos especiales:
R= A + B
1.

Si deseo saber el módulo de la resultante R , usamos
la siguiente fórmula.

En general:

R=x 3

2.

R = A+B = R

R= A2 + B2 + 2ABCosα R=x 2

 
Un caso particular es cuando A y B son
perpendiculares: 3.

R=x

=R A2 + B2
4.


R : módulo del vector R

A: módulo del vector A

B: módulo del vector B

1ro SECUNDARIA Física

 “Gran Pascal educación de calidad”

Trabajando en clase
1. Señala el módulo de la resul- 8. Señala el módulo del vector
tante: resultante:
10u

100u

30u
a) 80 u d) 20 u a) 6 u d) 12 u
b) 100 u e) 120 u b) 14 u e) 10 u
c) 110 u a) 100 m d) 10 m
c) 16 u b) 50 m e) 5 m
c) 20 m
2. Señala el módulo del vector 5. Señala el módulo del vector
resultante. resultante: 9. Señala el módulo del vector
resultante:
10u
6u

a) 2 u d) 10 u
4u
b) 3 u e) 20 u
a) 10 u d) 40 u c) 5 u
b) 60 u e) 50 u
a) 8 3 m / s d) 2 m/s
c) 30 u 6. Señala el módulo del vector
resultante: b) 8 m/s e) 8 2 m / s
3. Señala el módulo de la resul- c) 4 m/s
tante:
10. Señala el módulo del vector re-
sultante:
8u
2u

a) 10 u d) 8 u
b) 5 u e) 20 u
3u c) 6 u
a) 11 u d) 7 u 7. Señala el módulo del vector
b) 5 u e) 6 u resultante:
c) 10 u a) 50 3u d) 100 u
b) 50 2u e) 200 u
c) 50 u
4. Señala el módulo del vector
resultante:
a) 10 2 u d) 5 u
b) 10 u e) 3 u
c) 30 u

Física 1ro SECUNDARIA

 “Gran Pascal educación de calidad”

UNI 14. Determina el módulo de la resultante.

12. Indica el módulo de la resultante.

15. Determina el módulo de la resultante.

13. Determina el módulo de la resultante.

16. Calcula el módulo de la resultante.

1ro SECUNDARIA Física

 “Gran Pascal educación de calidad”

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU) I

En los procesos industriales transcurrido permanece constante
de fabricación en línea de
3m
automóviles, en el traslado de La rapidez V, será: V = = 3 m/s = CONSTANTE
equipajes en los aeropuertos 1s
y en las escaleras eléctricas Ecuación del MRU:
de los centros comerciales
observamos un movimiento t d= v ⋅ t
uniforme denominado: V V
Movimiento Rectilíneo
Uniforme (MRU). d
La cinemática es la parte de la d v t
física que estudia el fenómeno del movimiento de los
cuerpos, sin tomar en cuenta las causas que lo originan.
El movimiento mecánico es un fenómeno que consiste Unidades del sistema
en el cambio continuo de posición de un cuerpo con internacional:
respecto a un sistema de referencia u observador. d, Distancia recorrida (m)
Veamos algunos conceptos previos: V, rapidez del móvil (m/s)
a) Móvil: Es el cuerpo que experimenta el movimiento. t, tiempo transcurrido (s)
b) Trayectoria: Es la línea que describe el móvil, puede
ser recta o curva.
c) Recorrido (e): Es la longitud o medida de la tra-
yectoria descrita por
→ el móvil.
d) Desplazamiento ( d ): Es el vector que une la posi-
ción inicial con la posición final.
Equivalencias:
Recorrido
1 kilometro (km) = 1000 m
1 hora (h) = 60 min
Trayectoria 1 minuto = 60 s
B 1 hora = 3600 s
A Desplazamiento
Nota:
MRU Para transformar de km/h a m/s:
Movimiento en el cual el móvil describe una trayectoria km 5 m
en línea recta y se desplaza recorriendo distancias 1 multiplicar por
h 18 s
iguales en tiempos iguales.
m 18 km
1s 1s 1s 1 multiplicar por
s 5 h
V V V

3m 3m 3m Importante:
Velocidad del sonido: 340 m/s
De acuerdo con el gráfico, tenemos lo siguiente: Velocidad de la luz: 3 x 108 m/s
El cociente entre el espacio recorrido y el tiempo

1ro SECUNDARIA Física

 “Gran Pascal educación de calidad”

S TrabajandoA en clase
Integral 14. Si una persona corre con MRU, 17. Dos móviles se mueven con
calcula el tiempo que demora MRU como se indica en la figu-
11. Deter
i a el recorrido del mó-
en ir de A hasta B. ra. ¿Qué distancia los separará
vil desde A hasta D.
10m/s
luego de 5 segundos si parten
simultáneamente?
2m B

A
3m
4m/s
A B
80m
C 5m D
a) 8 s c) 4 s e) 1 s
3m/s
b) 6 s d) 2 s
a) 35 m c) 25 m e) 15 m
a) 5 m c) 8 m e) 3 m
b) 7 m d) 20 m
b) 10 m d) 2 m UNMSM
15. Determina el recorrido y el mó-
12. Determina el módulo de des- UNI
dulo del desplazamiento de A
plazamiento del móvil A hacia
hasta C. 18. Calcula la distancia recorrida
D.
B B C por el auto, entre los puntos A
y B, si realiza MRU.
5m A
8m
10s
2m 2m
6m
5m 10m 18km/h

C D
A d B
A
a) 7 m c) 14 m e) 1 m
a) 16 m ; 10 m a) 50 m d) 180 m
b) 12 m d) 2 m
b) 12 m ; 10 m b) 80 m e) 60 m
c) 14 m ; 10 m c) 100 m
13. Si una partícula realiza un MRU,
como se indica en la figura, cal- d) 14 m ; 8 m
cula la distancia «d». e) 12 m ; 16 m 19. Una persona se encuentra a 340
m de unas montañas y emite
72 km/h 5s 16. Si un caballo de carrera avanza un grito. Calcula el tiempo que
500 m en 5 s, calcula la rapidez demora en escuchar el eco. (VSO-
si realiza un MRU. NIDO
= 340 m/s)
d a) 2500 m/s a) 1 s
b) 200 m/s b) 2 s
a) 360 m d) 100 m c) 100 m/s c) 3 s
b) 140 m e) 80 m d) 50 m/s d) 4 s
c) 120 m e) 10 m/s e) 5 s

1ro SECUNDARIA Física

 “Gran Pascal educación de calidad”

Integral UNMSM
1. Determina el recorrido del móvil desde A hasta C. 5. Determina el recorrido y el módulo del desplaza-
miento desde A hasta D.

4m 3m B C
A C
6m

B 3m

Resolución:
A D
El recorrido es la medida de la trayectoria desde
A hasta C: e = 4m + 3m = 7m
Resolución:
2. Determina el recorrido del móvil desde A hasta C. Recorrido e A − D = 3m + 6m + 3m = 12m
Desplazamiento d A − D = 6m
5m
6. Determina el recorrido y el módulo del desplaza-
A B miento desde A hasta C.
6m
B
C C 4m
3m
5m
3. Determina el módulo del desplazamiento del mó-
vil desde A hasta C. A

B
7. Si un caballo de carrera avanza 300 m en 15 s, cal-
cula su rápidez si realiza un MRU.

3m 3m
UNI
4m 8. Una persona ubicada a 1020 m de una montaña
A C emite un grito. Calcula el tiempo que demora en
escuchar el grito. (VSONIDO = 340 m/s)

Física 1ro SECUNDARIA

 “Gran Pascal educación de calidad”

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

(MRU) II
Sabemos que en el movimiento rectilíneo uniforme, MOVIMIENTOS SIMULTÁNEOS
el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales. Ahora analizaremos a dos móviles con MRU, cuando
Este movimiento es el más simple porque su trayectoria viajan en la misma dirección y cuando van en sentidos
es una línea recta. opuestos.

GRAFICAS DEL MRU TIEMPO DE ENCUENTRO (Te):

Ahora, veamos cómo se puede representar este Dos móviles A y B separados una distancia «d», parten
movimiento a través de gráficas. al mismo tiempo, con velocidades constantes, y se
Grafica: V vs. t mueven en la misma dirección y en sentidos opuestos,
Representamos el tiempo «t» en el eje de las X y la y van uno al encuentro del otro.
te te
rapidez V en el eje de las Y.
4s
A B
V1 V2
5 m/s 5 m/s
d
V d d
(m/s) te=
V=5m/s v1 + v 2
5
d
donde: unidades en el SI
1 2 3 4 5 t(s)
te, Tiempo de encuentro (s)
El área bajo la recta es igual a la distancia recorrida d, distancia (m)
por el móvil v1,v2, rapidez (m/s)
En nuestro ejemplo:
d= área = Vv ⋅ t = 5 x 4 = 20 m TIEMPO DE ALCANCE (Ta)
Dos móviles A y B, separados una distancia «d», parten
Grafica: d vs. t al mismo tiempo, con velocidades constantes (v2>v1)
En el eje de las X, representamos el valor de tiempo y se mueven en la misma dirección y sentido, y uno
«t» y en el eje Y el valor de la posición «d», en donde va al alcance del otro.
la pendiente de dicha recta nos proporciona el valor ta
de la rapidez (V). d(m) ta
25 V A B
V2 V1
20
d
15
20
10 d Condición:
ta=
5 v 2 − v1 v2 > v1
a
t(s)
1 2 3 4 5 Donde: unidad en el SI
4
20 ta, tiempo de alcance (s)
V = pendiente = tan α = = 5 m/s d, distancia (m)
4
En la recta V, la pendiente es la tangente de a. v2,v1 , rapidez (m/s)

Física 1ro SECUNDARIA

 “Gran Pascal educación de calidad”

Trabajando en clase
Integral 13. Si los dos móviles realizan 16. Dos móviles que realizan
MRU, calcula el tiempo de en- MRU, se dirigen al encuentro
11. En el siguiente gráfico se
cuentro. uno del otro; después de cuán-
muestra el MRU que realiza
20m/s 30m/s to tiempo se encuentran sepa-
un móvil. Calcula la distancia
rados 200 m, por primera vez.
que recorre.
60m/s 40m/s
250m
V(m/s)
V=60m/s
60
a) 1 s c) 3 s e) 5 s 1200m
b) 2 s d) 4 s
a) 4 s c) 8 s e) 12 s
14. Calcula el tiempo de alcance b) 6 s d) 10 s
1 2 3 4 t(s) si los móviles se mueven con
MRU. 17. Calcula el tiempo de encuen-
a) 120 m
tro para los dos móviles que se
b) 240 m 20m/s 50m/s
mueven con MRU.
c) 180 m
te
d) 200 m
60m
e) 360 m 36km/h 72km/h

12. En el siguiente gráfico de d a) 4 s c) 2 s e) 0

150m
Vs t, descrito por el móvil con b) 3 s d) 1 s
MRU, determina su rapidez en a) 5 s c) 3 s e) 1 s
el punto B. b) 4 s d) 2 s
UNMSM
d(m) 15. Si los dos móviles realizan
MRU, calcula el tiempo de UNI
120 encuentro y la distancia reco- 18. Calcula el tiempo en que los
D
rrida por el móvil B, hasta el cuerpos se encuentren si se
90
C encuentro. mueven con MRU.
60 B 40m/s 10m/s te
30 A
72km/h 20m/s
t(s) 250m
1 2 3 4 5 A B
120m

a) 30 m/s a) 3 s; 50 m
a) 4 s
b) 60 m/s b) 3 s; 100 m
b) 3 s
c) 90 m/s c) 5 s; 100 m c) 2 s
d) 120 m/s d) 5 s; 50 m d) 1 s
e) 0 e) 5 s; 30 m e) 0

Física 1ro SECUNDARIA

 “Gran Pascal educación de calidad”

Integral UNMSM
1. Calcula la distancia recorrida por un móvil que rea- 5. Si los dos móviles realizan MRU, calcula el tiem-
liza un MRU de acuerdo con el siguiente gráfico. po de encuentro y la distancia recorrida por el
móvil A, hasta el encuentro.
V(m/s)
te te
V=10m/s
10 20m/s 30m/s
d
A 200m B
t(s)
1 2 3 4
6. Si los dos móviles realizan MRU, calcula el tiem-
2. En el siguiente gráfico, se muestra el MRU que po de encuentro y la distancia recorrida por el
realiza un móvil, calcula la distancia que recorre. móvil B, hasta el encuentro.
te
V(m/s)
60m/s 40m/s
V=20m/s
20
d A 400m B

t(s)
1 2 3 4 5 7. Si los dos móviles que realizan MRU se dirigen al
encuentro, después de cuánto tiempo se encon-
3. En el siguiente gráfico de d Vs t, descrito por un
trarán separados 400 m, por primera vez.
móvil con MRU, determina su rapidez en el pun-
te
to C.
d(m) 30m/s 20m/s
50
D
40 1400m
C
30
B UNI
20
A 8. Si los dos atletas se mueven con MRU, como se
10
muestra en la figura, calcula el tiempo de alcance.
t(s) 20m/s 10m/s
1 2 3 4 5

A B
4. Calcula el tiempo de encuentro «t e»si los móviles
se desplazan con MRU.
te te 100m

30m/s 20m/s

500m

1ro SECUNDARIA Física

 “Gran Pascal educación de calidad”

Movimiento Rectilíneo Uniforme

Variado (MRUV) I
En el aeropuerto, cuando el avión realiza el proceso de En nuestro ejemplo será:
despegue, va hasta uno de los extremos de la pista, da
la vuelta e inicia su desplazamiento con una rapidez 2−0 6−2
AB: a = = 2 m/s2 BD: a = = 2 m/
que se ve incrementado paulatinamente hasta alcanzar 1 2
una rapidez que le permita levantar el vuelo. s2
Por las mañanas, cuando te diriges a tu colegio, si ves
que se te hace tarde, caminarías más rápido (aceleras)
BC: a =
4 −2
= 2 m/s2 AD: a =
10 ⋅ 2 = 2 m/s2
para poder llegar en un menor tiempo. 1
En el transporte público, cuando estás en el ómnibus 6−4
y solicitas bajar en el paradero, el bus disminuye su CD: a = = 2 m/s2
1
rapidez, poco a poco, hasta detenerse, y cuando inicia
su marcha, lo hace aumentando su rapidez.
A este tipo de movimiento, en los que la velocidad no Observamos que
es constante, se le conoce como movimiento acelerado. la aceleración permanece
constante: a = 2 m/s2
MRUV
Es aquel movimiento en el que el móvil describe
una trayectoria rectilínea, de modo que su velocidad
aumenta o disminuye en cantidades iguales durante
intervalos de tiempo también iguales, es decir, su
aceleración es constante. Tipos de MRUV
En tú formula:
1s 1s 1s
Vf = Vo ± at
VO=0 2m/s 4m/s 6m/s

Reglas de signos:
Se emplea el signo:
A 1m B 3m C 5m D +, si el móvil acelera
En la figura, observamos que la rapidez del móvil –, si el móvil frena
aumenta en 2 m/s cada segundo.
Aumenta, cuando el movimiento es acelerado
VO Vf
Aceleración +a
Magnitud física vectorial que mide los cambios de
velocidad que experimenta el móvil por cada unidad
de tiempo.
La aceleración y la velocidad tienen la misma
 dirección.
 ∆V V − Vo
a = ⇒ a= f ⇒ Vf = VO ± at
t t Disminuye, cuando el móvil desacelera o frena
Donde: Unidad en el SI VO Vf
Vf = rapidez final (m/s) -a
Vi = rapidez inicial (m/s)
a = aceleración (m/s2)
t = tiempo (s) La aceleración actúa en contra de la velocidad.

1ro SECUNDARIA Física

 “Gran Pascal educación de calidad”

Trabajando en clase
Integral 14. Calcula la rapidez del móvil UNI
luego de 1 minuto.
11. Calcula el módulo de la acele- 18. Un automóvil aumenta su rapi-
ración si el móvil se mueve con 1min dez a razón de 4 m/s. Si parte
MRUV. de reposo, ¿qué rapidez tendrá
540km/h V
2m/s2
luego de 4 segundos?
4s a) 4 m/s d) 16 m/s
2m/s 10m/s b) 8 m/s e) 20 m/s
c) 12 m/s
a) 30 m/s d) 60 m/s
b) 40 m/s e) 70 m/s
19. Si el móvil se mueve con MRUV,
c) 50 m/s
a) 1 m/s2 d) 4 m/s2 calcula el módulo de la acelera-
b) 2 m/s2 e) 5 m/s2 ción.
10s
c) 3 m/s2 UNMSM
15. Calcula el valor de V si el cuerpo 50m/s Vf=0
12. Calcula la rapidez final de un se mueve con MRUV. a
auto que se mueve con MRUV.
4s a) 5 m/s2 d) 20 m/s2
a=2m/s2 b) 10 m/s2 e) 25 m/s2
2s 3V V
c) 15 m/s2
VO=10m/s
a=5m/s2 Vf
20. Si el móvil se mueve con MRUV,
a) 1 m/s d) 4 m/s
calcula el módulo de la acelera-
b) 2 m/s e) 5 m/s
ción.
c) 3 m/s
a) 5 m/s 5s
b) 10 m/s 16. Si el móvil se mueve con MRUV,
c) 15 m/s 36km/h Vf=0
calcula el módulo de la aceleración. a=?
d) 20 m/s
3s
e) 25 m/s
a a) –1 m/s2 d) 3 m/s2
VO=15m/s Vf=45m/s
b) 8 m/s2 e) –3 m/s2
13. Determina la rapidez del móvil c) 2 m/s2
luego de 5s. a) 50 m/s2 d) 20 m/s2
b) 40 m/s2 e) 10 m/s2
5s c) 30 m/s2
4m/s2 V
40m/s 17. Si un móvil aumenta su rapidez
de 50 m/s a 80 m/s, en 5 s, cal-
cula la aceleración.
a) 10 m/s d) 25 m/s a) 5 m/s2 d) 7 m/s2
b) 15 m/s e) 30 m/s b) 6 m/s2 e) 3 m/s2
c) 20 m/s c) 4 m/s 2

1ro SECUNDARIA Física

 “Gran Pascal educación de calidad”

Integral UNMSM
1. Calcula el módulo de la aceleración si el móvil se 5. Calcula el valor de V si el cuerpo se mueve con
mueve con MRUV. MRUV.

2s
4s 2
a=10m/s 3V
V
6m/s 18m/s

2. Calcula el módulo de la aceleración si el móvil se

6. Calcula el valor de V si el cuerpo se mueve con
mueve con MRUV.
MRUV.

2s 4s
2
2m/s 8m/s a=4m/s 5V
V

3. Calcula la rapidez inicial del móvil si se mueve

7. Si el móvil se mueve con MRUV, calcula el módu-
con MRUV.
lo de la aceleración.

4s
7s
Vo=0 Vf=80m/s
a=2m/s2 Vf=20m/s
Vo=?

UNI
4. Calcula la rapidez final del móvil si se mueve con 8. Si el móvil se mueve con MRUV, calcula el módu-
MRUV. lo de la aceleración.

4s 10s

a=4m/s2 Vf=? 20m/s

5m/s a=? Vf=0

Física 1ro SECUNDARIA