ENTRADA 1 DEBATE 08/11/2022

Buenas tardes. Respecto a la reflexión sobre la importancia, sobre la

actuación del profesor respecto a casos de dificultades del aprendizaje
opino, que depende mucho de la clase y del entorno y también de la ayuda
que reciben los niños/as desde casa. Pero sí que es cierto que muchas veces
no hay los recursos ni los maestros suficientes para abordar todos los
problemas que pueda ver en una clase, como dice Claudia Carrasco, el
estado tendría que intervenir para favorecer todo tipo de atenciones en los
diversos centros educativos, ya que hay que tiene más recursos que otros.
Como bien dice mi compañera Judit Arres, cada niño es “un mundo”, todos
son distintos más allá de los diversos diagnósticos que en cada clase
podamos encontrar, por lo tanto, por eso tenemos la educación
personalizada para tener en cuenta cada uno de los niños y niñas y
contemplar y plasmar sus habilidades y ayudar con sus dificultades.

ENTRADA 2 DEBATE 09/11/2022

Estoy de acuerdo con lo que dicen mis compañeros sobre la importancia de
los diagnósticos que hacen los médicos, porque para los maestros nos
ayuda. Pero también es cierto que como maestros hacemos nuestros
propios diagnósticos de cada niño/a porque cada uno es diferente, es decir,
puede ser que compartan un mismo diagnóstico, pero quizá a uno le
funcionan mejor unas ayudas que otras. Diversos niños pueden compartir
una misma dificultad del aprendizaje, pero también el maestro ve que puede
ayudar a uno u otro y muchas veces no funciona lo mismo. También ayuda
mucho la familia en casa, si colabora y ayuda con todo lo necesario con el
niño será mucho más ameno y mejor que no familias que hacen poco.
ENTRADA 3 DEBATE 10/11/2022
Estoy muy de acuerdo con lo que estás comentando. Cuando más recursos
tengan los docentes para afrontar las dificultades del aprendizaje, mejor. Se
afrontan mejor con más recursos, ayudas y personal dispuesto ayudar con
la mayor calidad y dedicación posible. Se necesitan las principales
herramientas para afrontar todas y cada una de las dificultades para una
buena ayuda para todos los niños y niñas, porque como se dijo
anteriormente, hay niños con las mismas dificultades, pero cada uno lo
afronta y necesita unas ayudas diferentes y quizá las maneras que le
funcionan a uno a otro no y viceversa.