“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA

INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS

BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”

LABORATORIO N°1
“SEGURIDAD, MATERIALES DE LABORATORIO
Y OPERACIONES FUNDAMENTALES”

INTEGRANTES:
● PAREDES CHAVEZ GERALD RAPHAEL (20231461H)
● SANTILLAN CRISANTE DIOGO GABRIEL (20221477I)
● TORRES PARILLO KEVIN NICOLAS (20221370J)
● VASQUEZ VILLA LUIS ENRIQUE (20232601H)

CÓDIGO DEL CURSO:

BQU01

SECCIÓN:
N

DOCENTES:
● DRA. ING. RAQUEL MEDINA RODRIGUEZ
● LIC. ZOILA GARAY RODRIGUEZ

2024-1
1.OBJETIVOS:

 Comprender y tomar conciencia sobre la peligrosidad de las sustancias

químicas y las medidas de seguridad para el adecuado trabajo en el
laboratorio.
 Reconocer los pictogramas de seguridad en el laboratorio.
 Familiarizarse con los principales instrumentos y materiales de laboratorio, y
reconocer su uso para las experiencias de laboratorio.
 Familiarizarse con el uso del mechero Bunsen para su máximo
aprovechamiento térmico en las experiencias de laboratorio.

2. PARTE A. SEGURIDAD EN EL LABORATORIO:

2.1. NORMAS DE SEGURIDAD:

El trabajo en el laboratorio implica el peligro potencial de accidentes, debido a la

naturaleza de las sustancias y elementos que se utilizan. Además, existe la
posibilidad de errores humanos al realizar la experimentación. Entre los accidentes
más comunes podemos mencionar: incendios, explosiones, cortes, quemaduras,
intoxicaciones, etc.
Existen ciertas reglas que deben tenerse en cuenta al realizar trabajos en el
laboratorio; su cumplimiento disminuye los riesgos, y muchas veces, logran evitar
accidentes.
Es crucial mantener el laboratorio ordenado y limpio para prevenir accidentes. Siga
las indicaciones del instructor y use equipo de protección como guardapolvo y
anteojos. Evite comer, fumar o beber en el laboratorio y comuníquese con el
instructor ante cualquier accidente.
Dada la gran toxicidad de muchas sustancias con las que se trabaja en el
laboratorio debe tener en cuenta las siguientes precauciones:

2.1.1. EVITE INGERIR, INHALAR O TOCAR COMPUESTOS ORGÁNICOS

Muchos de estos elementos son fácilmente absorbidos por la piel y pueden resultar tan
tóxicos como si fueran inhalados. Por esta razón, se aconseja:
 No desechar residuos sólidos insolubles en el fregadero.
 No desplazar los reactivos de su área designada para manipulación y medición.
Es importante transportar las botellas o frascos de reactivos sujetándolos desde la
base, nunca desde la tapa.
 No probar ninguna sustancia (ya sea sólida o en solución) a menos que el
instructor lo indique específicamente.
 Si necesita oler una sustancia, hágalo a una distancia de 12 a 20 cm de la nariz,
moviendo lentamente la mano hacia ella y aspirando con precaución. Si no
detecta ningún olor, mueva ligeramente el recipiente y vuelva a oler con más
fuerza. Nunca inhale directamente.
2.1.2. PRECAUCIONES PARA EL USO DE ÁCIDOS Y BASES FUERTES:

 Siga las cantidades indicadas en la técnica respectiva.

 Al preparar mezclas de ácido con agua o alcohol, vierta el ácido en el agua o
alcohol gradualmente, mientras agita y enfría. Si está combinando dos ácidos,
añada el más concentrado al menos concentrado en porciones y con extrema
precaución, mientras agita y enfría.
 Si la piel entra en contacto con sustancias corrosivas, enjuáguela con
abundante agua y luego siga el tratamiento adecuado para cada caso.

2.1.3. EVITE CONTAMINAR EL AIRE:

 No traslade las sustancias químicas del área designada para su

manejo y medida.
 Coloque las tapas en los frascos inmediatamente después de usarlos. No
sólo reducirá la evaporación, sino que también evitará la contaminación de
los reactivos.

2.1.4. PRIMEROS AUXILIOS QUEMADURAS:

 Con álcalis: En la piel: después de lavar la zona afectada con agua, trate
con solución de ácido acético al 5%. En los ojos: después de lavar
repetidas veces con agua, trate con solución de ácido bórico al 1%.
 Con ácido: En la piel: después de lavar con agua, trate con solución de
bicarbonato de sodio al 5%. En los ojos: después de lavar con agua, trate con
solución de bórax al 5%.
 Con fuego, agua hervida o superficies metálicas calientes Trate
inmediatamente con hielo durante 30 minutos.
2.2. CLASIFICACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS (PICTOGRAMAS)
3. PARTE B. INSTRUMENTOS DEL LABORATORIO

CLASIFICACIÓN
SEGÚN SU USO INSTRUMENTO FIGURA USO

Se utilizan para
medir la temperatura
de líquidos y gases
Termómetro de en experimentos, así
Mercurio o alcohol como para medir la
rojo temperatura
ambiente en la sala
del laboratorio

Se utilizan para
medir la temperatura
de líquidos y gases
Instrumentos para
en experimentos.
medir temperatura
También se utilizan
Termómetro digital para medir la
temperatura
ambiente en la sala
del laboratorio.

Son frecuentemente
empleados en la
industria para la
medición de la
Pirómetro temperatura de
objetos que se
encuentran a
temperaturas
extremadamente
altas.

Instrumentos para Balanza clásica o Sirve para medir la

medir masa de cruz masa con el uso de
pesas
CLASIFICACIÓN
SEGÚN SU USO INSTRUMENTO FIGURA USO

Balanza de
Roberval Se emplea para la
medición precisa de
la masa mediante el
uso de contrapesos.
Balanza granataria
Instrumentos para de un platillo
medir masa

Este instrumento es
útil para determinar
Balanza analítica con gran precisión la
masa de
compuestos.

Sirve para medir

volúmenes de
Probeta forma
aproximada, o
trasvasar
y recoger líquidos.

Se utilizan para
transferir un
Instrumentos para volumen
medir volumen Pipeta aforada exactamente
conocido de
disoluciones
patrón o de
muestra.

Su uso es como
Pipeta de Mohr pipeta de drenaje
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Facilita la
determinación
precisa del volumen
de pequeñas
Bureta
cantidades de
reactivos líquidos en
análisis
Instrumentos para volumétricos.
medir volumen

Es un instrumento
utilizado para medir
Matraz aforado con precisión el
volumen de líquidos.

La medición de la
Barómetro presión atmosférica
aneroide se realiza con este
dispositivo.

Instrumentos para
medir la presión
barométrica

Mide y registra las

condiciones
Barómetro digital ambientales, como
temperatura, humedad
y presión atmosférica.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Determina la presión
Barómetro de a partir de la
mercurio expansión de un
elemento sensible

Con este
Instrumentos para instrumento se
medir la presión puede conocer la
barométrica densidad de un
Densímetro
líquido en relación
con la del agua sin
necesidad de
cálculos complejos.

Con este instrumento

se puede conocer si
Picnómetro la concentración de
sales en el agua ha
cambiado.

Recipiente donde se
depositan sustancias
Recipientes para
Tubo de ensayo líquidas o sólidas
realizar reacciones
común para realizar
químicas
experimentos o
análisis.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Matraz Erlenmeyer
Recipiente multiuso
para manipular
líquidos: preparar
soluciones, contener,
recolectar y
almacenar muestras
o soluciones.

Herramienta para
separar mezclas de
Matraz Kitasato sólidos y líquidos
mediante la técnica
de filtración.

Recipientes para
realizar reacciones Recipiente para
químicas contener y
manipular
sustancias líquidas y
Tubo de ensayo con sólidas en
brazo lateral experimentos y
análisis. Puede
tener un brazo para
facilitar el vaciado
de líquidos.

Vaso de precipitado
Herramienta
multiuso para
manipular líquidos:
transportar, calentar,
disolver sustancias y
preparar reacciones
químicas.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Es un recipiente de
vidrio de laboratorio
utilizado para llevar a
cabo reacciones
Balón de fondo plano químicas. Su base
plana facilita su
colocación en
superficies planas y
Recipientes para
su manejo durante
realizar reacciones
experimentos.
químicas

Herramienta de
laboratorio para
Balón de fondo
calentar sustancias a
redondo
temperaturas
elevadas.

Herramienta de
laboratorio para
Cápsula eliminar el solvente
sobrante de una
muestra.

Recipiente de
laboratorio para
contener y calentar
Crisol sustancias a
Materiales de uso temperaturas
rutinario elevadas.

Instrumento que
facilita la limpieza de
electrodos y la
Piseta medición precisa de
pequeñas cantidades
de líquido.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Es una herramienta
para trabajar con
Bomba de jebe líquidos que pueden
ser dañinos para las
personas.

Herramienta versátil
para la limpieza de
Cepillo limpia tubos
tubos, rejillas,
mangas y cilindros.

Herramienta de
Materiales de uso laboratorio para
rutinario Embudo cónico transferir líquidos de
forma segura y
precisa.

Esta herramienta
permite sujetar y fijar
Gradilla de forma segura
diferentes elementos
del instrumental.

Herramienta de
laboratorio para elevar
Mechero Bunsen la temperatura de
sustancias y
soluciones.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Herramienta de
Papel de filtro laboratorio para
separar partículas
sólidas de un líquido.

Las mordazas están

Pinza con nuez de diseñadas para
ajuste vástago proporcionar un
agarre firme y
seguro.

Esta herramienta se
utiliza para
almacenar y
Materiales de uso Pinzas metálicas para organizar de forma
rutinario soporte segura una gran
cantidad de tubos de
ensayo o tubos
Eppendorf.

Esta herramienta se
utiliza para sostener
tubos de ensayo y
Pinzas metálicas otros materiales de
laboratorio de forma
segura mientras se
calientan.

Herramienta de
Pipeteador laboratorio para
transferir líquidos de
forma segura.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Herramienta que
permite calentar
Rejilla de asbesto
recipientes de forma
segura y uniforme.

Herramienta que
facilita la creación de
Soporte universal
montajes precisos y
seguros

Facilita la sujeción
segura de una amplia
Trípode
variedad de
Materiales de uso materiales.
rutinario

Instrumento que
facilita la
Varilla de vidrio combinación de
“bagueta” diferentes
componentes en una
solución.

Este instrumento se
utiliza para
determinar la masa
de productos
Vidrio de reloj sólidos, tanto en
cantidades grandes
como pequeñas, así
como de muestras
húmedas después
de haberlas filtrado.
4. PARTE C: MECHERO DE BUNSEN

El mechero de Bunsen es una herramienta en los laboratorios de química que funciona

mediante la combustión de gas y aire. Su llama tiene tres partes: interna (azul y
caliente), media (amarilla) y externa. Permite controlar la temperatura (1300-1500°C)
para calentar, esterilizar y realizar reacciones químicas. Su diseño permite ajustar la
mezcla de gas y aire para obtener la llama deseada.

El mechero tiene los siguientes componentes:

2.1. Observaciones:
Estudio de la llama:
I. Observaciones experimentales:
Características de la llama luminosa:
 Buena luminosidad
 Oxígeno insuficiente
 Llama ruidosa
 De color amarillo/rojizo

(la llama luminosa genera hollín en la porción de porcelana)

Características de llama no luminosa:

 Baja luminosidad
 Exceso de oxígeno
 Llama silenciosa
  De color azul suave

(en la llama no luminosa tiene una combustión completa por lo que al

exponer a la porcelana no genera hollín)

Trozo de porcelana (llama luminosa):

Cuando un fragmento de porcelana se expone a la mitad de la llama brillante, se nota que

comienza a acumular residuos de hollín en el área de contacto.

Trozo de porcelana (llama no luminosa):

Se observó que la llama no brillante comenzó a eliminar gradualmente el hollín del
fragmento de porcelana que había sido manchado con hollín antes de que la porcelana
fuera completamente limpia.
.
Pedazo de cartulina (llama luminosa):
Al colocar el pedazo de cartulina a la mitad de la llama para que se divida en dos partes
iguales, se observó que la llama dejó una marca o una mancha en la cartulina después de
retirarla unos segundos antes de que se queme.
Pedazo de cartulina (llama no
luminosa):
Al cambiar a una llama no luminosa y colocar otro
trozo de cartulina de la misma manera que la anterior, al
retirarla después de unos segundos sin quemarse, se
puede ver que la llama ha dejado una huella otra vez,
pero solo a los lados y en el centro hay una zona limpia.

Fosforo:
Al pasar un alfiler por la parte superior de un palito de fósforo y colocarlo dentro y en la
parte central del tubo de combustión, se puede ver que el fósforo no se enciende al
encender el mechero.
II. Discusión de
resultados: Llama
luminosa
La llama es luminosa cuando cerramos la entrada de aire del mechero, por
consiguiente, el gas no se llega a mezclar con el oxígeno en la base del mechero;
cuando este gas salga, se va a inflamar en contacto con el oxígeno del exterior,
generando una llama de difusión. Esta llama no tiene suficiente oxígeno para que la
combustión se complete, por lo tanto obtenemos una combustión incompleta.

𝑪𝟑𝑯𝟖+ 3𝑂2 → 2CO + C(s) + 4𝐻2O

Llama no luminosa
La llama es no luminosa cuando abrimos la entrada de aire del mechero, esto genera
un correcto contacto entre el gas y el aire en la base del mechero. El combustible
reacciona completamente con el oxígeno alcanzando su máxima oxidación. Esta
combustión se produce en presencia de un exceso de oxígeno completándose así la
combustión y generándose una combustión completa

𝑪𝟑𝑯𝟖 + 5𝑂2 → 3𝐶𝑂2 + 4𝐻2O

Trozo de porcelana (llama luminosa/llama no luminosa)

El hollín generado en la porcelana al exponerla a la llama luminosa, es debido
a la combustión incompleta:

𝐶3𝐻8 + 3𝑂2 → 2𝐶𝑂 + 𝐶(𝑆) + 4𝐻2𝑂

Como se puede observar, en la reacción se observa un residuo de carbono

sólido(hollín) producto de la combustión.

Caso contrario, en la combustión completa:

𝐶3𝐻8 + 5𝑂2 → 3𝐶𝑂2 + 4𝐻2𝑂

Al cabo de unos segundos se observa que el hollín generado por la llama anterior ha
desaparecido, ya que ahora la combustión es completa y como se puede observar en la
reacción, esta no deja ningún tipo de residuo de carbón.

Pedazo de cartulina (llama luminosa)

Al colocar el papel de forma vertical y partiendo en dos a la llama se pudo observar
que esta presentaba una zona fría más grande agregando a esto de que a los costados
se formaba el hollín debido a la combustión incompleta que presenta este tipo de
llama.

Pedazo de cartulina (llama no luminosa)

Repitiendo el mismo procedimiento en la llama no luminosa se pudo ver que la
cartulina se quemaba más rápido que el de su contraparte, usando otra cartulina, pero
esta vez retirándola con éxito se pudo notar las zonas de la llama.

Como se puede ver en la imagen se puede apreciar una zona vacía que está
siendo rodeada por una zona negra.

Fósforo (llama no luminosa)

 La causa del porqué el fósforo no llega a encender es porque éste se encuentra en la
llamada zona interna o interior fría de la llama no luminosa. Esta zona corresponde a
la de los gases que no han entrado en combustión, por lo cual, su temperatura es la
más baja.

III. Conclusiones:
Con todo lo visto respecto al estudio de la llama, podemos concluir que:

Llama luminosa Llama no luminosa

- En esta llama ocurre combustión
incompleta.
- Se produce hollín (partículas de
carbón sólido).
- Es menos caliente que la llama no
luminosa.
- La llama es de color naranja
debido a la presencia de
monóxido de carbono, que al
contacto con alguna superficie
forma hollín.
- En esta llama ocurre combustión
completa.
- No produce residuos sólidos (no
mancha).
- Esta llama es más caliente que la
llama luminosa.
- La llama cuenta con una zona fría
en la base, en la cual los gases no
entran en combustión.
5. Cuestionario
PARTE I: RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO
1. ¿Es correcto pesar objetos calientes? ¿Por qué?

No es aconsejable pesar objetos calientes en una balanza debido a que la diferencia de

temperatura entre el objeto y la cámara de la balanza puede influir en la medición del
peso, ya que el movimiento del aire generado por el objeto caliente puede afectar el
equilibrio de la balanza. Esto se debe a que el aire caliente puede hacer que el plato de
la balanza se mueva, alterando la medida. Además, la humedad en la superficie de la
balanza puede hacer que un objeto frío parezca más pesado o uno caliente parezca más
ligero. Para obtener una medición precisa, es preferible esperar a que el objeto se enfríe
antes de pesarlo. Si es necesario pesar un objeto caliente, se debe asegurar que tanto
la balanza como el objeto estén a la misma temperatura y minimizar la transferencia de
calor entre ellos.
2. ¿Cómo procedería Ud. para separar los componentes de las siguientes
muestras: ¿agua destilada y turbia, aceite más agua y sal, oro y arena,
gasolina con querosene?

Agua destilada y turbia: Para separar el agua destilada de la mezcla turbia, se

puede emplear un método de filtración. La filtración es una técnica que utiliza un filtro
para separar los elementos de una mezcla, en este caso, separar los sólidos del
líquido. Se utiliza un embudo de vidrio junto con papel de filtro para llevar a cabo este
proceso. El papel de filtro se coloca en el embudo, la mezcla se vierte en él y el agua
destilada filtrada se recolecta en el recipiente situado debajo del embudo. El papel de
filtro retiene las partículas sólidas presentes en la mezcla, permitiendo que solo el
agua destilada atraviese el filtro.

Oro y arena: El oro es mucho más denso que la arena, por lo que se puede separar
mediante la técnica de bateo. Consiste en agitar la mezcla de oro y arena en un
recipiente con agua. El oro, al ser más denso, se hundirá en el fondo mientras que la
arena flotará en la superficie. Luego puedes verter con cuidado el agua para eliminar
la arena y recoger el oro del fondo.

Aceite, agua y sal: Para separar el aceite del agua con sal, se puede emplear un
proceso llamado decantación. La decantación es un procedimiento físico mediante
el cual se separan las sustancias de una mezcla líquida debido a las diferencias en
su densidad. Se permite que la mezcla repose durante un período, permitiendo que
las fases líquidas se separen naturalmente debido a sus diferentes densidades. El
aceite flota en la parte superior del agua y puede separarse con cuidado utilizando
una pipeta o una jeringa. Si hay sal presente en la mezcla, esta permanecerá en el
agua después de la separación.

Gasolina y queroseno: Para separar la gasolina y el queroseno, se puede emplear

un proceso conocido como destilación fraccionada. Este procedimiento implica la
separación de los componentes de una mezcla líquida basándose en sus puntos de
ebullición. Dado que el punto de ebullición del queroseno es más alto que el de la
gasolina, se calienta la mezcla en un matraz de destilación. El vapor resultante se
dirige hacia un condensador, donde se enfría y se convierte de nuevo en líquido.
Este proceso permite separar los dos componentes, ya que el vapor de queroseno se
condensará primero y se puede recoger en un recipiente, mientras que la gasolina,
con un punto de ebullición más bajo, se evaporará a una temperatura menor y se
recogerá después.

3. ¿Qué cambios de estado se producen en las siguientes operaciones:

¿cristalización, destilación simple y secado? Señalar cada uno de ellos y
describirlos

Cristalización: Es un método para separar los elementos de una solución al inducir

la formación de cristales. Se comienza disolviendo una sustancia en un solvente a
alta temperatura y luego se enfría gradualmente para permitir la formación de
cristales. Este proceso se emplea para purificar compuestos, separar mezclas y
obtener productos sólidos a partir de soluciones.

Destilación simple: Es un procedimiento que separa los componentes de una

mezcla líquida al aprovechar las diferencias en los puntos de ebullición de los
componentes. En la destilación simple, la mezcla se calienta hasta que uno de los
líquidos alcance su punto de ebullición y se convierta en vapor, luego el vapor se
enfría y condensa selectivamente en un recipiente separado, dejando atrás los otros
componentes de la mezcla. Este método es efectivo para separar líquidos con puntos
de ebullición significativamente diferentes. Por ejemplo, puede utilizarse para separar
agua y alcohol en una solución de alcohol etílico y agua. La destilación simple es un
proceso básico pero útil en laboratorios y en la industria para la purificación y
separación de líquido.

Secado: Es un proceso mediante el cual se elimina la humedad de un material para

dejarlo en un estado seco y utilizable. Este proceso puede lograrse de diversas
maneras, incluyendo la aplicación de calor, la exposición al aire seco o la absorción
con materiales secantes como el gel de sílice o el desecante. La eliminación de la
humedad es importante en numerosas aplicaciones industriales y domésticas, desde
la preparación de alimentos hasta la fabricación de productos químicos y
farmacéuticos. Al secar un material, se mejora su estabilidad, durabilidad y calidad,
reduciendo así el riesgo de deterioro, proliferación de microorganismos y otros
problemas asociados con la humedad.

4. ¿Qué diferencia existe entre un cambio físico y un cambio químico?

Un cambio físico implica una transformación en las propiedades físicas de una

sustancia, como su forma, tamaño o estado, sin que ocurra una alteración en su
composición química. Esto significa que las moléculas y átomos que componen la
sustancia permanecen sin reorganizarse durante el proceso. Por lo tanto, la sustancia
original conserva su identidad, incluso después del cambio físico. Además, estos
cambios son reversibles, lo que significa que la sustancia puede regresar a su estado
original sin perder sus propiedades químicas.

En contraste, un cambio químico involucra una modificación en la composición química

de una sustancia. Durante este tipo de cambio, las moléculas y átomos de la sustancia
se reorganizan para formar una nueva sustancia con propiedades químicas diferentes.
Como resultado, la sustancia original se transforma en una completamente nueva, con
características distintas. Los cambios químicos son irreversibles, lo que significa que la
sustancia original no puede ser recuperada sin perder sus propiedades químicas.
PARTE II: SEGURIDAD EN EL LABORATORIO UNIVERSITARIO
1. ¿Qué tienes que hacer si te salpica un reactivo al ojo?
En caso de que un reactivo químico salpique en el ojo, es de vital importancia tomar
medidas inmediatas para reducir el riesgo de lesiones o daños. Estos son los pasos a
seguir:
1. Lavado rápido: El primer paso crucial es lavar el ojo afectado con abundante
agua durante al menos 15 minutos. Utiliza un lavabo o cualquier fuente de agua
limpia y corriente para enjuagar el ojo. Inclina tu cabeza hacia un lado para que el
agua fluya fuera del ojo afectado, y asegúrate de mantener el párpado abierto con
los dedos para que el agua llegue a todas las áreas del ojo. Si hay un dispositivo
de lavado de ojos de emergencia disponible, úsalo para proporcionar un flujo de
agua más suave y constante.
2. Retira las lentes de contacto: Si estás usando lentes de contacto, quítalos
inmediatamente después de que el reactivo haya entrado en contacto con tu ojo.
Los lentes de contacto podrían retener químicos y empeorar la situación.
3. Evita frotar el ojo: Es crucial no frotar el ojo afectado, ya que esto podría
distribuir la sustancia química y causar más daño a la superficie ocular.
4. Busca atención médica de urgencia: Después de lavar el ojo, busca atención
médica de emergencia sin demora, incluso si el dolor o la irritación disminuyen.
Es esencial que un profesional de la salud evalúe la situación y determine si se
necesita tratamiento adicional.
5. Proporciona información: Si es posible, informa al personal médico sobre el
reactivo químico que entró en contacto con tu ojo. Esto ayudará a determinar el
tratamiento más adecuado.
6. Mantén el ojo cerrado: Después del lavado, si sientes dolor o molestias, mantén
el ojo cerrado. Puedes cubrirlo con un pañuelo limpio o una venda estéril para
protegerlo de la luz y de cualquier irritante externo.

2. ¿Se puede pipetear agua destilada en la boca? Un toxico ¿Puede

penetrar a través de la piel? Explica y da ejemplos.
No se aconseja el uso de la boca para pipetear agua destilada o cualquier sustancia
química, ya que esto aumenta el riesgo de ingestión accidental. Incluso el agua
destilada puede contener impurezas o residuos no seguros para la ingestión.
Además, pipetear con la boca puede resultar en la aspiración involuntaria de líquidos,
lo que puede provocar lesiones pulmonares graves.
La capacidad de los tóxicos para penetrar a través de la piel depende del tipo de
tóxico y de las condiciones específicas. Algunas sustancias químicas pueden
atravesar la piel y causar daño, especialmente si la piel está dañada o si se trata de
sustancias altamente tóxicas, un proceso conocido como absorción cutánea.
Por ejemplo, algunos productos químicos industriales, como solventes orgánicos,
pueden ser absorbidos a través de la piel y causar daño sistémico. Del mismo modo,
el mercurio, una sustancia altamente tóxica, puede ser absorbido a través de la piel,
especialmente cuando se manipulan compuestos de mercurio.
3. Clasifica las siguientes sustancias químicas de acuerdo con sus características con su
pictograma correspondientes: ácido sulfúrico, ácido clorhídrico, Tolueno, propano,
benceno, cianuro de sodio, agua de bromo. Tetracloruro de carbono.
  Ácido Sulfúrico (H2SO4):
Es un ácido altamente corrosivo y oxidante.
Usos comunes incluyen la fabricación de productos químicos, baterías, refinación de
petróleo y limpieza de metales.
Puede causar graves quemaduras en la piel y dañar los tejidos si entra en contacto con
ellos.
Emite vapores tóxicos cuando se calienta o se mezcla con ciertas sustancias.

 Ácido Clorhídrico (HCl):

Es un ácido corrosivo.

Se utiliza en la industria química, limpieza de metales, tratamiento de aguas y en la

producción de productos químicos.
Puede causar irritación en la piel, ojos y vías respiratorias si se inhala o se maneja
incorrectamente.

 Tolueno (C7H8):
Es un líquido inflamable y volátil.
Se utiliza como solvente en pinturas, adhesivos y productos químicos.
La inhalación de sus vapores puede causar mareos, dolores de cabeza y afectar el sistema
nervioso.
  Propano (C3H8):
Es un gas inflamable bajo presión.
Se utiliza como combustible en aplicaciones industriales, comerciales y
domésticas.
Puede provocar incendios o explosiones si se maneja incorrectamente o se escapa de su
contenedor.

 Benceno (C6H6):
Es un líquido altamente inflamable y cancerígeno.
Se utiliza en la producción de plásticos, caucho y productos químicos.
La exposición prolongada o inhalación de sus vapores puede causar cáncer y daño en la
médula ósea.

 Cianuro de Sodio (NaCN):

Es venenoso y altamente tóxico.
Se utiliza en la industria química y metalúrgica, así como en la minería.
La ingestión o la exposición dérmica pueden ser mortales, ya que inhibe la función del
sistema nervioso.
  Agua de Bromo (Br2):
Es corrosiva y reacciona con sustancias inflamables.
Se utiliza en la síntesis de productos químicos y como desinfectante.
Debe manejarse con precaución debido a su naturaleza corrosiva y reactiva.

 Tetracloruro de Carbono (CCl4):

Es un líquido inflamable y dañino para la salud.
Se usaba en el pasado como solvente y refrigerante, pero su uso ha disminuido debido a sus
efectos perjudiciales en la salud.
La inhalación de vapores puede dañar el hígado y el sistema nervioso central.

PARTE III: EL MECHERO BUNSEN Y LA COMBUSTIÓN

1. ¿Qué es un combustible y que es un comburente?

Combustible: Es una sustancia que tiene la capacidad de liberar energía cuando se

quema o se somete a un proceso de combustión. Esta energía se libera en forma de
calor y/o luz.
Los combustibles son ampliamente utilizados en la industria, el transporte, la generación
de energía eléctrica y en muchos otros ámbitos. Algunos ejemplos comunes de
combustibles incluyen la gasolina, el gas natural, el carbón, el diésel, el propano y la
madera.
Los combustibles pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos, y su elección depende de
varios factores como la disponibilidad, el costo, la eficiencia y el impacto ambiental.
Comburente: Es una sustancia que reacciona químicamente con un combustible para
permitir o facilitar la combustión. En otras palabras, el comburente es el agente oxidante
en una reacción de combustión.
Es esencial en el proceso de combustión ya que proporciona el oxígeno necesario para
que el combustible pueda quemarse. El oxígeno es el comburente más comúnmente
utilizado en la mayoría de las reacciones de combustión, ya que es ampliamente
disponible en la atmósfera.
Sin embargo, otros gases como el cloro, el flúor y el bromo también pueden actuar como
comburentes en ciertas circunstancias. En resumen, el comburente es una parte
fundamental en la reacción de combustión, ya que, sin él, el combustible no puede
quemarse y liberar energía.

2. Con que tipos de combustible puede funcionar el mechero bunsen.

El Mechero Bunsen es un dispositivo utilizado en laboratorios para calentar sustancias,

realizar reacciones químicas y llevar a cabo diversas operaciones de laboratorio.
El Mechero Bunsen funciona con gas como combustible, comúnmente gas natural o gas
propano, este gas se mezcla con aire en una válvula ajustable antes de ser quemado en
la boquilla del mechero. La cantidad de aire que se mezcla con el gas se puede ajustar
para controlar la temperatura de la llama, permitiendo así regular la intensidad de la
llama según las necesidades del experimento.

3. ¿Por qué existen partes más calientes y frías en la llama?

La llama es una reacción química que involucra la combustión de un combustible en

presencia de oxígeno. En una llama típica, como la que se encuentra en una vela, un
fósforo o un quemador de gas, hay varias zonas con diferentes temperaturas.

-Zona interna (núcleo) : Esta es la parte más caliente de la llama. Aquí es donde ocurre
la combustión primaria del combustible. Los hidrocarburos en el combustible se
descomponen en radicales libres en presencia de oxígeno y se oxidan para producir
calor y luz. La temperatura en esta región puede ser de hasta 1,400-1,800 °C (2,500-
3,200 °F), dependiendo del tipo de combustible y las condiciones de combustión.

Zona intermedia (luminosa): Esta es la parte más visible de la llama y se caracteriza

por la emisión de luz. La temperatura en esta zona es menor que en el núcleo, pero
sigue siendo bastante alta, alrededor de 800-1,000 °C (1,500-1,800 °F). Aquí continúa la
reacción de oxidación, pero hay menos combustible disponible y, por lo tanto, la
temperatura disminuye.

Zona externa (invisible): Esta es la parte más fría de la llama y está más cerca del aire
circundante. Aquí, el oxígeno del aire se mezcla con los productos de la combustión,
enfriando la llama. La temperatura en esta región es relativamente baja, alrededor de
300-600 °C (570-1,100 °F).

La diferencia de temperatura entre estas zonas se debe a varios factores, incluida la

disponibilidad de oxígeno y combustible, así como la eficiencia de la mezcla entre
ambos. La temperatura más alta en el núcleo se debe a la concentración más alta de
combustible y oxígeno, lo que permite una combustión más completa y una liberación de
energía más intensa. Por otro lado, en las zonas externas de la llama, la combustión es
menos completa debido a la menor concentración de combustible y oxígeno, lo que
resulta en temperaturas más bajas.
Referencia Bibliográfica

 Medina Rodríguez, Raquel; Rodríguez Morales, María; Garay Cauti, Zoila

(2023). Guía de Laboratorio de Química I.