ANEXO III 1

P L A N I F I C A C I Ó N

CICLO: Básico

ESPECIALIDAD: Prácticas del Lenguaje

Formación:

PROFESORES: Departamento de Comunicaciones: Letras

CURSOS: 1eros. años

Total de módulos semanales: 4 módulos

CICLO LECTIVO: 2019

PLANIFICACIÓN ANUAL
(REGULARES Y PREVIAS)

Lengua
Análisis semántico y morfológico de sustantivos, adjetivos, artículos, preposiciones,
adverbios y verbos (1°, 2° y 3° conjugación). Verbos regulares (solo Modo Indicativo).
Verboides: Infinitivos, Participios (regulares e irregulares),Gerundios.
Sintaxis: oración simple.
Reglas de tildación.

Literatura
Características de los géneros literarios. Autor, narrador, marco temporal y espacial. Los
personajes. Tema. Núcleos o secuencias narrativas.

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 UNIDADES TEMÁTICAS

CONTENIDOS

Observaciones: los contenidos de esta planificación y las lecturas

enunciadas deberán respetarse tanto para las mesas regulares como
para las mesas previas. Durante el ciclo lectivo, el profesor tendrá la
libertad de agregar (pero no quitar), a los ya mencionados, los
contenidos de gramática y literatura que crea pertinentes

UNIDAD I

El cuento tradicional: características. La leyenda: características. La fábula,

características.
Variedades del lenguaje. Autor y narrador.
Acentuación y tildación de palabras. Agudas, graves y esdrújulas. Tilde diacrítica,
monosílabos. Diptongo, hiato
Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, artículos, preposiciones y verbos: clasificación,
morfología. Verboides.
Sintaxis: oración bimembre y unimembre. Sujeto y predicado.
Formación de palabras. Ortografía.

UNIDAD II

El cuento de autor: Horacio Quiroga, características. Tiempo, espacio, personajes.

Secuencia narrativa.
Clases de palabras: personas gramaticales. Verbos conjugados y no conjugados.
Información de la desinencia: persona y tiempo. Tiempos del Modo Indicativo.
Sintaxis: clases de sujetos. Clases de predicado verbal. Modificadores del núcleo del
sujeto (MD, MI, Aposición). Ortografía.

UNIDAD III

El texto teatral: características. Actos, escenas, diálogos, acotaciones.

Clases de palabras: adverbios: su clasificación.
Sintaxis: función del adverbio y locuciones adverbiales: los circunstanciales, clasificación.
Conectores: la conjunción. Clases.
Ortografía.

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LECTURAS OBLIGATORIAS

 “Las botas de Anselmo Soria”, Pedro Orgambide

 “La zapatera prodigiosa” de Federico García Lorca.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Leer de manera individual y grupal.

Valorar el patrimonio literario de las distintas culturas.
Leer y compartir la lectura de obras variadas.
Conocer y discutir a través del comentario a muchos autores de diversos géneros.
Realizar producciones personales escritas cuidando la coherencia, la cohesión y
la ortografía.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Exposición. Puesta en común. Debates. Lectura en voz alta.

Lecturas guiadas domiciliaras. Búsqueda de información en
bibliotecas y por internet. Actividades escritas. Trabajos
grupales. Guías de análisis. Guías para producción de textos.

EVALUACIÓN

La evaluación será gradual, en proceso, permanente, individual y grupal. Correcciones diarias,

pruebas orales y escritas, comprobaciones de lecturas. Entrega de trabajos prácticos.

BIBLIOGRAFÍA

Diseños curriculares de la Provincia de Buenos Aires.