INDICACIONES CURSOS SABER PRO 2024-1

Queridas/os profesores, a continuación, encontrarán las indicaciones generales del orden

deben contener las pestañas de los 4 componentes de la prueba: Matemáticas, Lectura
critica y comunicación, Ingles y Competencias ciudadanas.
MACROESTRUCTURA
Al ingresar a la pestaña de cada componente los estudiantes primeramente se encontrarán
con un video de las siguientes características:

 Cada componente deberá realizar un video de máximo 3 min en donde den la

bienvenida, expliquen brevemente como navegar en su pestaña y que se encontraran
en ella, los simulacros, tips, recursos adicionales, lecturas o cualquier material que
consideren importante mencionar.
Luego, se encontrarán con la presentación de las temáticas a evaluar, los tipos de
preguntas o estrategias según cada componente.

 Matemáticas tiene 5: Porcentajes, diagramas, interpretación de tablas, estadística

descriptiva, operaciones y algoritmos.
 Lectura critica tiene 4: Comprensión local, comprensión global, comprensión critica
y comunicación escrita.
 Competencias ciudadanas tiene 4: Constitución política, valoración de argumentos,
multiperspectivismo y pensamiento sistemático.
 Ingles tiene 7 partes

Para dar un ejemplo, tomaremos uno de los tipos de preguntas realizadas en el componente
de Ingles y como se esperaría que se encontrara en su pestaña:
En el componente de Ingles te encontrarás con diferentes tipos de preguntas tales
como:

 Tipo de pregunta #1-> Son preguntas en donde deberás identificar el

contexto/lugar en donde podrían aparecer los carteles.
  Tipo de pregunta #2-> Es un texto en donde se debe indicar la conjugación
verbal correcta para cada caso

O por ejemplo en Competencias Ciudadanas, aunque sean selección múltiple hay unas
temáticas especificas que se pueden dejar propuestas para que los estudiantes las estudien,
tales como.

 Constitución política: en este apartado te podrás encontrar las siguientes temáticas,

si sientes que no reconoces o sabes sobre ellos, te invitamos a indagar a profundidad
(aquí se podrían pensar en recursos particulares, links, videos, entre otros que se
encontraran en otro apartado).
o Mecanismos de participación (acción de tutela, acción popular, derecho de
petición, etc.)
o ¿Qué es un estado social de derecho?

De esta manera, en este apartado según cada componente tendrán la libertad de decidir,
seleccionar y proponer preguntas, temáticas y estrategias a grandes rasgos que ubiquen al
estudiante en las generalidades que se puede encontrar.
Después, nos encontraremos con los simulacros, se deja a discreción de cada uno el
número y tipo de preguntas, sin embargo, les solicitamos tres cuestiones, primeramente,
que el simulacro permita la retroalimentación, es decir que inmediatamente el estudiante
termine la prueba aparezca si es correcta o no y por qué, en segundo lugar, que se permita
su realización varias veces, como un ejercicio de práctica, y finalmente, que los tips o
recomendaciones aparezcan antes del simulacro, así:

Cuestionario #1-Evaluacion de competencia x

 Tips/ estrategias
 Simulacro (aquí se ingresa a la prueba)
Cuestionario #2- Evaluación de temática x

 Tips/estrategias
 Simulacro (aquí se ingresa a la prueba)

Por último, nos encontraremos con los recursos, está a discreción de cada uno la elección
de estos, y deben dejar en claro para que sirve cada uno. Por ejemplo:
Recursos

 Calculo de porcentajes
En este video encontraras una explicación de como calcular porcentajes
Enlace al video (www.ejemplo.com)
Recursos

 Escritura de un texto
En este documento encontraras tips y ejemplos de cómo realizar un ensayo.
[Insertar documento]
Les pedimos ser lo más breve y concisos que se pueda, no crear diapositivas,
presentaciones descargables que redirijan a otros lados, todo debe aparecer
directamente en la interfaz, solo para los recursos se permiten links, videos,
presentaciones y todo el material que consideren pertinente.
Como una recomendación, pueden enunciar en las temáticas, tipos de preguntas o
estrategias, los recursos, como una forma de ir conectando, y en caso de que el estudiante
se sienta débil en alguna de ellas pueda saber a que recursos en particular dirigirse, por
ejemplo:

 Mecanismos de participación: Son herramientas establecidas por la Constitución

y la ley para que los ciudadanos puedan involucrarse en la toma de decisiones
políticas y en la gestión pública como:
o El voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, la iniciativa
legislativa, la revocatoria del mandato. (En caso de desconocer alguno de
estos, le recomendamos dirigirse al recurso#3- video de los mecanismos
en Colombia).

Si tienen alguna inquietud, pueden comunicarse con la Profesora Sandra Chavarría

(slchavarria@icesi.edu.co) o con la monitora Saber Pro Vanessa
Perdomo(vanessa.perd@hotmail.com).