Duplicación y transcripción

Autora: Erica
CarrizoResponsable
disciplinar: Silvia
BlausteinÁrea
disciplinar: BiologíaT
emática: Duplicación
y
transcripciónNivel: S
ecundario, Ciclo
básicoSecuencia
didáctica elaborada
por Educ.ar

Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.

Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el

intercambio entre pares, la realización en conjunto de la
propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente
como orientador y facilitador del trabajo.

Estimular la búsqueda y selección crítica de información

proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación,
el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la
interpretación.

Introducción a las actividades

y el ácido ribonucleico
Los ácidos nucleicos son el Ácido desoxirribonucleico (ADN)

(ARN). El ADN porta la información genética que comanda la

formación de un organismo completo y, junto con el ARN,
determinan las bases del funcionamiento celular a través de la
expresión de los datos que contienen.

El producto de la expresión de los genes son las proteínas, macromoléculas que podrán

tener una función estructural o enzimática. La síntesis de las proteínas a partir de la

información genética presente en el ADN, denominada traducción, se encuentra precedida

por dos procesos: la duplicación o replicación y la transcripción.

La duplicación es el proceso mediante el cual, a partir de una

molécula de ADN, se obtiene otra molécula idéntica. Así, el producto
de la duplicación o replicación es una molécula de ADN que posee la
misma información genética que la molécula que le dio origen.

Por su parte, la transcripción consiste en la síntesis de una molécula

de ARN a partir de la información genética presente en una molécula
de ADN. El producto de la replicación es una molécula de ARN.

Los retrovirus resultan un caso excepcional, ya que en ellos ocurre la transcripción

inversa al sintetizarse ADN a partir de ARN.

Objetivos de las actividades

Que los alumnos:

repasen la estructura molecular del ADN y el ARN;

comprendan las características y diferencias entre los

procesos de duplicación y replicación.
Actividad 1
El ADN está formado por varios nucleótidos, por lo que se constituye
como un polinucleótido. Los nucleótidos son moléculas orgánicas
compuestas a su vez por una base nitrogenada, un azúcar (la
desoxirribosa) y un grupo fosfato. La información genética presente
en el ADN posibilita la síntesis del ARN, que también es un
polinucleótido y, al igual que el ADN, sus nucleótidos se hallan
compuestos por una base nitrogenada, un azúcar (la ribosa) y un
grupo fosfato.

Algunas de las diferencias más notables entre estos dos

polinucleótidos son las bases nitrogenadas que los integran y su
estructura molecular.
 1. Utilicen estos enlaces (ADN I, ADN II, ARN I) o la bibliografía recomendada al

final de la secuencia de actividades para completar el siguiente cuadro comparativo.

Para eso, trasladen la tabla a una planilla de cálculo y grafiquen la presencia o

ausencia de las características estructurales a modo de obtener un mapa visual de

ellas.

Tipo de ácido nucleico ADN ARN

Característica estructural Sí No Sí No

Molécula conformada por

dos cadenas de

polinucleótidos

Molécula conformada por

una cadena de

polinucleótidos

Contiene desoxirribosa

Contiene ribosa

Contiene timina, adenina,

guanina y citosina

Existen subtipos o

variedades del ácido

nucleico

Sus cadenas se encuentran

unidas por enlaces de

puente de hidrógeno

Contiene adenina, citosina,

guanina y uracilo

Su estructura molecular fue

descubierta por Watson y

Crick
Actividad 2
1. Utilicen los enlaces de interés que están al final de la secuencia de
actividades y expliquen brevemente cada uno de los siguientes conceptos
clave en el proceso de duplicación: cadena molde, horquilla de replicación,
cebador, origen de replicación, enzimas intervinientes en la duplicación,
cadena adelantada, cadena retrasada, fragmentos de Okazaki.

2. Sobre la base del video que se presenta a continuación y con la ayuda de

la bibliografía de referencia y la información que busquen en internet,
respondan las siguientes preguntas:

a) Video sobre el proceso de duplicación del ADN: La

replicación del ADN
b) ¿Cuáles son las enzimas que participan en el proceso de
duplicación del ADN? ¿Qué función cumple cada una?
c) ¿En qué lugar de la célula ocurre el proceso de duplicación?
¿Cuál es su producto?
d) ¿Cuál es la causa de la mutación ocurrida en la duplicación
que muestra el video? ¿Cuál es la definición de mutación? ¿Todas
las mutaciones se originan de esta manera?

3. Basándose en lo trabajado en las actividades 1 y 2, redacten en el procesador de

textos de sus equipos portátiles un ensayo (de no más de una página) que describa y

explique el proceso de duplicación.

El texto debe incorporar los siguientes conceptos clave: duplicación, replicación, doble

cadena, horquilla de replicación, enzimas participantes (polimerasas, ligasas,

helicasas), nucleótidos, núcleo celular, mutaciones, origen de replicación, cadena

adelantada, cadena retrasada, fragmentos de Okazaki.

4. Coloquen el texto en una carpeta compartida con el resto de

sus compañeros y lean otros de los ensayos. Comparen los
textos y rescaten similitudes y diferencias.

Actividad 3
1. Lean el texto «La transcripción: del ADN al ARN» y luego
respondan las preguntas.

La transcripción: del ADN al ARNLa transcripción es el proceso de síntesis de

ARN a partir de ADN. Sigue el mismo principio de apareamiento de bases
que la replicación del ADN, pero se reemplaza la timina por el uracilo. En
cada transcripción, sólo una de las cadenas del ADN se transcribe. La ARN
polimerasa cataliza la adición de ribonucleótidos al extremo 3’ de la cadena
de ARN, de modo que esta última es antiparalela a la cadena molde de
ADN.En la región del promotor, punto de unión de la enzima ARN
polimerasa, la doble hélice de ADN se abre y, a medida que la ARN
polimerasa avanza a lo largo de la molécula de ADN, se separan las dos
cadenas. Los ribonucleótidos, que constituyen los bloques estructurales, se
ensamblan en la dirección 5’ a 3’ a medida que la enzima lee la cadena
molde de ADN. Nótese que la cadena de ARN recién sintetizada es
complementaria, no idéntica, a la cadena molde a partir de la cual se
transcribe; su secuencia, sin embargo, es idéntica a la cadena codificante de
ADN (no transcrita), excepto por un detalle: en el ARN, la timina (T) se
reemplaza por uracilo (U). Luego el ARN recién sintetizado se separa de la
cadena molde de ADN.La ARN polimerasa no necesita un cebador para
iniciar la síntesis. Se une al ADN en una secuencia específica, el promotor,
que define el punto de inicio de la transcripción y su dirección.En los
procariontes, el proceso de transcripción continúa hasta que la polimerasa
encuentra una secuencia que constituye la señal de terminación. En los
eucariontes, el proceso termina cuando el ARN es cortado en una secuencia
específica. Al finalizar la transcripción, la ARN polimerasa se detiene y libera
la cadena molde de ADN y el ARNm (ARN mensajero) sintetizado.

Fuente: H. Curtis, S. N. Barnes, A. Schnek, A. Massarini

(2008). Curtis Biología. Buenos Aires, Editorial Panamericana.

a) ¿Qué es la ARN polimerasa y qué función cumple en el proceso de transcripción?
b) ¿Por qué la cadena de ARN producto del proceso de transcripción no es idéntica a ninguna
de las cadenas de ADN que constituyen el molde a partir del cual se desarrolla el proceso?
¿Qué relación tiene esto con las bases nitrogenadas que constituyen el ADN y el ARN?
c) ¿Sería posible decir que los procesos de duplicación y replicación son análogos? ¿Por qué?
d) ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias que observaste entre los procesos de duplicación
y replicación?

2. Busquen en la bibliografía de referencia y en internet los

diferentes tipos de ARN (ARN mensajero, ARN ribosomal, ARN de
transferencia y ARN mitocondrial). Con esa información, realicen
un dibujo virtual (mediante un programa como el Paint o similar
de sus equipos portátiles) de cada una de esas estructuras y
compárenlas entre sí mediante textos señalizadores.

3. Busquen en la bibliografía de referencia y en internet en qué

consiste el «dogma central de la biología» y la transcripción
inversa.
a) ¿Por qué los retrovirus vienen a «romper» con el dogma
central?
 b) ¿Por qué se sigue denominando dogma si no se cumple en
todos los casos?
c) Conversen sobre las respuestas a las preguntas anteriores
con sus compañeros.

4. Sobre la base de lo trabajado en las actividades 1, 2 y 3 impriman el siguiente

acróstico y completen las palabras según las referencias.

Importante: el orden de las referencias no se corresponde con

el orden de aparición de las palabras a completar.

__ T_ _ _

R_____

A__

__ N__________

___ ___ S_____

C____

R_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

______I___

P_______

___C___

_____________I______

_____O

______N_____

Referencias

1. Enzima que sintetiza ADN a partir de ARN.

2. Científico que en 1957 definió «el dogma central de la

biología».
 3. Enzima que sintetiza ARN a partir de ADN.

4. Variedad de ARN que lleva la información del ADN a los

ribosomas.

5. Secuencia de ADN donde se inicia el proceso de

transcripción.

6. Base nitrogenada que se encuentra en el ARN pero no en el

ADN.

7. Variedad de ARN cuyo nombre deriva de la organela en la

que se encuentra.

8. Nucleótidos que son adicionados por la ARN polimerasa

durante la transcripción.

9. Tipo de virus donde tiene lugar la transcripción inversa.

10. Lugar de la célula donde ocurre el proceso de transcripción.

11. Azúcar del ARN.

12. Secuencia de ADN que es transcripta pero luego eliminada del ARN mediante

un proceso que se conoce como corte y empalme o splicing.

13. Molécula en la que se origina el flujo de información genética según el dogma

central.

Actividad de cierre
1. Formen grupos de cuatro compañeros y armen, con los
materiales disponibles (pelotitas de telgopor, escarbadientes,
plastilina, hilo y otros), la estructura molecular del ADN y el ARN.

a) A partir de los modelos armados, representen los procesos de duplicación y

transcripción en etapas y fílmenlos con una cámara web. Pueden utilizar la técnica

de stop-motion, para lo que deberán editar el video (ejemplo de stop-motion).

Enlaces de interés y utilidad para el trabajo

Replicación del ADN

Biología molecular: duplicación del ADN

La replicación del ADN

La transcripción y la traducción

Bibliografía recomendada
H. Curtis, S. N. Barnes, A. Schnek, A. Massarini (2008). Curtis
Biología. Buenos Aires, Editorial Panamericana.

H. Suárez y A. M. Espinoza (2002). Biología I: La célula: unidad de

los seres vivos. Buenos Aires, Longseller.