INSTITUCION EDUCATIVA LOPERENA

EXAMEN DE PERIODO N° 1. AREAS: ETICA Y RELIGION GRADO 9° J.M. A

DOCENTE TITULAR: LUIS CARLOS SEOANES LERMA GRUPO _________ F
ABRIL- 01 - 2024

SUSTENTADO ESTUDIANTE:
_________________________________________________________________________________________________
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ESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA N° 1 A LA N° 6 - DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE LECTURA

LA CORRUPCION POLITICA

Corrupción política, en términos generales desde el contexto administrativo, es el mal uso

público (gubernamental) del poder, para conseguir una ventaja ilegitima,
generalmente secreta y privada, en este sentido; el término opuesto a corrupción
política es transparencia. Por esta razón se puede hablar del nivel de corrupción
o de transparencia de un Estado.

Por otra parte, personajes como: Sayed y Bruce (1998) define la

corrupción como “el mal uso o el abuso del poder público para
beneficio personal y privado”, entendiendo que este fenómeno no se limita a los funcionarios
públicos, también se define como “el conjunto de actitudes y actividades mediante las cuales
una persona transgrede compromisos adquiridos consigo mismo, utilizando los privilegios otorgados
con el objetivo de obtener un beneficio ajeno al bien común”.

Las formas de corrupción varían, pero las más comunes son el uso ilegitimo de información privilegiada, el tráfico de
influencia, los sobornos, las extorciones, los fraudes y el nepotismo entre otras formas más que incluyen la destrucción
medioambiental y cada sector productivo de la sociedad.

Los países corruptos pueden tener formalmente una legislación destinada a proteger las riquezas del medio ambiente y
de otros sectores productivos esenciales, siempre y cuando a la hora de ser administrado los recursos de la misma por
parte de sus trabajadores o responsables, se lleven a cabo procesos de control administrativo para que así se logre una
mejor ejecución de sus obras e inversiones. Sin embargo, cuando los directamente encargados de que se cumplan los
procesos correspondientes sean fácilmente sobornados por actos de corrupción como suele suceder en la realidad, todo
lo proyectado se hunde en el atraso, el olvido y el respectivo fracaso de las mismas. En este caso lo mismo puede
aplicarse para los derechos sociales, la protección laboral, la prevención del trabajo infantil, e incluso la seguridad
alimentaria que se consideran acciones gubernamentales prioritarias para estos tipos de problemáticas sociales
nacionales y mundiales que requieren de atención y control de las entidades de vigilancia y justicia frente a cada uno de
estos actos de corrupción.

Frente a la última, como lo es la seguridad alimentaria; el economista y ganador del Premio Nobel Amartya Sen; quien ha
observado que “no existe nada que pueda llamarse problema apolítico de alimentos”. De acuerdo con este argumento,
si bien las sequias y otros eventos naturales pueden desencadenar condiciones de hambruna, es la acción o inacción del
gobierno lo que determina su severidad. Por ejemplo, en Bihar (india), más del 80% de la ayuda alimentaria es
subsidiaria a los pobres, pero es robada por funcionarios públicos corruptos (Forbes, 2007).

En suma, es posible afirmar que la corrupción política es una realidad mundial y su alto nivel de tolerancia o de combate
evidencia la madurez política de cada país, por esta misma razón existen entidades nacionales e internacionales, oficiales
y privadas, con la misión de supervisar y controlar la corrupción en cada una de sus formas en particular la de tipo política,
como es el caso de la Organización de las Naciones Unidas, la Organización de los Estados Americanos y Transparencia
Internacional entre muchas otras de carácter nacional como es el caso de entidades estatales colombianas como lo son:
la contraloría, y la procuraduría general de la nación que actúan en función del bien común sobre los recursos de la
nación.
Tomado y adaptado de Wikipedia entrada “corrupción política”, consultada el 28-03-2014

1. En la frase el conjunto de actitudes y actividades mediante las cuales una persona transgrede compromisos
adquiridos consigo mismo”, ¿Cuál de los siguientes términos tiene un significado contrario al de la palabra
sombreada?

A. Admite B. Rompe C. Respeta D. Quebranta

2. La afirmación de que en Bihar más del 80% de los subsidios alimentarios para los pobres son robados por
funcionarios públicos corruptos constituye:
A. Un dato estadístico que refleja la gravedad e intensidad de las frecuentes hambrunas en India.
B. Un ejemplo especifico que sirve para demostrar la relación entre la corrupción política y las hambrunas
C. Un caso típico que muestra que la corrupción no es un fenómeno exclusivo de los países desarrollados
D. Una situación concreta que ilustra el elevado nivel de corrupción política en los países en vías de desarrollo en
transición.

3. El enunciado “La corrupción política es una realidad internacional que pone en evidencia el grado de madurez
de los países” describe:

A. Una conclusión a la que se llega el texto B. Un argumento de los diferentes autores citados

C. Una idea que cuestiona la tesis principal del texto D. La idea principal debatida a lo largo del texto

4. De acuerdo con el argumento de Amartya Sen, la existencia e intensidad de las hambrunas pueden entenderse
como el resultado de:

A. Una combinación de causas naturales y políticas B. La corrupción política de los funcionarios públicos

C. Las sequias prolongadas y otras causas naturales D. El robo de los subsidios alimentarios para los pobres

5. Según la definición de corrupción que ofrece y describe: Sayed y Bruce, esta puede considerarse como un
fenómeno en el sentido:

A. Que afecta especialmente al sector privado.

B. Que no se restringe al sector gubernamental

C. Que involucra exclusivamente al sector gubernamental.

D. Derivado de la alianza entre sector privado y gubernamental.

6. De acuerdo con el texto anterior, puede afirmarse que el nivel de transparencia de un Estado es:

A. Desigual en relación con el nivel de corrupción B. Directamente proporcional al nivel de corrupción

C. Inversamente proporcional al nivel de corrupción D. Desproporcionado en relación con el nivel de corrupción

7. De acuerdo a la imagen anterior: ¿qué tipo de

situaciones se relacionan con estos tipos de prácticas,
que por lo regular son frecuentes a la ideología política
que viene marcando nuestra historia cultural como país y
sociedad?

A. cuando se eligen a los miembros de una fiesta familiar.

B. cuando se trata de elegir al representante al cargo de

gobernante primogénito de una monarquía absolutista.

C. en aquellas situaciones de elección popular de

gobernantes a cargos públicos.

D. cuando se trata de establecer una serie de contratos públicos o privados mediante licitación ordinaria.

8. Frente a los múltiples casos de corrupción política, social, económica que se presentan en Colombia y el mundo en
general, cobra gran importancia la participación y ejecución de funciones que tienen los organismos de los procesos de
elección de los diferentes mandatario y representantes a los diferentes cargos públicos de elección popular en los cuales
se suelen presentar posibles casos de fraude electoral y otras modalidades como la trashumancia o votación de personas
ya fallecidas, con lo cual se termina beneficiando los interese particulares de ciertos candidatos a cargos de poder político.
En ese contexto sobre la corrupción ¿Qué organismo es el encargado del proceso de control y desarrollo de los
procesos electorales como el ocurrido en la fecha establecida?

A. La registraduría nacional del estado civil. B. Contraloría general de la nación

C. Fiscalía general de la nación. D. El consejo de estado nacional y electoral.

9. Las bases de la democracia constitucional colombiana se sustentan en el proceder de una:

A. Democracia radical de ultra derecha. B. Democracia participativa.

C. Democracia representativa de izquierda. D. Democracia parlamentaria.

10. De acuerdo con la sentencia C- 490 de 2011 de la Corte Constitucional que declaro la exequibilidad de la ley
1475 (Reforma política) el voto en blanco es una “expresión política de disentimiento, abstención o inconformidad, con
los efectos políticos” y agrega que “el voto en blanco constituye una valiosa expresión del disenso a través del cual se
promueve la protección de la libertad del elector o ciudadano votante.

Como consecuencia de este reconocimiento la constitución le adscribe una incidencia decisiva en procesos electorales
orientados a promover cargos unipersonales y de corporaciones públicas de elección popular”. De acuerdo con lo
anterior, para la registraduría como garante del proceso electoral en un país como el nuestro. el voto en blanco se
constituye en:

A. Una expresión política clara y contundente. B. Un manifiesto de inconformidad electoral

C. Un grito social de cambio y construcción. D. Una obligatoriedad de nuevas elecciones populares de alcaldes.

11. Un país afectado por el fenómeno de la corrupción adelanta una serie de debates ciudadanos para solucionar este
problema. Ante este panorama, se han planteado varias soluciones: - Desde una dimensión correctiva, se propone
endurecer las penas contra los corruptos y que se les prohíba de por vida trabajar para el Estado, sin derecho a rebaja de
penas. - Desde una dimensión pedagógica, se propone que en los colegios se dé de manera obligatoria una materia
enfocada en la prevención de acciones, actitudes y conductas asociadas a la corrupción. - Desde una dimensión
restaurativa, se propone que cuando una persona haya sido condenada por actos de corrupción, si se arrepiente
públicamente y le pide perdón a la ciudadanía, podrá ser eximida de las sanciones que se le hayan impuesto.

¿Las tres propuestas de solución son compatibles entre sí?

A. Sí, porque ejecutar acciones para sancionar a los corruptos con penas más duras ayuda a que las acciones
pedagógicas prevengan a la ciudadanía para que no cometan actos de corrupción.

B. No, porque ejecutar acciones para educar a las personas con el fin de prevenir que se cometan actos de corrupción
invalida las accionas punitivas para sancionar a los corruptos con penas más duras.

C. Sí, porque una acción restaurativa mediante la cual se le pide perdón a la ciudadanía por haber sido corrupto refuerza
las acciones pedagógicas que pretenden concientizar a las personas sobre la corrupción.

D. No, porque las acciones restaurativas en las que se perdona a los corruptos cuando piden excusas públicamente
hacen inviables las acciones punitivas mediante las cuales se endurecen las penas.

12. El clientelismo consiste en un arreglo de intercambios entre gobernantes y

otras personas o entidades, de manera que ambos puedan beneficiarse
recíprocamente: los primeros para recibir apoyo político y los segundos, al
recibir bienes y servicios o un tratamiento privilegiado o excepcional en
ciertos asuntos. ¿Cuál de las siguientes situaciones se puede explicar a
partir del concepto del clientelismo?

A. Un gobernador departamental nombra a su hermano como servidor público

en una dependencia de la Gobernación.

B. Una ministra utiliza su poder para influenciar el fallo de un juez de la

República sobre un proceso de corrupción en el que un copartidario suyo está involucrado.

C. Un alcalde municipal le da un contrato a la empresa de un presidente de una junta de acción comunal que le ayudó en
su campaña electoral a conseguir votos.

D. Una presidenta utiliza recursos públicos para que sus familiares viajen de vacaciones con todos los gastos pagos.

13. En Colombia, una importante firma encuestadora revela que desde hace cuatro años la corrupción es percibida por la
ciudadanía como uno de los problemas más graves, la encuesta más reciente muestra que el 84 % de los encuestados
piensa que el problema está empeorando. Un grupo de jóvenes busca, a través de varios partidos políticos que tienen
congresistas, crear nuevas normas que endurezcan las penas para los delitos de corrupción de este tipo. Al buscar apoyo
para promover su iniciativa legislativa, los jóvenes reciben ayuda de la Presidencia de la República y del presidente del
Senado, con los cuales los jóvenes deciden promover una consulta popular, en la cual se pregunte al pueblo lo siguiente:
¿Aprueba usted que las personas condenadas por corrupción y delitos contra la administración pública deban cumplir la
totalidad de las penas en la cárcel?
 En este contexto, ¿pueden los jóvenes utilizar una consulta popular para endurecer las penas para los corruptos?

A. No, pues solo los gobernadores y alcaldes pueden proponer una consulta popular.

B. No, pues necesitan que la Corte Constitucional, previo concepto favorable de la Corte Suprema de Justicia, convoque la
consulta popular.

C. Sí, pero se necesita que el poder ejecutivo y legislativo acuerden previo concepto favorable para convocar la consulta
popular.

D. Sí, pues en Colombia todos los ciudadanos pueden convocar una consulta popular.

14. Ante un repentino aumento de los casos de corrupción en los que están vinculados servidores públicos en cargos de
elección popular, un grupo de ciudadanos propone la eliminación de todos los partidos políticos, a excepción del movimiento
político que ellos integran, porque, según ellos, en su agrupación política nunca ha habido militantes involucrados en actos
de corrupción. ¿Sería un problema para la democracia que esta propuesta se llevara a cabo?

A. No, pues en una sociedad democrática lo que se necesita es un partido único que logre acabar con la corrupción.

B. No, pues los políticos de los otros partidos pueden ser reemplazados por empresarios que dirijan mejor el país.

C. Sí, porque al acabarse con la mayoría de partidos, no habría funcionarios suficientes para ocupar los puestos del Estado.

D. Sí, porque la existencia de los partidos, permite representar los intereses de diversos sectores de la sociedad.

15. Después de una fuerte temporada de lluvias, el Gobierno nacional despliega ayudas para atender a la población
afectada. No obstante, los daños materiales y de afectación a la vida y a la salud de las personas son muy grandes. Se hace
un llamado a la ciudadanía para que aporte dinero y materiales para brindar una mejor respuesta a la emergencia. Tras este
llamado, la respuesta de la ciudadanía es casi nula.

Teniendo en cuenta lo planteado en la Constitución política colombiana, esta respuesta de la ciudadanía refleja:

A. La incapacidad del Gobierno nacional para atender la emergencia.

B. La deficiencia en la infraestructura nacional para la prevención de desastres.

C. La inobservancia del principio de solidaridad por parte de los ciudadanos.

D. La libertad de los ciudadanos para decidir el uso de sus recursos propios.

16. Los griegos fueron un pueblo politeísta, ya que consideraban que sus dioses eran personificaciones antropomórficas
inmortales, poseedores de virtudes y debilidades, los cuales vivían en el monte Olimpo y allí realizaban reuniones animadas
por música, comida y bebida. Entre dioses y hombres había una permanente relación, que ocasionalmente se manifestaba
en relaciones sexuales de las que nacían los héroes o también llamados: semi-dioses.

Dentro de las deidades que adoraban estaban: Zeus, el padre de todas las divinidades; Apolo, dios de la poesía y la música;
Atenea, diosa de la sabiduría y las artes; Dionisio, de la alegría y del vino, entre otras.
A partir de estas creencias religiosas de los griegos se deduce principalmente que:

A. los dioses satisfacían ciertas necesidades humanas diferentes a las espirituales propias de las deidades.

B. existían similitudes entre la vida cotidiana de los dioses y la del hombre como ser mortal.

C. los dioses simbolizaban la vida que aspiraban tener los hombres al momento de morir para luego resucitar.

D. la única virtud que separaba al hombre de los dioses era la mortalidad y sus poderes sobrenaturales.

17. A lo largo de la Edad Media en Europa, fue común la celebración de carnavales, como formas de manifestación de
expresiones y tradiciones culturales de sus creencias de sus pueblos antepasados, Estos en su mayoría eran locales y de
origen antiguo, en ellos se permitía a campesinos, comerciantes y señores feudales compartir cultos, ritos y fiestas. Eran
importantes estos rituales, entre otras cosas, porque los campesinos fortalecían nexos con la naturaleza y agradecían a sus
dioses por las cosechas obtenidas. De lo anterior podemos deducir que:

A. los gobernantes promovieron estas prácticas para evitar rebeliones

B. la Iglesia aceptaba las celebraciones porque garantizaban los cultivos

C. la pervivencia de prácticas y costumbres paganas fue extendida e incluso aceptada dentro de un marco católico

D. los reyes locales permitían estas celebraciones para demostrar su poder sobre la iglesia

18. Los mitos son parte fundamental de la historia de las culturas y las religiones por su parte sirven para justificar creencias
y tradiciones de los grupos humanos con lo cual se han establecido nexos entre la cultura y las religiones. De acuerdo a la
anterior información se podría afirmar que una de las funciones de la religión como elemento esencial de la praxis espiritual
de las sociedades humanas a través de la historia seria:

A. Revelar al hombre los orígenes del universo y sus elementos.

B. Narrar las causas de la existencia de la humanidad.

C. Ayudar en la construcción del sentido sobre los orígenes de la existencia humana.

D. Ofrecer teorías morales que ayuden al hombre a entender sus orígenes.

19. En Colombia, con la Constitución de 1886 la Iglesia Católica logró que el matrimonio católico fuera el único válido ante la
ley y que los nacimientos y las defunciones estuvieran nuevamente bajo su potestad. De acuerdo con lo anterior, se puede
afirmar que los matrimonios, nacimientos y defunciones, fueron en cierta medida

A. instrumentos de control que favorecieron determinado orden social

B. medidas políticas para mantener el estatus social de la iglesia

C. estrategias económicas para preservar los actos espirituales y culturales en pro de la religión.

D. instrumentos que limitaron el desarrollo de los individuos al prohibirles ciertas libertades sociales y económicas

20. A comienzos del siglo XX en Colombia, la iglesia católica presentó una lista de libros que consideró prohibidos,
conocidos como el Índice. Estos libros eran rechazados, entre otras razones, por el origen ideológico de sus autores (liberal
o libre pensador) o por los temas que trataban. De la anterior información podemos inferir que, en este periodo de nuestra
historia

A. la iglesia católica atacó abiertamente las posiciones divergentes con su doctrina

B. el país estaba bajo el control total de la iglesia católica

C. las lecturas preferidas de la población giraban en torno a los gustos de la Iglesia

D. la iglesia católica influyó muy poco sobre los patrones culturales

21. Una de las funciones más importantes de la Iglesia católica en los llamados territorios de Ultra mar, fue la establecer
funciones sobre instituciones religiosas desde y durante todo el período colonial, en ese propósito la evangelización de los
aborígenes o nativos se convirtió en su principal objetivo. ¿Cuál fue el medio que usaron los religiosos para llevar a cabo
dicha tarea en la frontera y lugares alejados de estos territorios del nuevo mundo?

A. Las misiones. B. La mita. C. La encomienda. D. Los conventos

22. La evangelización fue emprendida por sacerdotes que actuaban de manera más bien individual, en general, por medio
de iglesias o capillas, y también por la acción organizada de sacerdotes pertenecientes a distintas órdenes religiosas, entre
ellos, agustinos, franciscanos, dominicos, mercedarios y jesuitas. En este contexto grupal de sociedades religiosas que
tuvieron su incidencia cultural en las sociedades americanas desde de época colonial hasta los días presentes, que claro
que una de sus más determinantes funciones desde lo cultural y religioso fue:

A. destacarse por su ubicaban en general en zonas alejadas de los centros urbanos.

B. conformación de haciendas con altos niveles de productividad agrícola.

C. considerar la enseñanza del trabajo y del idioma español como parte de la evangelización de los nativos.

D. determinar la necesidad de implementar nuevas costumbres y creencias alrededor de nuevos ritos mágicos y religiosos.

23. En las culturas prehispánicas había una estricta relación entre lo religioso y la economía, visible en los sistemas de
tributación, es decir, pagana de impuestos diezmos o tributos, en la cual un determinado grupo social ejercían la
administración imperial, la cual era controlada por personas consideradas como descendientes de los dioses y su tarea era
recolectar productos agrícolas para ofrecerlos en los rituales de veneración y sacrificio religiosos. El mal funcionamiento de
este proceso se consideraba que favorecía el desorden social, porque:

A. permitía la sustitución de la jerarquía privilegiada por los dioses por hombres inmortales.

B. podría dar lugar al cambio de religión gracias a influencias foráneas

C. la recolección de tributos por los escribas era un mandato divino que se debía obedecer

D. al no pagarse los tributos se desobedecía a los dioses representados en los gobernantes

24. Debido a las constantes guerras y al medio geográfico, la civilización mesopotámica (1360 - 538 a.C.) desarrolló una
mentalidad aguerrida y práctica, pero también pesimista en la que sus costumbres y rituales religiosos se fundamentaron en
el temor a los dioses y aunque enseñaba que el alma era inmortal, suponían que la otra vida era un lugar sombrío y no de
felicidad. De ahí el siguiente poema:

La vida que tanto anhelas no la encontrarás porque cuando los dioses crearon a los hombres decretaron la muerte
de la humanidad y se reservaron la vida para sí mismos.

De estas creencias religiosas de los mesopotámicos, podríamos pensar que:

A. este pueblo prefería apegarse a una vida material sin temor a sus prácticas terrenales y al juicio de sus deidades.

B. creían en una nueva oportunidad y esperanza en una vida mejor después de la muerte

C. sus dioses no sólo llenaban sus necesidades espirituales más allá de la muerte, sino que les otorgaban poderes.

D. sus ritos estuvieron encaminados a encontrar la reconciliación con los dioses para el perdón de sus errores y pecados
25. Una investigación tiene como objetivo establecer la relación e influencia de las religiones en la historia de nuestros
países latinoamericanos en la cual se destaca el protagonismo de la Iglesia católica en la política y el Estado colombiano a lo
largo del siglo XIX y XX. Para poder desarrollar objetivamente: esta investigación, resulta prioritario consultar:

A. políticos contemporáneos y jerarcas de Iglesia católica con o sin experiencia en el estudio de la teología colombiana.

B. políticas públicas emitidas durante el siglo XIX y XX en Colombia.

C. documentos de cierto archivo producidos por la Iglesia y por el Estado durante los siglos XIX y XX

D. documentos académicos que analicen la producción literaria de los intelectuales colombianos entre los siglos XIX y XX.

A CONTINUACION: AUTO EVALUACION:

Apreciado estudiante, la autoevaluación es el proceso mediante el cual una persona se evalúa a sí misma, es decir,
identifica y pondera su desempeño en el cumplimiento de sus tareas y actividades, con el objetivo de que el mismo
comprenda en qué es bueno y/o en qué falla su proceso educativo, y qué merece la pena reforzar, es decir, la
autoevaluación te permite tomar consciencia de aquello que debe ser trabajado y te invita a comprometerse con tu propio
aprendizaje. Recuerda que ser sincero al contestar te demuestra a ti mismo tu grado de HONESTIDAD y los valores
que posees.

1. Lea atentamente cada uno de los indicadores de desempeño divididos entre el Saber, el Hacer y el Ser.
2. Valore sinceramente cada desempeño en una escala del 1 al 8/10.
3. Sume los puntos auto otorgados y escriba el resultado en la casilla de puntos definitiva. ten en
cuenta que el resultado final debe ser coherente con tu promedio general de notas del periodo.

No. INDICADORES DE DESEMPEÑOS VALOR DEL PUNTOS AUTO-

PUNTO OTORGADOS
HACER:
1 Hago aportes a la clase, expongo ideas claras, pertinentes y 10
oportunas.
2 Realizo preguntas sobre lo que no entiendo de la clase. 8
3 Participó activamente y con entusiasmo en los trabajos 8
colaborativos (grupales).
4 Termino las actividades asignadas para realizar en el aula. 8
5 Me esfuerzo en la entrega puntual de mis tareas. 8
6 Tomo apuntes y organizo debidamente la información de la clase 8
en mi cuaderno.
SABER:
7 Me esfuerzo por responder correcta y asertivamente a los 10
interrogantes planteados en clase.
8 Realizo por mi cuenta la corrección y retroalimentación de los 8
resultados de mis evaluaciones.
9 Demuestro mi aprendizaje dentro y fuera del aula, apoyando mis 8
ideas con argumentos fruto de mis conocimientos adquiridos en
clase.
SER:
10 Evito hablar sobre temas que no son parte de la clase. 8
11 Mantengo el salón ordenado. 8
12 Soy siempre respetuoso con mis compañeros y profesora, utilizo 8
las palabras y el tono de voz adecuado para dirigirme a ellos.

PUNTOS DEFINITIVOS: 100

NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________________________________________

CALIFICACION OBTENIDA: _________________________

HOJA DE RESPUESTA EXAMEN ETICA Y RELIGIO NOVENO PERIODO I

2024

HOJA DE RESPUSTA EXAMEN C. SOCIALES OCTAVO PERIODO I 2024

HOJA DE RESPUESTA EXAME ETICA Y RELIGION GRADO 11.
PERIODO I 2024
HOJA DE RESPUESTA EXAMEN: _____________________________________
PERIODO I 2024

INSTITUCION EDUCATIVA LOPERENA 2024

DOCENTE TITULAR: LUIS CARLOS SEOANES LERMA GRADO: NOVENO PRIMER

 PERIODO

TEMAS DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE ETICA Y RELIGION

1. Consultar y estudiar los contenidos de las guías de estudio del periodo.

2. Estudiar las actividades de consulta y demás desarrolladas en clase sustentadas en tu cuaderno

de apuntes.

TEMAS A EVALUAR.

° Las problemáticas de la violencia en Colombia.

° Causas asociadas a las problemáticas sociales de Colombia como son: la violencia, la corrupción
y el narcotráfico.

° Consecuencias asociadas a la violencia, al narcotráfico y la corrupción.

° La corrupción como problema social y político en Colombia.

° Entidades encargadas de vigilar y establecer control en funcionarios públicos y demás actos de

corrupción en Colombia según la actual constitución política de 1991.

° Conceptos de corrupción política administrativa: nepotismo y clientelismo.

° Partidos políticos: concepto, importancia y problemáticas asociadas a la corrupción

AREA: RELIGION

° Concepto de religión y doctrina religiosa.

° Principales religiones de la antigüedad.

° Prácticas culturales asociadas a las religiones antiguas.

° Tipos de religiones: politeísmo, monoteísmo.

° Sincretismo religioso: concepto y descripción.

° Conceptos religiosos como: ritos, credo, creencias, mitos.

° Importancia de las primeras órdenes religiosas en América durante la época colonial.