“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA

INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS

BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”

LABORATORIO N°1
“SEGURIDAD, MATERIALES DE LABORATORIO
Y OPERACIONES FUNDAMENTALES”

INTEGRANTES:
● PAREDES CHAVEZ GERALD RAPHAEL (20231461H)
● SANTILLAN CRISANTE DIOGO GABRIEL (20221477I)
● TORRES PARILLO KEVIN NICOLAS (20221370J)
● VASQUEZ VILLA LUIS ENRIQUE (20232601H)

CÓDIGO DEL CURSO:

BQU01

SECCIÓN:
N

DOCENTES:
● DRA. ING. RAQUEL MEDINA RODRIGUEZ
● LIC. ZOILA GARAY RODRIGUEZ

2024-1
1.OBJETIVOS:

 Comprender y tomar conciencia sobre la peligrosidad de las sustancias

químicas y las medidas de seguridad para el adecuado trabajo en el
laboratorio.
 Reconocer los pictogramas de seguridad en el laboratorio.
 Familiarizarse con los principales instrumentos y materiales de laboratorio, y
reconocer su uso para las experiencias de laboratorio.
 Familiarizarse con el uso del mechero Bunsen para su máximo
aprovechamiento térmico en las experiencias de laboratorio.

2. PARTE A. SEGURIDAD EN EL LABORATORIO:

2.1. NORMAS DE SEGURIDAD:

El trabajo en el laboratorio implica el peligro potencial de accidentes, debido a la

naturaleza de las sustancias y elementos que se utilizan. Además, existe la
posibilidad de errores humanos al realizar la experimentación. Entre los accidentes
más comunes podemos mencionar: incendios, explosiones, cortes, quemaduras,
intoxicaciones, etc.
Existen ciertas reglas que deben tenerse en cuenta al realizar trabajos en el
laboratorio; su cumplimiento disminuye los riesgos, y muchas veces, logran evitar
accidentes.
Es crucial mantener el laboratorio ordenado y limpio para prevenir accidentes. Siga
las indicaciones del instructor y use equipo de protección como guardapolvo y
anteojos. Evite comer, fumar o beber en el laboratorio y comuníquese con el
instructor ante cualquier accidente.
Dada la gran toxicidad de muchas sustancias con las que se trabaja en el
laboratorio debe tener en cuenta las siguientes precauciones:

2.1.1. EVITE INGERIR, INHALAR O TOCAR COMPUESTOS ORGÁNICOS

Muchos de estos elementos son fácilmente absorbidos por la piel y pueden resultar tan
tóxicos como si fueran inhalados. Por esta razón, se aconseja:
 No desechar residuos sólidos insolubles en el fregadero.
 No desplazar los reactivos de su área designada para manipulación y medición.
Es importante transportar las botellas o frascos de reactivos sujetándolos desde la
base, nunca desde la tapa.
 No probar ninguna sustancia (ya sea sólida o en solución) a menos que el
instructor lo indique específicamente.
 Si necesita oler una sustancia, hágalo a una distancia de 12 a 20 cm de la nariz,
moviendo lentamente la mano hacia ella y aspirando con precaución. Si no
detecta ningún olor, mueva ligeramente el recipiente y vuelva a oler con más
fuerza. Nunca inhale directamente.
2.1.2. PRECAUCIONES PARA EL USO DE ÁCIDOS Y BASES FUERTES:

 Siga las cantidades indicadas en la técnica respectiva.

 Al preparar mezclas de ácido con agua o alcohol, vierta el ácido en el agua o
alcohol gradualmente, mientras agita y enfría. Si está combinando dos ácidos,
añada el más concentrado al menos concentrado en porciones y con extrema
precaución, mientras agita y enfría.
 Si la piel entra en contacto con sustancias corrosivas, enjuáguela con
abundante agua y luego siga el tratamiento adecuado para cada caso.

2.1.3. EVITE CONTAMINAR EL AIRE:

 No traslade las sustancias químicas del área designada para su

manejo y medida.
 Coloque las tapas en los frascos inmediatamente después de usarlos. No
sólo reducirá la evaporación, sino que también evitará la contaminación de
los reactivos.

2.1.4. PRIMEROS AUXILIOS QUEMADURAS:

 Con álcalis: En la piel: después de lavar la zona afectada con agua, trate
con solución de ácido acético al 5%. En los ojos: después de lavar
repetidas veces con agua, trate con solución de ácido bórico al 1%.
 Con ácido: En la piel: después de lavar con agua, trate con solución de
bicarbonato de sodio al 5%. En los ojos: después de lavar con agua, trate con
solución de bórax al 5%.
 Con fuego, agua hervida o superficies metálicas calientes Trate
inmediatamente con hielo durante 30 minutos.
2.2. CLASIFICACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS (PICTOGRAMAS)
3. PARTE B. INSTRUMENTOS DEL LABORATORIO

CLASIFICACIÓN
SEGÚN SU USO INSTRUMENTO FIGURA USO

Se utilizan para
medir la temperatura
de líquidos y gases
Termómetro de en experimentos, así
Mercurio o alcohol como para medir la
rojo temperatura
ambiente en la sala
del laboratorio

Se utilizan para
medir la temperatura
de líquidos y gases
Instrumentos para
en experimentos.
medir temperatura
También se utilizan
Termómetro digital para medir la
temperatura
ambiente en la sala
del laboratorio.

Son frecuentemente
empleados en la
industria para la
medición de la
Pirómetro temperatura de
objetos que se
encuentran a
temperaturas
extremadamente
altas.

Instrumentos para Balanza clásica o Sirve para medir la

medir masa de cruz masa con el uso de
pesas
CLASIFICACIÓN
SEGÚN SU USO INSTRUMENTO FIGURA USO

Balanza de
Roberval Se emplea para la
medición precisa de
la masa mediante el
uso de contrapesos.
Balanza granataria
Instrumentos para de un platillo
medir masa

Este instrumento es
útil para determinar
Balanza analítica con gran precisión la
masa de
compuestos.

Sirve para medir

volúmenes de
Probeta forma
aproximada, o
trasvasar
y recoger líquidos.

Se utilizan para
transferir un
Instrumentos para volumen
medir volumen Pipeta aforada exactamente
conocido de
disoluciones
patrón o de
muestra.

Su uso es como
Pipeta de Mohr pipeta de drenaje
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Facilita la
determinación
precisa del volumen
de pequeñas
Bureta
cantidades de
reactivos líquidos en
análisis
Instrumentos para volumétricos.
medir volumen

Es un instrumento
utilizado para medir
Matraz aforado con precisión el
volumen de líquidos.

La medición de la
Barómetro presión atmosférica
aneroide se realiza con este
dispositivo.

Instrumentos para
medir la presión
barométrica

Mide y registra las

condiciones
Barómetro digital ambientales, como
temperatura, humedad
y presión atmosférica.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Determina la presión
Barómetro de a partir de la
mercurio expansión de un
elemento sensible

Con este
Instrumentos para instrumento se
medir la presión puede conocer la
barométrica densidad de un
Densímetro
líquido en relación
con la del agua sin
necesidad de
cálculos complejos.

Con este instrumento

se puede conocer si
Picnómetro la concentración de
sales en el agua ha
cambiado.

Recipiente donde se
depositan sustancias
Recipientes para
Tubo de ensayo líquidas o sólidas
realizar reacciones
común para realizar
químicas
experimentos o
análisis.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Matraz Erlenmeyer
Recipiente multiuso
para manipular
líquidos: preparar
soluciones, contener,
recolectar y
almacenar muestras
o soluciones.

Herramienta para
separar mezclas de
Matraz Kitasato sólidos y líquidos
mediante la técnica
de filtración.

Recipientes para
realizar reacciones Recipiente para
químicas contener y
manipular
sustancias líquidas y
Tubo de ensayo con sólidas en
brazo lateral experimentos y
análisis. Puede
tener un brazo para
facilitar el vaciado
de líquidos.

Vaso de precipitado
Herramienta
multiuso para
manipular líquidos:
transportar, calentar,
disolver sustancias y
preparar reacciones
químicas.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Es un recipiente de
vidrio de laboratorio
utilizado para llevar a
cabo reacciones
Balón de fondo plano químicas. Su base
plana facilita su
colocación en
superficies planas y
Recipientes para
su manejo durante
realizar reacciones
experimentos.
químicas

Herramienta de
laboratorio para
Balón de fondo
calentar sustancias a
redondo
temperaturas
elevadas.

Herramienta de
laboratorio para
Cápsula eliminar el solvente
sobrante de una
muestra.

Recipiente de
laboratorio para
contener y calentar
Crisol sustancias a
Materiales de uso temperaturas
rutinario elevadas.

Instrumento que
facilita la limpieza de
electrodos y la
Piseta medición precisa de
pequeñas cantidades
de líquido.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Es una herramienta
para trabajar con
Bomba de jebe líquidos que pueden
ser dañinos para las
personas.

Herramienta versátil
para la limpieza de
Cepillo limpia tubos
tubos, rejillas,
mangas y cilindros.

Herramienta de
Materiales de uso laboratorio para
rutinario Embudo cónico transferir líquidos de
forma segura y
precisa.

Esta herramienta
permite sujetar y fijar
Gradilla de forma segura
diferentes elementos
del instrumental.

Herramienta de
laboratorio para elevar
Mechero Bunsen la temperatura de
sustancias y
soluciones.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Herramienta de
Papel de filtro laboratorio para
separar partículas
sólidas de un líquido.

Las mordazas están

Pinza con nuez de diseñadas para
ajuste vástago proporcionar un
agarre firme y
seguro.

Esta herramienta se
utiliza para
almacenar y
Materiales de uso Pinzas metálicas para organizar de forma
rutinario soporte segura una gran
cantidad de tubos de
ensayo o tubos
Eppendorf.

Esta herramienta se
utiliza para sostener
tubos de ensayo y
Pinzas metálicas otros materiales de
laboratorio de forma
segura mientras se
calientan.

Herramienta de
Pipeteador laboratorio para
transferir líquidos de
forma segura.
CLASIFICACIÓN INSTRUMENTO FIGURA USO
SEGÚN SU USO

Herramienta que
permite calentar
Rejilla de asbesto
recipientes de forma
segura y uniforme.

Herramienta que
facilita la creación de
Soporte universal
montajes precisos y
seguros

Facilita la sujeción
segura de una amplia
Trípode
variedad de
Materiales de uso materiales.
rutinario

Instrumento que
facilita la
Varilla de vidrio combinación de
“bagueta” diferentes
componentes en una
solución.

Este instrumento se
utiliza para
determinar la masa
de productos
Vidrio de reloj sólidos, tanto en
cantidades grandes
como pequeñas, así
como de muestras
húmedas después
de haberlas filtrado.
4. PARTE C: MECHERO DE BUNSEN

El mechero de Bunsen es una herramienta en los laboratorios de química que funciona

mediante la combustión de gas y aire. Su llama tiene tres partes: interna (azul y
caliente), media (amarilla) y externa. Permite controlar la temperatura (1300-1500°C)
para calentar, esterilizar y realizar reacciones químicas. Su diseño permite ajustar la
mezcla de gas y aire para obtener la llama deseada.

El mechero tiene los siguientes componentes:

2.1. Observaciones:
Estudio de la llama:
I. Observaciones experimentales:
Características de la llama luminosa:
 Buena luminosidad
 Oxígeno insuficiente
 Llama ruidosa
 De color amarillo/rojizo

(la llama luminosa genera hollín en la porción de porcelana)

Características de llama no luminosa:

 Baja luminosidad
 Exceso de oxígeno
 Llama silenciosa
  De color azul suave

(en la llama no luminosa tiene una combustión completa por lo que al

exponer a la porcelana no genera hollín)

Trozo de porcelana (llama luminosa):

Se observó que, al colocar un trozo de porcelana a mitad de la llama luminosa, se nota

que comienza a acumular residuos de hollín en el área de contacto.

Trozo de porcelana (llama no luminosa):

Se observó que la llama no brillante comenzó a eliminar gradualmente el hollín

del fragmento de porcelana que había sido manchado con hollín antes de que la
porcelana fuera completamente limpia.
Pedazo de cartulina (llama luminosa):

Al colocar el pedazo de cartulina a la mitad de la llama para que se divida en dos

partes iguales, se observó que la llama dejó una marca o una mancha en la cartulina
después de retirarla unos segundos antes de que se queme.
.
Pedazo de cartulina (llama no
luminosa):

Al cambiar a una llama no luminosa y colocar

otro trozo de cartulina de la misma manera que la
anterior, al retirarla después de unos segundos sin
quemarse, se puede ver que la llama ha dejado
una huella otra vez, pero solo a los lados y en el
centro hay una zona limpia.
.

Fosforo:

Al pasar un alfiler por la parte superior de un palito de fósforo y colocarlo dentro

y en la parte central del tubo de combustión, se puede ver que el fósforo no se
enciende al encender el mechero.
II. Discusión de
resultados: Llama
luminosa

Al encender la llama luminosa nos damos cuenta que el color es anaranjado intenso y amarillo,
arrojando un olor desagradable y toxico para el medio ambiente, pero esto surge ya que al pasar
el gas por el tubo se cierra la boquilla impidiendo así la reacción con el aire y generándose una
combustión incompleta.

𝑪𝟑𝑯𝟖+ 3𝑂2 → 2CO + C(s) + 4𝐻2O

Llama no luminosa

Cuando encendemos la llama no luminosa notamos que no bota olores tóxicos ni

desagradables, pero su color es muy suave a comparación de la llama luminosa, ya que
tiene un color azul casi celeste, pero está combustión se origina en presencia del exceso
de oxígeno generándose así una combustión completa.

𝑪𝟑𝑯𝟖 + 5𝑂2 → 3𝐶𝑂2 + 4𝐻2O

Trozo de porcelana (llama luminosa y llama no luminosa)

Nos damos cuenta que al calentar la porcelana con la llama luminosa se genera como una
quemadura que tiene un color negro intenso al cual se le conoce con el nombre de hollín,
esto sucede debido a la combustión incompleta que se genera.

𝐶3𝐻8 + 3𝑂2 → 2𝐶𝑂 + 𝐶(𝑆) + 4𝐻2𝑂

Ahora podemos observan en la reacción que el carbono en estado sólido viene hacer el
hollín generado por la combustión incompleta

Caso contrario, en la combustión completa:

𝐶3𝐻8 + 5𝑂2 → 3𝐶𝑂2 + 4𝐻2𝑂

En esta reacción nos podemos dar cuenta que, al colocar la porcelana cubierta de hollín,
esta es limpiada ya que se genera la combustión completa.

Pedazo de cartulina (llama luminosa)

Al colocar el pedazo de cartulina sobre el mechero usando la llama luminosa, se logra

observar que se quema rápidamente, generando así una imagen de llama en la cual
podemos observar las zonas fría, reductora y oxidante

(Se puede apreciar las partes de la llama

luminosa)

Pedazo de cartulina (llama no luminosa)

Ahora, al colar el otro pedazo de cartulina sobre el mechero usando la llama no
luminosa, se logra observar que tarda un poco más en quemarse a comparación
de la otra, pero aun así en esta se logra apreciar
mucho mejor las zonas fría, reductora y
oxidante.

(Se puede apreciar las partes de la llama

no luminosa)
 Fósforo

La causa del porqué el fósforo no llega a encender es porque éste se encuentra

en la llamada zona interna o interior fría de la llama no luminosa.

III. Conclusiones:

Con todo lo visto respecto al estudio de la llama, podemos concluir que:

Llama luminosa Llama no luminosa

- Es menos caliente que la llama
no luminosa.
- La llama es de un color
anaranjado con amarillo algo
intensos.
- Se produce hollín (partículas de
carbón sólido).
- En esta llama ocurre combustión
incompleta.
- Libera un olor fuerte y toxico
para el medio ambiente.
- En esta llama ocurre combustión
completa.
- Esta llama es más caliente que la
llama luminosa.
- La llama tiene un color azul un
poco suave y presenta una
zona fría más notoria.
- No produce residuos sólidos (no
mancha).
- No libera un olor toxico y fuerte
para el medio ambiente
5. Cuestionario
PARTE I: RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO

1. ¿Es correcto pesar objetos calientes? ¿Por qué?

No es aconsejable pesar objetos calientes en una balanza debido a que la diferencia de

temperatura entre el objeto y la cámara de la balanza puede influir en la medición del
peso, ya que el movimiento del aire generado por el objeto caliente puede afectar el
equilibrio de la balanza. Esto se debe a que el aire caliente puede hacer que el plato de
la balanza se mueva, alterando la medida. Además, la humedad en la superficie de la
balanza puede hacer que un objeto frío parezca más pesado o uno caliente parezca más
ligero. Para obtener una medición precisa, es preferible esperar a que el objeto se enfríe
antes de pesarlo. Si es necesario pesar un objeto caliente, se debe asegurar que tanto
la balanza como el objeto estén a la misma temperatura y minimizar la transferencia de
calor entre ellos.
2. ¿Cómo procedería Ud. para separar los componentes de las siguientes
muestras: ¿agua destilada y turbia, aceite más agua y sal, oro y arena,
gasolina con querosene?

Agua destilada y turbia: Para separar el agua destilada de la mezcla turbia, se

puede emplear un método de filtración. La filtración es una técnica que utiliza un filtro
para separar los elementos de una mezcla, en este caso, separar los sólidos del
líquido. Se utiliza un embudo de vidrio junto con papel de filtro para llevar a cabo este
proceso. El papel de filtro se coloca en el embudo, la mezcla se vierte en él y el agua
destilada filtrada se recolecta en el recipiente situado debajo del embudo. El papel de
filtro retiene las partículas sólidas presentes en la mezcla, permitiendo que solo el
agua destilada atraviese el filtro.

Oro y arena: El oro es mucho más denso que la arena, por lo que se puede separar
mediante la técnica de bateo. Consiste en agitar la mezcla de oro y arena en un
recipiente con agua. El oro, al ser más denso, se hundirá en el fondo mientras que la
arena flotará en la superficie. Luego puedes verter con cuidado el agua para eliminar
la arena y recoger el oro del fondo.

Aceite, agua y sal: Para separar el aceite del agua con sal, se puede emplear un
proceso llamado decantación. La decantación es un procedimiento físico mediante
el cual se separan las sustancias de una mezcla líquida debido a las diferencias en
su densidad. Se permite que la mezcla repose durante un período, permitiendo que
las fases líquidas se separen naturalmente debido a sus diferentes densidades. El
aceite flota en la parte superior del agua y puede separarse con cuidado utilizando
una pipeta o una jeringa. Si hay sal presente en la mezcla, esta permanecerá en el
agua después de la separación.
Gasolina y queroseno: Para separar la gasolina y el queroseno, se puede emplear
un proceso conocido como destilación fraccionada. Este procedimiento implica la
separación de los componentes de una mezcla líquida basándose en sus puntos de
ebullición. Dado que el punto de ebullición del queroseno es más alto que el de la
gasolina, se calienta la mezcla en un matraz de destilación. El vapor resultante se
dirige hacia un condensador, donde se enfría y se convierte de nuevo en líquido.
Este proceso permite separar los dos componentes, ya que el vapor de queroseno se
condensará primero y se puede recoger en un recipiente, mientras que la gasolina,
con un punto de ebullición más bajo, se evaporará a una temperatura menor y se
recogerá después.

3. ¿Qué cambios de estado se producen en las siguientes operaciones:

¿cristalización, destilación simple y secado? Señalar cada uno de ellos y
describirlos

Cristalización: Es un método para separar los elementos de una solución al inducir

la formación de cristales. Se comienza disolviendo una sustancia en un solvente a
alta temperatura y luego se enfría gradualmente para permitir la formación de
cristales. Este proceso se emplea para purificar compuestos, separar mezclas y
obtener productos sólidos a partir de soluciones.

Destilación simple: Es un procedimiento que separa los componentes de una

mezcla líquida al aprovechar las diferencias en los puntos de ebullición de los
componentes. En la destilación simple, la mezcla se calienta hasta que uno de los
líquidos alcance su punto de ebullición y se convierta en vapor, luego el vapor se
enfría y condensa selectivamente en un recipiente separado, dejando atrás los otros
componentes de la mezcla. Este método es efectivo para separar líquidos con puntos
de ebullición significativamente diferentes. Por ejemplo, puede utilizarse para separar
agua y alcohol en una solución de alcohol etílico y agua. La destilación simple es un
proceso básico pero útil en laboratorios y en la industria para la purificación y
separación de líquido.

Secado: Es un proceso mediante el cual se elimina la humedad de un material para

dejarlo en un estado seco y utilizable. Este proceso puede lograrse de diversas
maneras, incluyendo la aplicación de calor, la exposición al aire seco o la absorción
con materiales secantes como el gel de sílice o el desecante. La eliminación de la
humedad es importante en numerosas aplicaciones industriales y domésticas, desde
la preparación de alimentos hasta la fabricación de productos químicos y
farmacéuticos. Al secar un material, se mejora su estabilidad, durabilidad y calidad,
reduciendo así el riesgo de deterioro, proliferación de microorganismos y otros
problemas asociados con la humedad.
4. ¿Qué diferencia existe entre un cambio físico y un cambio químico?

Un cambio físico implica una transformación en las propiedades físicas de una

sustancia, como su forma, tamaño o estado, sin que ocurra una alteración en su
composición química. Esto significa que las moléculas y átomos que componen la
sustancia permanecen sin reorganizarse durante el proceso. Por lo tanto, la sustancia
original conserva su identidad, incluso después del cambio físico. Además, estos
cambios son reversibles, lo que significa que la sustancia puede regresar a su estado
original sin perder sus propiedades químicas.

En contraste, un cambio químico involucra una modificación en la composición química

de una sustancia. Durante este tipo de cambio, las moléculas y átomos de la sustancia
se reorganizan para formar una nueva sustancia con propiedades químicas diferentes.
Como resultado, la sustancia original se transforma en una completamente nueva, con
características distintas. Los cambios químicos son irreversibles, lo que significa que la
sustancia original no puede ser recuperada sin perder sus propiedades químicas.

PARTE II: SEGURIDAD EN EL LABORATORIO UNIVERSITARIO

1. ¿Qué tienes que hacer si te salpica un reactivo al ojo?

En caso de que un reactivo químico salpique en el ojo, es de vital importancia tomar

medidas inmediatas para reducir el riesgo de lesiones o daños. Estos son los pasos a
seguir:
1. Lavado rápido: El primer paso crucial es lavar el ojo afectado con abundante
agua durante al menos 15 minutos. Utiliza un lavabo o cualquier fuente de agua
limpia y corriente para enjuagar el ojo. Inclina tu cabeza hacia un lado para que el
agua fluya fuera del ojo afectado, y asegúrate de mantener el párpado abierto con
los dedos para que el agua llegue a todas las áreas del ojo. Si hay un dispositivo
de lavado de ojos de emergencia disponible, úsalo para proporcionar un flujo de
agua más suave y constante.
2. Retira las lentes de contacto: Si estás usando lentes de contacto, quítalos
inmediatamente después de que el reactivo haya entrado en contacto con tu ojo.
Los lentes de contacto podrían retener químicos y empeorar la situación.
3. Evita frotar el ojo: Es crucial no frotar el ojo afectado, ya que esto podría
distribuir la sustancia química y causar más daño a la superficie ocular.
4. Busca atención médica de urgencia: Después de lavar el ojo, busca atención
médica de emergencia sin demora, incluso si el dolor o la irritación disminuyen.
Es esencial que un profesional de la salud evalúe la situación y determine si se
necesita tratamiento adicional.
5. Proporciona información: Si es posible, informa al personal médico sobre el
reactivo químico que entró en contacto con tu ojo. Esto ayudará a determinar el
tratamiento más adecuado.
6. Mantén el ojo cerrado: Después del lavado, si sientes dolor o molestias, mantén
el ojo cerrado. Puedes cubrirlo con un pañuelo limpio o una venda estéril para
protegerlo de la luz y de cualquier irritante externo.
2. ¿Se puede pipetear agua destilada en la boca? Un toxico ¿Puede
penetrar a través de la piel? Explica y da ejemplos.
No se aconseja el uso de la boca para pipetear agua destilada o cualquier sustancia
química, ya que esto aumenta el riesgo de ingestión accidental. Incluso el agua
destilada puede contener impurezas o residuos no seguros para la ingestión.
Además, pipetear con la boca puede resultar en la aspiración involuntaria de líquidos,
lo que puede provocar lesiones pulmonares graves.
La capacidad de los tóxicos para penetrar a través de la piel depende del tipo de
tóxico y de las condiciones específicas. Algunas sustancias químicas pueden
atravesar la piel y causar daño, especialmente si la piel está dañada o si se trata de
sustancias altamente tóxicas, un proceso conocido como absorción cutánea.
Por ejemplo, algunos productos químicos industriales, como solventes orgánicos,
pueden ser absorbidos a través de la piel y causar daño sistémico. Del mismo modo,
el mercurio, una sustancia altamente tóxica, puede ser absorbido a través de la piel,
especialmente cuando se manipulan compuestos de mercurio.

3. Un toxico ¿puede penetrar a través de la piel? Explica y da ejemplos.

La piel es la primera línea de defensa del cuerpo contra el mundo exterior. Sin
embargo, no es una barrera impenetrable. Ciertas toxinas pueden atravesarla y
entrar en el torrente sanguíneo, donde pueden causar diversos efectos nocivos.
Factores que influyen en la penetración de toxinas:
 Liposolubilidad: Las toxinas liposolubles (solubles en grasa) pueden atravesar
la piel más fácilmente que las hidrosolubles (solubles en agua).
 Tamaño molecular: Las moléculas pequeñas pueden penetrar la piel más
fácilmente que las moléculas grandes.
 Integridad de la piel: La piel dañada o irritada es más permeable a las toxinas.
 Tiempo de exposición: Cuanto más tiempo esté la piel expuesta a una toxina,
mayor será la cantidad que penetre.
Ejemplos de toxinas que pueden penetrar a través de la piel:
 Pesticidas: Algunos pesticidas organofosforados y carbamatos pueden
penetrar la piel y causar problemas neurológicos.
 Metales pesados: El plomo, el mercurio y el arsénico pueden penetrar la piel y
causar daño a los órganos.

 Solventes: Algunos solventes, como el tricloroetileno y el benceno, pueden

 penetrar la piel y causar problemas respiratorios y neurológicos.
 Productos químicos domésticos: Algunos productos químicos domésticos,
como los limpiadores y los detergentes, pueden irritar la piel y permitir que las
toxinas penetren más fácilmente.

4. Clasifica las siguientes sustancias químicas de acuerdo con sus características con su
pictograma correspondientes: ácido sulfúrico, ácido clorhídrico, Tolueno, propano,
benceno, cianuro de sodio, agua de bromo. Tetracloruro de carbono.

Ácido Nítrico (HNO3):

Es un ácido fuerte y oxidante. Se utiliza en la industria química para la producción de
fertilizantes, explosivos, nylon y otros productos químicos. También se utiliza en el
tratamiento de aguas residuales y en la fabricación de joyería. Puede causar
quemaduras graves en la piel y los ojos, y la inhalación de sus vapores puede ser fatal.

Ácido Clorhídrico (HCl):

Es un ácido fuerte y corrosivo. Se utiliza en la industria química para la producción de
diversos productos como plásticos, baterías y textiles. También se emplea en la limpieza
de metales, tratamiento de aguas de piscina y en la producción de alimentos. Puede
causar irritación o quemaduras graves en la piel, ojos y vías respiratorias si se inhala o
se maneja incorrectamente.
Agua de Bromo (Br₂ en H₂O):
Es una solución saturada de bromo (Br₂) en agua. Es un líquido de color marrón rojizo
con un olor acre. Es un agente oxidante fuerte y puede usarse como desinfectante,
blanqueador y retardante de llama.

Nitrato de Amonio (NH₄NO₃):

Es una sal blanca, inodora e higroscópica. Se utiliza principalmente como fertilizante
nitrogenado, aportando nitrógeno a las plantas. También se emplea en la industria
minera como explosivo, en la fabricación de fuegos artificiales y en la producción de
otros productos químicos. El nitrato de amonio es un oxidante fuerte y puede ser
explosivo si se mezcla con ciertos materiales, como el combustible.

Propano (C₃H₈):
Es un gas licuado de petróleo (GLP) incoloro e inodoro. Se utiliza como combustible
para calefacción, cocina, transporte y generación de energía. También se emplea en la
industria petroquímica como materia prima para la producción de diversos productos. El
propano es un combustible limpio y eficiente que no produce emisiones de humo negro.

PARTE III: EL MECHERO BUNSEN Y LA COMBUSTIÓN

1. ¿Qué es un combustible y que es un comburente?
Combustible: Es una sustancia que tiene la capacidad de liberar energía cuando se
quema o se somete a un proceso de combustión. Esta energía se libera en forma de
calor y/o luz.
Los combustibles son ampliamente utilizados en la industria, el transporte, la generación
de energía eléctrica y en muchos otros ámbitos. Algunos ejemplos comunes de
combustibles incluyen la gasolina, el gas natural, el carbón, el diésel, el propano y la
madera.
Los combustibles pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos, y su elección depende de
varios factores como la disponibilidad, el costo, la eficiencia y el impacto ambiental.
Comburente: Es una sustancia que reacciona químicamente con un combustible para
permitir o facilitar la combustión. En otras palabras, el comburente es el agente oxidante
en una reacción de combustión.
Es esencial en el proceso de combustión ya que proporciona el oxígeno necesario para
que el combustible pueda quemarse. El oxígeno es el comburente más comúnmente
utilizado en la mayoría de las reacciones de combustión, ya que es ampliamente
disponible en la atmósfera.
Sin embargo, otros gases como el cloro, el flúor y el bromo también pueden actuar como
comburentes en ciertas circunstancias. En resumen, el comburente es una parte
fundamental en la reacción de combustión, ya que, sin él, el combustible no puede
quemarse y liberar energía.

2. Con que tipos de combustible puede funcionar el mechero bunsen.

El Mechero Bunsen es un dispositivo utilizado en laboratorios para calentar sustancias,

realizar reacciones químicas y llevar a cabo diversas operaciones de laboratorio.
El Mechero Bunsen funciona con gas como combustible, comúnmente gas natural o gas
propano, este gas se mezcla con aire en una válvula ajustable antes de ser quemado en
la boquilla del mechero. La cantidad de aire que se mezcla con el gas se puede ajustar
para controlar la temperatura de la llama, permitiendo así regular la intensidad de la
llama según las necesidades del experimento.

3. ¿Por qué existen partes más calientes y frías en la llama?

La llama es una reacción química que involucra la combustión de un combustible en

presencia de oxígeno. En una llama típica, como la que se encuentra en una vela, un
fósforo o un quemador de gas, hay varias zonas con diferentes temperaturas.

-Zona interna (núcleo): Esta es la parte más caliente de la llama. Aquí es donde ocurre
la combustión primaria del combustible. Los hidrocarburos en el combustible se
descomponen en radicales libres en presencia de oxígeno y se oxidan para producir
calor y luz. La temperatura en esta región puede ser de hasta 1,400-1,800 °C (2,500-
3,200 °F), dependiendo del tipo de combustible y las condiciones de combustión.

Zona intermedia (luminosa): Esta es la parte más visible de la llama y se caracteriza

por la emisión de luz. La temperatura en esta zona es menor que en el núcleo, pero
sigue siendo bastante alta, alrededor de 800-1,000 °C (1,500-1,800 °F). Aquí continúa la
reacción de oxidación, pero hay menos combustible disponible y, por lo tanto, la
temperatura disminuye.

Zona externa (invisible): Esta es la parte más fría de la llama y está más cerca del aire
circundante. Aquí, el oxígeno del aire se mezcla con los productos de la combustión,
enfriando la llama. La temperatura en esta región es relativamente baja, alrededor de
300-600 °C (570-1,100 °F).

La diferencia de temperatura entre estas zonas se debe a varios factores, incluida la

disponibilidad de oxígeno y combustible, así como la eficiencia de la mezcla entre
ambos. La temperatura más alta en el núcleo se debe a la concentración más alta de
combustible y oxígeno, lo que permite una combustión más completa y una liberación de
energía más intensa. Por otro lado, en las zonas externas de la llama, la combustión es
menos completa debido a la menor concentración de combustible y oxígeno, lo que
resulta en temperaturas más bajas.
Referencia Bibliográfica

 Medina Rodríguez, Raquel; Rodríguez Morales, María; Garay Cauti, Zoila

(2023). Guía de Laboratorio de Química I.