Guía Didáctica

Elaborado por: Dra. Mabel Marta Artidiello Moreno

Aprobado por: Escuela de Critica e Historia del Arte

Fecha de Elaboración: Agosto de 2011

Actualizada: Noviembre: 2012

Nombre del Curso: Historia del Arte I

Clave del Curso: CRI-1130

Créditos: 03 Horas:

Duración del Curso: Versión:

Nombre del Curso: Historia del Arte I

Clave del Curso: CRI-1130

Unidad No. 2.- Los conocimientos del arte en la antigüedad

Introducción

Los conocimientos del arte en la Antigüedad. Inicia contemplando el arte en la

prehistoria desde sus orígenes a través de sus diferentes periodos y etapas y de las
distintitas manifestaciones artísticas: arquitectura, escultura, pintura, música, danza,
teatro, artes aplicadas (artesanía, cerámica, herrería, orfebrería, tapicería, ebanistería,
repujado, mosaico, entre otras); vistas a través de sus principales características: mágico
–religioso y utilitarista (producto de la necesidad del ser humano para sobrevivir).

La prehistoria como período histórico cultural incluye la etapa de la humanidad en la

que no se poseen textos escritos. Sin embargo, se refleja en la riqueza de las diferentes
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manifestaciones artísticas de la época, nos expresan al ser humano que las creó: de su
hábitat, sus costumbres, su valoración de la naturaleza y del propio ser humano y de su
capacidad creativa.

En esta unidad también se va a apreciar la majestuosidad de las obras de arte de Egipto,

Mesopotamia, China, India y África antigua. Además, las culturas pre-hispánicas
(aztecas, mayas, incas y tainos) en América que constituyen una muestra de la riqueza
de estas civilizaciones a nivel artístico, social e histórico. El legado arquitectónico de
estas culturas sorprende aun en nuestros días.

Objetivo general
Reconocer y valorar las obras artísticas correspondientes al arte de la antigüedad desde
sus orígenes y evaluar su vinculación con las características históricas y culturales de
donde las vio nacer.

Objetivos específicos
1.- Describir la evolución sociocultural del ser humano en su diferente etapa
(paleolítica, mesolítica y neolítica); los elementos de que se valió para la fabricación de
sus herramientas de sobrevivencias y las principales manifestaciones artística.
2.- Determinar la importancia de las manifestaciones mágico-religiosa, filosofía de la
vida e historiografía en el desarrollo del arte de los pueblos de Egipto, Mesopotamia,
Persia, China antigua, India antigua y África antigua.
3.- Reconocer la relación del arte precolombino y su vínculo con las creencias mágico-
religiosa y las similitudes con el arte de otros continentes.
4.- Establecer semejanzas y diferencias entre las manifestaciones artísticas de las
diferentes culturas antiguas.

Orientaciones generales:

 Esta unidad tiene una duración de tres semanas. En cada semana tendrás
actividades que realizar.

 Para tener los mejores resultados en tus estudios te sugerimos planificar el

tiempo que dedicarás a la asignatura.

En cada uno de las actividades se indica un plazo límite. Debes hacer el

esfuerzo por cumplir con las asignaciones antes que el sistema cierre la
actividad. Así la evaluación en cuanto a puntuación será exitosa.

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  Por favor no dejes de preguntar, canaliza tus dudas e inquietudes a través del
correo interno del aula virtual o por el espacio habilitado para el foro de duda e
inquietudes.

Índice de contenido
Unidad 2. Los conocimientos del arte en la Antigüedad.
2.1.- Arte Rupestre: Paleolítico, Mesolítico y Neolítico.
2.2.- Egipto, Mesopotamia y Persia
2.3.- China, India y África.
2.4.- Maya, Azteca, Inca y Tainos.

Metodología de enseñanza:

La docencia se imparte favoreciendo la participación activa del estudiante a través de un

diálogo continuo y propiciando un proceso de permanente retroalimentación de los
conocimientos.

Metodología de evaluación:

La evaluación será de carácter procesual y continua según se expresa en el diseño

instruccional del curso virtual de Historia del Arte I.

Cada actividad planificada en esta unidad se evaluará con los criterios siguientes:
Claridad y síntesis en la redacción del informe escrito.
Capacidad de análisis y reflexión.
Evidencia de que ha visto y leído los materiales de apoyo sugeridos.
Creatividad en los aportes.
Colocar las referencias bibliográficas de acuerdo a las orientaciones del Manual de
Estilo APA. 6ta edición.
Actividades

Actividades de la unidad 2 Participación Puntuación

Actividad 1. Lectura e investigación documental – obligatoria 0

bibliográfica. Visitar la sección de materiales. Lectura del
material didáctica de la unidad 2

Actividad 2- Proyección de Videos obligatoria 0

Altamira. Lascaux. Mesopotámica, Egipto, Persia China,
India, África Antigua, Maya, Azteca, Inca y Tainos.
Fecha de entrega: Tercera semana

Actividad 3 Foro reflexivo sobre la s culturas prehistóricas obligatoria 5

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 Actividad 3. Tarea. Elaboración de un Portafolio obligatoria 5
Fecha de entrega: Cuarta semana

Evaluación parcial No 1.- obligatoria 5

Total de puntuación por unidad 15

Bibliografía
Arte de los Recursos de Historia en la Web: Recursos para Investigación.
Witcombe sbc.edu/ARTHLinks4.htm/

Alonso J, (1999). Historia del Arte. España, Espasa Calpe.

Agostini G, (1988). Historia universal del arte. Madrid, Everest.

África Antigua http://www.youtube.com/watch?v=O7-9qy2qaiU

Altamira. http://www.youtube.com/watch?v=wtDRAS5emVgo&feature=related

Ballesteros E, (1970).Historia universal del arte y la cultura. Diapositivas. Madrid,

Editorial Hiares.

Bazin G, (1968). Historia del arte de la prehistoria a nuestros días. Madrid, Omega.

Cultura General Net. www.culturageneral.net

Cultura en Español. www.arthistoria

Cultura General Net. www.culturageneral.net

China Antigua. http://www.youtube.com/watch?v=gTUIRzWSAko&feature=geosearch

Fernández A. Barnechea E, (1998). Historia del Arte. Vicens Vives.

Frontis Claudes, (2005). Dirección de Historia visual del arte- Barcelona, Larousse

Egipto. http://www.youtube.com/watch?v=oVQVhtgjSRC y

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India Antigua. http://www.youtube.com/watch?v=X7ZhNayVbgY

Inca. http://www.youtube.com/watch?v=1SLxaB8ncVYLascaux.

http://www.youtube.com/watch?v=kmjg8oekto&NR=1

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Más de arte. www.masdearte.com

Museo del Louvre. Antiguo Egipto, recursos de Egiptología, imágenes y fotografías.

www.egiptomania.com

Maya y Azteca.
http://www.youtube.com/watch?v=07-9gyZgailU

Mesopotamia. http://www.youtube.com/watch?v=evjkpygDE90

Taíno. http://www.youtube.com/watch?v=ZQgG5vmTNmg&feature=related y

Taíno. http://www.youtube.com/watch?v=ZpFem-iMSY&feature=related

Zigurat. http://www.youtube.com/watch?v=7zxwlHotjhg&feature=fvsr

Wentinick, C. (s/f). La Figura Humana del Arte desde los tiempos prehistóricos hasta
nuestros días. Holanda, Edición Abobott Universal. (160 pp.)