PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENICIA ESCOLAR

¿Qué busca? Énfasis en el fortalecimiento persona, social

Estrategia para mejorar
Tiene un enfoque formativo, considera la participación de los procesos afectivos y motivacionales,
además de contribuir a la mejora del aprendizaje para adaptar o ajustar las estrategias, actividades,
o planificaciones pedagógicas en función de las necesidades del alumno.
Es preventivo, porque es un sistema de influencia, atender las problemáticas a las que se enfrentas
los estudiantes.
Entonces el PNCE ES:
 1. PREVENTIVO, anticiparse a las dificultades
2. CREAR ACCIONES PARA MEJOR LA CONVIVENCIA DESDE LO FORMATIVO
3. DESDE EL INTERES, NECESIDADES Y RETOS DEL ESTUDIANTE
4. CONVIVENCIA Y EL APRENDIZAJE
5. ANTICIPARNOS A PROBLEMATICAS DE LOS ESTUDIANTES

QUÉ ES LA CONVIVENCIA ESCOLAR:

Cómo me relaciono con lo otros (padres, compañeros, estudiante, directivos), es la convivencia
diaria con los otros. Proceso dinámico que se forma en lo cotidiano, es un proceso social de
encuentro con el otro. Generar un clima laboral.
Tarea del maestro;
Es general ambientes tranquilos, pacíficos, confiables.
Habilidades sociales,

EJES FORMATIVOS DEL PNCE

1. Fortalecimiento de la autoestima
2. Expresión y autorregulación de emociones
3. Convivencia armónica, pacífica e inclusiva
4. Respeto a las reglas
5. Maneja y resolución de conflictos
6. Comunicación y colaboración con las familias
No perder de vista,

 Los problemas son punto de aprendizaje

 Buscar opciones preventivas y formativas
 Favorecer el dialogo y establecimiento de acuerdos
 La convivencia escolar tiene relación con el aprendizaje

Como docente, fungir el papel de escucha activa, comunicación asertiva,

ESCUELA EFECTIVA
Es aquella que avanza más de lo que se espera.

Escuela Efectiva

liderazgo enseñanza con E-A como centro colaboración

visión y objetivos
profesional proposito de la escuela hogar-escuela

Liderazgo. El docente ser agente de líder en el aula, con sus estudiantes. Enfoque participativo.

Colaboración hogar- escuela. Comunicación entre padres y estudiantes, de una manera continua, efectiva, de escucha activa, para el desarrollo de
un lenguaje rico. Comunicación entre la escuela y el padre de familia, ejemplos: carteles, boletines, periódico escolar, tarjetas de felicitación, buzón
de quejas, entre otros… TIPOS DE FAMILIAS: