INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA

JUAN PABLO PEREZ ALFONZO

I.U.T.E.P.A.L

SEDE CENTRAL VALENCIA

Investigación documental

Profesor: Yangelica Ramos Estudiantes:

MATERIA: Introducción a la Investigación Alexander González
SECCION: 3102 Cedula: 30.948.359
 ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN…………………………………………………..3
II. Qué es la investigación documental …………………………….4
III. Por qué llevar a cabo una investigación documental……………4.1

IV. Características de una investigación documental……………….5

V. Qué se entiende por Dato, Fuente, fuente documental………….6

1. Qué se entiende por Dato………………………………………6.1

2. Qué se entiende por Fuente ………………………………………………6.2

3. Qué se entiende por fuente documental…………………….7

VI. Tipos de documentos……………………………………………..8

VII. Tipos de investigación documental……………………………….10

VIII. Etapas sugeridas para la investigación documental……………11
IX. El Problema de investigación:……………………………………..13
X. CONCLUSION ……………………………………………………..15
XI. Bibliografía…………………………………………………………...18
 INTRODUCCIÓN

La investigación documental es una técnica de recolección de datos que se centra

en el análisis de fuentes escritas, electrónicas y audiovisuales. Este tipo de

investigación se basa en la recopilación, organización y análisis de información

proveniente de fuentes documentales como libros, revistas, periódicos, informes,

tesis, documentos oficiales, entre otros.

En este trabajo presentaremos los resultados de una investigación documental sobre

un tema específico, en el que se recopilaron y analizaron diversas fuentes

bibliográficas y digitales para obtener información relevante y actualizada. El objetivo

de esta investigación es profundizar en el conocimiento del tema, identificar

tendencias, contrastar teorías, y obtener evidencia que respalde nuestras

conclusiones.

A lo largo de este trabajo, se presentarán los hallazgos más importantes obtenidos a

partir de la revisión de diversas fuentes, así como el análisis crítico de la información

recopilada. Esperamos que este trabajo contribuya al avance del conocimiento sobre

el tema y sea de utilidad para futuras investigaciones.

 ¿Qué es la investigación documental?
La investigación documental es aquella que obtiene la de la recopilación,
organización y análisis de fuentes documentales escritas, habladas o audiovisuales.
La investigación documental es aquella que obtiene la información de la

recopilación, organización y análisis de fuentes documentales escritas, habladas o

audiovisuales.

La investigación documental, por tanto, lo que hace es recopilar datos de

diferentes medios como diarios, bibliografías, vídeos, audios y cualquier otro tipo

de documento.

El objetivo de esto es analizarlos para aportar nuevo conocimiento sobre el tema

que se quiere investigar. Se la suele llamar también investigación bibliográfica o

hemerográfica.

¿Por qué llevar a cabo una investigación documental?

Cuando realizamos algún tipo de investigación, tenemos que saber qué buscamos.

Una vez sepamos dónde queremos ir, hay que escoger el camino.

Ahora, veamos por qué elegir este tipo de investigación:

1. En primer lugar, es el punto de partida en la mayoría de investigaciones. Nos

permite crear el marco teórico previo, ya que este se basa en revisiones de

documentos de tipo bibliográfico.

2. Permite realizar un proceso sistemático, que ayuda a conocer a fondo los

pormenores de lo estudiado. También es útil para encontrar posibles vacíos en las

investigaciones anteriores.
3. Al obtener datos directamente de fuentes documentales, la información es

detallada.

4. Permite descubrir nuevas líneas para investigar en el futuro. Al conocer lo que se

ha investigado ya, podemos decidir nuevas opciones

. Características de una investigación documental

Este tipo de investigación tiene una serie de características que pueden convertirse

en ventajas o inconvenientes. Por eso conviene tenerlas en cuenta.

En este sentido:

 En primer lugar, permite una recogida metódica de la información. De esta forma,

se puede llevar a cabo con un protocolo de actuación, evitando el sesgo de la

subjetividad en gran medida. Además, permite que otros puedan reproducirla.

 Por otro lado, es una forma de analizar documentos necesaria en muchos estudios.

No solo para ese «marco teórico» mencionado, sino también como método

cualitativo en general. En diversas áreas, es una forma habitual de investigar. Por

ejemplo, en las humanidades.

 Podemos destacar, como limitación importante, la subjetividad anteriormente

mencionada. En todo el proceso, es el investigador el que elige los documentos.

 Otra limitación, sería el hecho de que, al no ser un método cuantitativo, no

podemos hacer inferencia estadística. Es decir, sus conclusiones pueden ser útiles

como forma de exploración o de respuesta a preguntas generales, pero no

podemos extrapolarlas a la población.

¿Qué se entiende por Dato, Fuente, fuente documental?

A) Qué se entiende por Dato

Los datos de investigación son aquellos materiales generados o recolectados

durante el transcurso de la realización de una investigación.

Los datos de la investigación son hechos, observaciones o experiencias en que

se basa el argumento, la teoría o la prueba. Los datos pueden ser numéricos,

descriptivos o visuales. Los datos pueden ser en estado bruto o analizado,

pueden ser experimentales u observacionales. Los datos incluyen: cuadernos de

laboratorio, cuadernos de campo, datos de investigación primaria (incluidos los

datos en papel o en soporte informático), cuestionarios, cintas de audio, videos,

desarrollo de modelos, fotografías, películas, y las comprobaciones y las

respuestas de la prueba. Las colecciones datos para la investigación pueden

incluir diapositivas; diseños y muestras. En la información sobre la procedencia de

los datos también se podría incluir: el cómo, cuándo, dónde se recogió y con qué.

B) Qué se entiende por Fuente

Las fuentes de investigación son los múltiples tipos de documentos que brindan

información y conocimiento útil requerido para llevar a cabo una investigación y,

consecuentemente, generar conocimiento. Este tipo de fuentes pueden ser

llamadas también fuentes de información y varían de acuerdo a las necesidades

del proceso de investigación del que son parte.

Todo proceso de investigación inicia con la búsqueda de información relativa a un

tema definido, y se desarrolla en torno a las diversas fuentes disponibles

(hipótesis, teorías, técnicas, entre otros tipos de documentos). Las fuentes de

investigación permiten al investigador realizar un análisis crítico de la información.

Éstas son elegidas de acuerdo al énfasis propuesto para la investigación y

pueden ser tanto primarias (entrevistas, noticias, documentos originales, etc.),

como secundarias (enciclopedias, revisión de resúmenes, bibliografías, etc.). Las

fuentes primarias y secundarias son igualmente válidas. Sin embargo, a las

fuentes primarias se les conoce como fuentes de primera mano, mientras que las

secundarias son aquellas compuestas por información resumida, relacionada con

un tema puntual. Toda investigación precisa hacer uso de diferentes tipos de

fuentes de investigación, con el fin de garantizar que la investigación sea objetiva

y no esté sesgada por la opinión de quien la lleva a cabo.

C) Qué se entiende por fuente documental

Más que un conjunto de datos, la información es el elemento esencial para la

generación del conocimiento científico. Puede considerarse el insumo básico o

materia prima que se obtiene y se procesa mediante la investigación. Sin

embargo, no se trata de cualquier información. Para que se traduzca en

conocimiento cierto o probable, sistemático y verificable, la información debe

cumplir ciertos requisitos para su publicación en revistas científicas arbitradas,

principalmente, debe superar filtros de evaluación por pares y, posteriormente,

debe ser considerada por las comunidades científicas.

En general, toda fuente de información pertinente y fiable para una investigación

científica posee las siguientes cualidades: credibilidad, vigencia y accesibilidad.

Asimismo, la información debe provenir de fuentes fiables y de calidad, tanto

documentales como fuentes vivas, entendidas como aquellos individuos o

personas que, de manera directa, suministran información en una investigación, a

diferencia de las fuentes documentales que son soportes materiales.

Vamos a dividir las funciones en tres, todas ellas igual de importantes en

cualquier trabajo de investigación. Veamos cuáles son:

1. VERIFICAR. Se trata de comprobar o examinar la verdad de algo.

2. PROPORCIONAR ANTECEDENTES, que facilitan la localización de hechos

acaecidos en el pasado y que continúan en el presente conformándolo y

explicándolo.

3. APORTAR CONTEXTO, es decir, los demás elementos del entorno sin los que

no se entiende el significado de algo. Entorno físico o de situación, ya sea político,

histórico, cultural o de cualquier otra índole, en el cual se considera un hecho.

Tipos de documentos

La investigación documental se define como la investigación realizada mediante el

uso de documentos oficiales o documentos personales como fuente de

información.

Los documentos pueden ser los siguientes:

D) Periódicos

E) Diarios

F) Mapas

G) Folletos

H) Directorios
I) Pinturas

J) Publicaciones estadísticas del gobierno

K) Los registros de audio

L) Fotografías

M) Archivos de computadora

N) Cintas

Algunos de estos ejemplos pueden no encajar en la factura tradicional de un

«documento», pero como contienen información, pueden utilizarse para la

investigación documental.

Los científicos sociales a menudo realizan investigaciones documentales. Se lleva

a cabo principalmente para evaluar diversos documentos en interés del valor

social o histórico. A veces, los investigadores también realizan investigaciones

documentales para estudiar diversos documentos sobre acontecimientos o

personas.

La investigación documental es similar al análisis de contenido, que consiste en

estudiar la información existente registrada en los medios de comunicación, los

textos y elementos físicos. En este caso, no se requiere la recopilación de datos

de personas para realizar la investigación. Por lo tanto, éste es un ejemplo

excelente de investigación secundaria.

Otra de las características de la investigación documental es que se deben tener

en cuenta la calidad de los documentos al utilizarlos como pruebas sobre las

relaciones y los significados sociales.

Hay que tener en cuenta que, a diferencia de las encuestas y las entrevistas de

investigación, los documentos se publican/generan originalmente sin tener en

cuenta el propósito de la investigación. Es una buena práctica verificar los

documentos frente a otros similares antes de tomar una decisión.

Tipos de investigación documental.

Los principales tipos de investigación documental son los siguientes:

A) Investigación informativa: Trata de organizar la información, analizarla y

ofrecer de una manera ordenada toda la información disponible sobre un

tema específico. Gracias a ese proceso de análisis y de recogida de

información trata de explicar fenómenos o sucesos.

B) Investigación exploratoria: A diferencia de la investigación informativa, la

investigación documental exploratoria no solo recoge información, sino que

trata de experimental y comprobar si algo realmente sucedió cómo se cuenta

o tiene alguna explicación demostrable. Y al mismo tiempo, cada una de ellas

puede subdividirse en las siguientes:

C) Investigación hemerográfica: Hace uso de revistas, diarios y, en general,

cualquier publicación periódica.

D) Investigación audiovisual: Recoge programas de radio o programas de

televisión. También, incluso, gracias a la Revolución Digital, cualquier vídeo o

audio publicado sobre una materia en concreto.

E) Investigación de archivo: Se vale de documentos archivados. Por ejemplo,

las partidas de nacimiento antiguas guardadas en iglesias y catedrales,

denuncias archivadas por la policía o sentencias dictaminadas por un tribunal.

F) Investigación bibliográfica: La investigación documental bibliográfica hace

uso principalmente de libros, manuales y documentos de investigación.

 Etapas sugeridas para la investigación documental.
Guía del Proceso de Investigación Documental

• Elijo mi tema

• Identifico lo que sé

• Visualizo el panorama de mi tema

• Determino los límites de mi tema Elijo mi tema

Elijo mi tema

 Elijo mi tema y soy capaz de anunciarlo.

 Para especificar, me hago preguntas de partida en relación al tema elegido: ¿de

ese tema, qué quiero investigar?

Identifico lo que sé

Pongo en práctica la técnica de "tormenta de ideas"

 Identifico primero mis conocimientos y anoto los términos que me vienen a la

memoria tal como se me van ocurriendo: es mi "tormenta de ideas" personal.

 Contacto a mis compañeros y amigos para que me comuniquen lo que saben del

tema; entro a foros de discusión para enterarme de los comentarios de otras

personas interesadas en el tema; si es posible, platico con especialistas en el

tema, asisto a una conferencia, veo algún programa de televisión o escucho un

programa de radio relacionado con el tema, etc.

 Anoto todas las ideas, sugerencias y palabras clave que vayan surgiendo.

 Clarifico mis ideas

Reviso mis anotaciones, ordeno las ideas y las palabras clave.

Tomo en cuenta las ideas y palabras clave que se repitieron en las diferentes

indagaciones que hice del tema. Junto estas ideas y palabras clave.

También tomo en cuenta lo que me parece interesante y lo que se plantee como

misterios o dudas o aspectos sin resolver acerca del tema. Junto estas ideas y las

marco con algún distintivo o hago fichas de comentario.

Excluyo los conceptos e ideas que se alejan demasiado de mi tema. Relaciono

lo que sé del tema y lo que quiero descubrir.

Me planteo nuevas preguntas o replanteo las que ya tenía.

Destaco una lista de palabras clave

Después de clarificar mis ideas, elijo las palabras clave que van a orientar mi

búsqueda. Es con esas palabras clave voy a hacer mis lecturas de exploración.

Por ejemplo si me interesa investigar sobre los efectos ambientales de la

generación de energía eléctrica y la reglamentación asociada en nuestro país,

puedo definir palabras clave tales como: Efectos Ambientales, Política Energética

y Reglamentación; todas ellas relacionadas con el sector energético y el eléctrico

en particular de México.

Visualizo el panorama de mi tema

Hago una primera exploración

 Utilizo libros, enciclopedias, manuales, páginas de Internet, etc. para

acercarme al campo de mi investigación y desarrollar una visión general del

tema
 Busco definiciones de mis palabras clave y de sinónimos o términos

equivalentes en diccionarios o glosarios especializados sobre el tema y tomo

nota de ellos para ir más a fondo en mi consulta.

Determino los límites de mi tema, idea principal o problema de

investigación.

Elijo el ángulo con el que voy a tratar mi objeto de estudio.

Reviso la información con que cuento hasta el momento y delimito la idea

principal o problema de investigación. Mi forma de tratar el tema será

diferente si abordo la cuestión por primera vez o si quiero profundizar mis

conocimientos.

Para delimitar mí problema o idea de investigación tomo en cuenta:

 Lo que se me presenta como lo más relevante

 La posibilidad en el acceso a la información

 Recursos con los que cuento (experiencia, tiempo, dinero, materiales)

 Estoy así más cerca de dominar en qué voy a trabajar y voy a evitar

perder mí tiempo en búsquedas inútiles, de tratar vagamente un tema o

rozar el contenido del tema sin ir en profundidad.

El Problema de investigación:

- Objetivos de investigación general

Los objetivos de la investigación son metas. Apuntan hacia el logro de resultados

que se alcanzan a través del desarrollo de la investigación.

 Una investigación no tiene sentido sin objetivos de investigación ellos ayudan en

la formulación de hipótesis también a cortar la investigación porque proporcionan

un punto focal.

El desarrollo de la metodología de la investigación también depende de ellos

porque evitan la recuperación de datos innecesarios.

Los objetivos pueden ser explorativo, descriptivo, analítico explicativo o

predictivo.

Los primeros acercan al Estudio del Problema poco conocido mientras que los

analíticos estudian la relación entre una causa y un efecto.

Relación entre tipo de investigación y el tipo de Objetivo

1. explicativo probar teorías contratar o verificar y confirmar relaciones entre

variables y anticipar o predecir fenómenos

2. descriptiva o explorativa identificar y describir características que llevan a

inducir conocimiento.

3. De carácter Aplicado la resolución de un problema practico

– especifico, normas para su redacción.

Porque la redacción es una de las herramientas con las que cuentas las personas

sobre todos los abogados para poder expresar de manera clara y precisa sus ideas,

ya que aprender a escribir correctamente, es un compromiso constante, donde es

necesario de unos estudios previos que nos sirvan de bases o de guías, para la

consecución de tal fin.

Según la Real Academia de la Lengua Española, el estilo de redacción es la

"Manera de escribir o de hablar peculiar de un escritor u orador", eso quiere decir

que, ademas del objetivo propio del texto, cada persona tiene un propio estilo que la

define como redactor.Al momento de escribir existen una gran diversidad de estilos,

formas, y lenguajes. Cada tipo de redacción, simplemente, debe ir acorde lo que el

escritor desea expresar. Actualmente, existen cinco grandes tipos de redacción para

escoger y redactar lo que se desea comunicar. Ellos son la redacción académica,

literaria, periodística, administrativa y técnica

- Criterios

Se entienden los componentes subjetivos y objetivos que hacen creer la fuente de

información y si los datos están libres de distorsión y error. La información debe ser

fiable y debe tener algún nivel de experiencia

 CONCLUSION
En base a la investigación documental realizada, se puede concluir que se dispone

de una variedad de fuentes de información confiable y pertinente para abordar el

tema de estudio. Estas fuentes incluyen libros, artículos de revistas especializadas,

informes académicos y documentos oficiales. Asimismo, se identificaron diferentes

enfoques y perspectivas que enriquecen el análisis del tema. Además, se pudo

constatar que existe un consenso en torno a ciertos aspectos del tema estudiado,

así como también divergencias, lo que sugiere la existencia de debates y

controversias que requieren ser abordados en el desarrollo de la investigación.

En resumen, la investigación documental ha permitido comprender el estado del

conocimiento existente sobre el tema, identificar lagunas en la literatura y definir

posibles líneas de investigación a seguir. Asimismo, ha proporcionado las bases

teóricas y metodológicas necesarias para la construcción de un marco conceptual

sólido que oriente el desarrollo de la investigación empírica.

 Bibliografía

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