Universidad Autónoma de

Nuevo León
Facultad de Ciencias Biológicas
Ética, sociedad y profesión

3.2 Evidencia de Aprendizaje

Efectos del cambio cultural en las profesiones

Facilitador: Jiménez Camacho Armando

Javiel

Grupo: 391

Alumno Matrícula
Martínez Álvarez Ana Karen 1728822
 Reporte dilemas éticos en la profesión

Dilema ético 1
Estas en clase y un alumno te comenta que la clase anterior a la tuya el maestro
se la paso en el teléfono, solo haciendo llamadas y enviando mensajes de texto,
sin explicarles nada de la clase, así como ignorándolos toda la clase, que
considera que debería comentar esto a los directores para que despidan a ese
maestro, pero tú lo conoces y sabes que está pasando por unos problemas
familiares y monetarios. ¿Qué harías ante esta situación, lo hablarías directamente
con tus compañeros maestro o con los directivos?
Personajes: La maestra, El maestro, El alumno, Los directivos.
Valores: Responsabilidad, respeto, empatía.
Problemática: ¿Cuál sería la mejor opción, delatar a tu compañero por delatar al
maestro o hablar la situación con el maestro para saber qué es lo que ocurre?
Posible solución: La mejor solución que yo creo posible seria preguntar a mi
compañero que es lo que está pasando, porque no se está tomando el tiempo de
explicar la situación y esparcir chismes, o darle cierto tiempo para que el maestro
cambie, si tiene algún problema tratar de que el compañero sea comprensible con
el maestro y tratar de dar alguna alternativa, hablar con el maestro para ver que
podríamos hacer respecto, pero si sigue en la misma idea de no trabajar,
comentarlo a los directivos para que ellos tomen acciones en el asunto, ya sea
que asignen a otro maestro o alternativas que ellos nos puedan para que las
clases sigan como normalmente suceden, sin que el maestro se vea afectado por
chismes o difamaciones y pueda el hablarlo, ya que si eso continua afectara a los
compañeros en cuanto al desarrollo académico como retrasándolos en su materia.

Dilema ético 2

Es la primera vez que das clase a un grupo tan numeroso de alumnos, por lo cual
no les puedes poner la atención individual a cada alumno, hay un cierto número de
alumnos (15) que siempre participan en clase, y los demás (35) siempre se
quedan callados, tu intentas que participen, pero ya no sabes que más actividades
asignarles, has intentado con distintas dinámicas, pero no logras que el salón
participe como quisieras. ¿A quién deberías poner más atención durante tu clase,
a todo el grupo, a los que siempre te hacen preguntas o a los 35 alumnos que se
quedan callados?
Personajes: El grupo numeroso de alumnos (50), la maestra
Valores: Empatía
Problemática: ¿A quién se debería dirigir la mayor parte de la atención durante la
impartición de clases?
Posible solución: Tratar de pensar en ideas o estrategias que puedan ayudar a
conseguir que todo el grupo participe, así como en un debate de ideas en donde el
grupo sea dividido en dos y que cada alumno tenga la oportunidad de participar
una vez por problemática para así lograr que todos obtengan la atención
necesaria, puedan participar al mismo tiempo que son escuchados, también
podría funcionar dividirlos para trabajar en cierto tiempo dentro del horario de la
clase por equipo, pero tenemos que tomar en cuenta que no podemos obligar a
los alumnos a hablar, si ellos no quisieran eso ya no quedaría en nuestras manos,
si ya dimos de toda nuestra parte para lograr la participación.

Dilema ético 3

Estás en tu grupo de clase revisando unos trabajos finales los cuales habían sido
asignados individualmente, en el momento que estas revisando la redacción te
das cuenta de que dos trabajos son un plagio de un autor muy reconocido. Tú ya
les habías advertido a tus alumnos que el plagio no debería de hacerse, ya que es
un trabajo que muestra de cómo es cada alumno y que tan responsables son.
¿Deberías de darles otra oportunidad llamar la atención? ¿Qué harías ante esta
situación, los evidenciarías ante todos, hablarías de esta situación solo con los
afectados, lo hablarías con tus autoridades?
Personajes: La maestra, los alumnos que cometieron plagio, las autoridades.
Valores: Honestidad y Responsabilidad
Problemática: ¿Qué debería hacer ante esta situación de delito?
Posible solución: Lo mejor sería comentarlo con alguna autoridad de la misma
escuela, pidiendo por su opinión o la mejor opción para tomar respecto a esta
situación, o bien para así hablar con los estudiantes y darles un castigo, también
podría ser que hablara con los alumnos y que no lo volvieran a hacer, incluso
preguntarles el por qué lo hicieron, saber que hay detrás del porque lo hicieron,
quizás hay cosas que no están en nuestras manos, y podemos juzgar de una mala
manera si no sabemos el contexto que hay detrás.

Bibliografía
Poliner, J., & Stef, J. (2006). Ethics, ourselves and our pedagogy (2nd ed.).
Yudice, G. (2002). El recurso de la cultura
Hirsch, A (2011). Dilemas, tensiones y contradicciones en la conducta ética de los
profesores.