GUÍA DE ESTUDIO PARA PRESENTAR EL EXAMEN

GENERAL DE CONOCIMIENTOS DE LA LICENCIATURA

EN CRIMINOLOGÍA

Axel Iván Barcenas Portuguez

Licenciatura en Criminología
 1. Describa qué es y cuáles son las características genéricas de la criminología, y señale
sus diferencias con la criminalística.
La criminología es la ciencia encargada de la prevención del delito y su objeto de estudio se
basa en el delito, delincuente, víctima, comportamiento delictivo y el tratamiento de
readaptación del delincuente.
CARACTERÍSTICAS: Empírica (Justifica por medio de la experiencia) Interdisciplinaria
(Combinación de distintas disciplinas o enfoques sobre un mismo objeto de estudio)
Racional (Aplicación del método científico sobre las distintas hipótesis para comprobar el
resultado) Causal (Encontrar las causas que producen el fenómeno) Objetiva (Presenta el
conocimiento de manera neutral) Deductiva (De toda la información general, usamos lo más
importante para llevarlo a lo particular)

Criminología Criminalística
Objeto de estudio abarca la delincuencia Objeto de estudio analiza el crimen de
por completo. manera individualizada.
Investiga aspectos no legales de la Busca determinar al posible responsable
delincuencia. del crimen y que se aplique la ley.
¿Por qué? ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Para
Conocer las causas de las conductas qué? ¿Con qué? ¿Dónde?
antisociales. Encontrar, investigar y verificar las pruebas
del delito cometido para presentarlas ante
la justicia.

2. Cuáles son las principales disciplinas de la criminalística, e indique las características

e importancia de la antropología en la investigación de un delito.
DISCIPLINAS: Balística forense (Analiza las armas de fuego, proyectiles, dirección e impactos
de las armas empleadas en los crímenes) Documentoscopía (Disciplina que tiene como
objetivo verificar la autenticidad o la autoría de los documentos) Dactiloscopía (Conjunto
de técnicas que tienen como objetivo el estudio y la clasificación de las huellas dactilares)
Medicina forense (Contribuye a determinar la forma en que se ha producido el daño o
lesión, las características, repercusiones y cuantificación del daño) Odontología forense
(Aplicación de conocimientos odontológicos con fines de identificación, evidencia dental,
hallazgos y utilidad en derecho penal) Hematología forense (Se aplica para determinar los
distintos grupos y subgrupos de sangre, al igual para diferenciar entre sangre animal y
humana) Química forense (Se encarga del análisis, identificación y determinación de
elementos o sustancias que afectaran de alguna manera al individuo y pudieran relacionarse
con un hecho delictivo) Grafoscopía (Disciplina que estudia el sentido de la escritura, que
permita identificar la veracidad de documentos a través de las firmas o grafología
implementada en ellos). Fotografía forense (Documenta de manera gráfica las condiciones
en que se encuentra el lugar de investigación).
Importancia de la antropología: Sirve para la identificación de características de los
diferentes rasgos del cuerpo humano como lo serían el sexo, la talla, edad, grupo étnico e
incluso la reconstrucción facial de restos humanos, es útil para identificar un cuerpo del cual
se desconozca su identidad.
3. Defina que es el delito y cuáles son sus elementos; describa los factores
criminógenos.
El delito es una acción que va en contra de la ley jurídica establecida y es castigado con una
pena o sanción correspondiente.
Elementos del delito: Sujetos del delito (personas involucradas en la realización de un delito,
las cuales son sujeto activo y sujeto pasivo) Acción (Todo delito implica una acción cometida
por un individuo) Tipicidad (Identificación y descripción de la acción recogida en la ley, la
cual lleva características prohibitivas) Antijuricidad (Que sea contraria al derecho)
Culpabilidad (Relación psicológica del autor del delito respecto al acto cometido)
Punibilidad (El castigo de dicha conducta).
Factores criminógenos: ENDÓGENOS (Aquellos que se manifiestan en el cuerpo como
anomalías, enfermedades físicas y mentales, ya sean adquiridas o hereditarias)
EXÓGENOS (Aquellos que se refieren al ambiente que rodea el individuo, ya sea el ambiente
natural como el clima y el ambiente artificial formado por el humano como su entorno
social).
4. Esquematice y relacione el empleo de la psicología en el campo de la criminología; y
determine las variables de personalidad y conductas del delincuente, así como la
relación que tiene con las víctimas de los hechos ilícitos.

Psicología Criminología
estudia los estudia la conducta
procesos criminal, sus
mentales y desencadenantes y
comportamiento su impacto en la
humano sociedad
 Juntas tratan de comprender
el fenómeno de la
delincuencia desde el
comportamiento de las
personas que cometen este
tipo de conductas y sus
motivadores y llegar a un
tratamiento para la
prevención de la reincidencia.

Variables de la personalidad (DSM-V)

Paranoide: Comportamientos de desconfianza.
Esquizoide: Poca variedad de expresión de sus emociones.
Esquizotípico: Dificultad para crear vínculos con otros, presenta ansiedad social.
Límite: Irritable, inestable en sus relaciones, estado de ánimo y autoimagen.
Histriónico: Actúa con mucho dramatismo para llamar la atención. Emotividad excesiva.
Narcisista: Patrón dominante de grandeza.
Antisocial: Patrón dominante de inatención y vulneración de los derechos de los demás.
Evasiva: Sentimientos de incompetencia e hipersensibilidad a la evaluación negativa.
Dependiente: Necesidad dominante y excesiva de que le cuiden, falta de confianza en uno
mismo
Obsesivo-compulsivo: Patrón dominante de preocupación por el orden y perfeccionismo y
el control mental e interpersonal.
-Víctima y victimario se conocen, hay vinculación interpersonal.
-El criminal conoce a la víctima, pero esta no al victimario, tiene ventaja sobre ella.
-La víctima conoce al criminal, pero este no conocía a la víctima.
-Víctima y victimario no se conocían previamente, eran desconocidos.
 5. En el campo de la psicología y la psiquiatría, qué conductas y trastornos refleja un
delincuente; y qué diferencia existe entre psicopatología y psicopatía.
Trastorno antisocial: Tienden al desprecio y violación de derechos.
Trastorno explosivo intermitente: Impulsividad caracterizada por una irritabilidad excesiva
y rabia incontrolada.
Trastorno de esquizofrenia paranoide: Se caracterizan por la pérdida de la realidad, la
manía persecutoria y la suspicacia/desconfianza hacia el resto.
Trastorno límite de personalidad: Fuerte inestabilidad emocional y pensamientos
polarizados que dan lugar a relaciones caóticas e inestables.
Trastorno relacionado con consumo de alcohol y drogas: Los psicoestimulantes también
pueden provocar agresividad en el contexto de cuadros confusionales o de delirium.
PSICOPATOLOGÍA: Es el estudio de las enfermedades o trastornos mentales, así como su
naturaleza y sus causas.
PSICOPATÍA: Es un trastorno de la personalidad que no está reconocido por las
clasificaciones diagnosticas principales, se caracteriza por la falta de empatía, sentimientos
de culpa, egocentrismo, impulsividad, tendencia a mentir y a la manipulación.
6. ¿Qué relaciones básicas existen entre justicia, psicología y psiquiatría?
Se relacionan mediante los conocimientos, donde la práctica de la psicología y la psiquiatría
forense adquiere fuerza o protagonismo a través del peritaje, siendo el escenario forense
un espacio donde convergen el derecho, la psicología y la psiquiatría.
Las 3 disciplinas trabajan en la búsqueda de estrategias que permitan prevenir nuevas
formas de victimización y procurar la reparación de daños causados por la vulneración de
derechos.
7. ¿Cuáles son los factores que desencadenan la conducta delictiva, y cuáles son las
estrategias psicológicas para la reducción de ilícitos?
Factor social (Familia/cultura), factores de personalidad (Relacionado a los psicológico,
escaso autocontrol, baja tolerancia a la crítica y frustración, falta de empatía) y factor
biológico (Se encuentra un gen asociado con algún rasgo de comportamiento e influye en
el desarrollo de las conductas criminales)
La intervención psicológica (proceso en donde el psicólogo logra identificar los problemas
que generan conductas anormales en el comportamiento humano), sumando una
evaluación sobre el seguimiento de los efectos conseguidos serían una estrategia para la
reducción de acciones ilícitas.
 8. Señale qué es y cuál es el origen de la agresión y la violencia y la relación que tiene
con el delito.
La agresión se define como cualquier forma de conducta adquirida a dañar o perjudicar a
otro ser vivo, las conductas agresivas son parte de toda especie viva. Esta agresividad
aparece en situaciones como amenaza de territorio, fuente de alimentación, reproducción
o la vida, en pocas palabras la agresión es algo natural del ser vivo.
En cambio, la violencia se aprende ya que no está inscrita en los genes del ser humano, se
basa en el comportamiento aprendido que desarrolla una transformación radical de las
estructuras sociales. Toda forma de violencia pretende mantener el poder que se tiene o
aumentarlo, ya que va ejercida o dirigida a una o mas personas en donde se les somete de
manera intencional al maltrato, presión, sufrimiento o cualquier otra acción que atente su
integridad tanto física, psicológica o mental.
La relación que tienen con el delito
El acto delictivo requerido para calificar el delito como agresión se resume a la existencia de
un contacto ofensivo o perjudicial, y en infinidad de casos se podría llegar a utilizar la
agresión como mecanismo de defensa o defensa propia.
En el caso de la violencia se relaciona con la violación a la ley y se objetiviza en hechos
delictivos, el sujeto que posee características que lo predisponen a practicar la violencia,
desinhibe su potencial y descarga la contención que venía ejerciendo, materializando la
conducta dando paso a la conducta violenta. Lo que implica que no es posible enfrentarlos,
solo controlándolo y sancionándolo.
9. ¿Qué es lo que se conoce como escuela de Chicago?
Se llama así a un grupo de estudios de investigación realizados por Robert Park, Clifford
Shaw y Henry Mckay entre 1910-1940. Estos estudios examinaron la relación de las
condiciones de la comunidad con la criminalidad. Descubrieron que las zonas urbanas con
instituciones urbanas frágiles, alta población migrante y altos niveles de pobreza se
convierten en “ambientes” inadecuados para la comunidad y propensos para la comunidad
y propensos para la criminalidad. También se utilizó la palabra “ecología” como fuente de
inspiración de una metáfora, que pretendía una invitación a visualizar la ciudad como
“habitad” donde las especies convivientes se desarrollaban de manera simbiótica pero
también conflictiva.
El estudio del delito de la escuela de Chicago abarcó generalmente temas de Deserción
escolar, consumo de drogas, pandillas juveniles, Inmigración, pobreza, serie de problemas
vinculados.
10. Puntualice que son los hechos y actos jurídicos y describa las teorías criminológicas.
Los hechos jurídicos (Stricto sensu o Sentido estricto) Todo acontecimiento natural del
hombre que produzca consecuencias de derecho, consistentes en crear, transmitir,
modificar o extinguir derechos, obligaciones o situaciones jurídicas.
El acto jurídico son una declaración o manifestación de voluntad hecha con el objeto de
producir determinadas consecuencias jurídicas, las cuales, pueden consistir en la creación,
modificación transmisión o extinción de derechos y obligaciones.

HECHO JURÍDICO
(Lato sensu o Sentido amplio)

Hecho jurídico (Stricto sensu) Acto jurídico

Es algo que modifica la realidad material Declaración de voluntad (solamente declarar)
Ejem. Una persona destruyendo vienes de un tercero Ejem. El matrimonio
Teorías criminológicas
Teoría de la anomía: Concepto de la tradición teórica de la sociología que significa la
ausencia de normas, la tendencia transgresora de las reglas, tanto a nivel colectivo.
Teoría del etiquetamiento: Esta teoría establece que la comisión de un delito, entendido
como desviación de la conducta de una persona, es una consecuencia o manifestación del
peso que tiene sobre el individuo su etiquetado negativo en la sociedad.
Teoría de las ventanas rotas: Desarrollada en 1982, la percepción de positiva del entorno
urbano ayuda a que se reduzca el vandalismo y la criminalidad. La conclusión fue que es
necesario arreglar el problema cuando aún es pequeño: Un edificio con ventanas rotas
atraerá el vandalismo y a medio plazo, puede traer consecuencias peores.
Teoría ecológica: Desarrollada en la escuela de Chicago, se caracterizó por estudiar la
criminalidad desde una perspectiva ecológica, relacionando al fenómeno con la estructura
social en que se desenvuelve y en su función del ambiente que lo rodea.
Teoría de la asociación diferencial y teoría del aprendizaje: Puede ser entendido como la
relación y trato con las personas que enseñan el delito, no solo que el ambiente sea
propenso, pues de ser así toda la comunidad vulnerable llegaría a ser criminales, ya que
influyen aspectos de interacción con modelos que ya llevan tal estilo de vida.
11. ¿Cuáles son las explicaciones psicopatológicas del hecho criminal?
Factores familiares: Es muy importante en las primeras etapas de desarrollo de un
individuo, sobre todo en la socialización. Influye mucho si es una familia numerosa, si hay
ausencia de los progenitores, el estilo de crianza, si hay autoritarismo y el ambiente familiar.
Factores escolares: La escolaridad es donde se refuerzan los principios inculcados en el
hogar, se adquieren nuevas experiencias que influirán a lo largo de la vida. Se pueden
adquirir malos hábitos o malas experiencias como el fracaso escolar, competitividad e
individualismo.
Factores ambientales: Antes se decía que, a más clase social menos probabilidad de ser
delincuente. Por lo tanto, lo que se deducía era que en la clase social baja existían más
delincuentes.
Medios de comunicación: Hay que cuidar la información que se entrega para no crear
estigmas sociales que arrastren a los individuos a la delincuencia.
Factores genéticos: Ciertos comportamientos antisociales tienen una base genética, algunas
investigaciones dicen que ciertas personas están predispuestas a relacionar el castigo físico
con agresividad, eso explicaría por qué no todos los niños maltratados desarrollan
tendencias antisociales.
12. ¿Qué trastornos psicopáticos pude presentar un delincuente?
• Trastorno antisocial/psicopático
• Trastorno límite
• Trastorno evitativo
• Trastorno obsesivo-compulsivo
• Trastorno esquizotípico

13. ¿Qué es la planeación criminológica prospectiva y cuáles son las metodologías que
en ellos se emplean?
La planeación criminológica prospectiva visualiza y adelanta escenarios de conflictividad
social a fin de poder elaborar planes de prevención que nos permitan modificar dichos
escenarios en pro de una mejor convivencia. Estudiar el presente para conocer las posibles
eventualidades futuras. Y la metodología que utilizan es en base a las siguientes preguntas:
¿Qué puede ocurrir? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer? ¿Cómo voy a hacerlo? Y ¿Cómo
se puede prevenir?
14. Refiera las escuelas y las teorías vinculadas a la ciencia criminológica
Escuela clásica: El principal interés de la escuela clásica estuvo centrado en el estudio del
delito y de la pena, se basa en el principio del libre albedrio, esto quiere decir que el hombre
es responsable de sus actos, la pena funciona como retribución al daño que el delincuente
hace a la sociedad.
Escuela positivista: Se basa en fundamentos científicos que corresponden a las ciencias
naturales, se centró en estudiar al delito desde su origen biológico, sociológico y después
sus efectos jurídicos con el estudio natural del delito. Se le da mayor importancia a la
psiquiatría y antropología, presta mas atención a la sociedad. Representantes, Lombroso,
Garofalo y Ferri
Escuela ecléctica: Esta no es una escuela en sí, sino la reunión de varias escuelas reunidas
en esta corriente La diferencia entre la escuela clásica y positiva está en que estas tenían
una serie de normas que, si no estabas de acuerdo con una, rompías todas las demás.
Escuela social: Apoyada por el filósofo Durkheim, tratándose del delincuente la escuela
social realiza los estudios de estos bajo un enfoque sociológico, la clasificación del delito y
delincuente nos dice que es normal, quedando a salvo la anormalidad biológica y psicológica
del delincuente, tiene una interpretación legal psico-socio-jurídica.
Escuela anómica: Su fundamento teórico está basado en la anomía, situación en la cual el
desarrollo social desborda al control institucional. El presupuesto operandi está
fundamentado en la desigualdad material y una mayor división del trabajo. Sigue la
responsabilidad en el campo individual, pero aparece la tendencia a socializarla.
Escuela ecológica: Es aquella que piensa que la sociedad hay que estudiarla desde un punto
de vista orgánico. La responsabilidad de los delincuentes vuelve a ser una responsabilidad
social, hay que entender que es la propia sociedad quien quiere que el sistema jurídico se
fundamente en un equilibrio entre lo biológico o social.
15. Explique los conceptos y la relación de crimen, criminal, víctima y defensa del
ciudadano
CRIMEN: Acción atípica, antijurídica, culpable y sometida a una sanción
CRIMINAL: Se denomina así al autor de un crimen, que es un término equivalente a delito,
aunque a veces se lo entiende como delito, o sea conducta antijurídica, tipificada por la ley,
pero grave.
VÍCTIMA: Persona física que directa o indirectamente ha sufrido daño o el menoscabo de
sus derechos producto de una violación a sus derechos humanos o de la comisión de un
delito.
DEFENSA DEL CIUDADANO: Un principio universal indica que una persona puede protegerse
de un daño en determinadas circunstancias, incluso cuando la conducta normalmente
constituiría un delito.
16. ¿Cuál es la tipología de las víctimas, y cómo son los procesos de evaluación de las
víctimas y los propios victimarios?
Víctima completamente inocente o víctima ideal: Esta víctima no ha tenido ninguna culpa
del suceso o hecho y nada ha aportado para desencadenar la situación.
Víctima de culpabilidad menor o víctima por ignorancia: Esta víctima desencadena el hecho
por un impulso no voluntario y tiene cierto grado de culpa en su propia victimización.
Víctima tan culpable como el infractor o víctima voluntaria: Aquellas que cometen suicidio
echándolo a la suerte, en donde la víctima solicita ayuda para morir y una pareja que pacta
el suicidio.
Víctima más culpable que el infractor:
❖ Víctima provocadora: Esta víctima atrae por su propia conducta, a que el delincuente
cometa el ilícito penal. La conducta realizada por la víctima crea y favorece la conclusión
final del hecho
❖ Víctima por imprudencia: Desencadena el hecho por falta de control.
Víctima más culpable o víctima únicamente culpable:
❖ Víctima infractora: En este caso, el agresor se convierte en víctima. Aquí el autor se
refiere a la legítima defensa, en la que el sujeto realiza un ilícito penal para defenderse.
❖ Víctima simuladora: Estas víctimas, son las que tienen algún tipo de interés, ya sea
propio o ajeno. Un ejemplo, podría ser la persona que quiera o pretenda cobrar un
seguro, haciéndose pasar por víctima de una situación catastrófica, que en realidad no
vivió.
❖ Víctima imaginaria: Son aquellas personas, que debido a factores de naturaleza bio-
psico-social, van a creerse víctimas de un delito del que, en realidad no son. Como
podrían ser personas que presentan enfermedades mentales.
Evaluación de las víctimas
El objetivo de la evaluación psicológica en la víctima de un delito violento es valorar el tipo
de daño psicológico existente para orientar el tratamiento adecuado, así como determinar
las secuelas presentes a efectos de la reparación del daño causado.
17. Establezca los factores que determinan la delincuencia en la sociedad
Factor económico
Sistema familiar
Educación o absentismo escolar
Espacio social
Factores biológicos
Factores psicológicos
Ámbito relacional
18. ¿Qué es la prevención del delito, y cuáles son las acciones o intervención de la
sociedad y el estado en ello?
Es el desarrollo de diversas labores con el objetivo de minimizar la realización de actos
delictivos, en otras palabras, es anticiparnos a las posibles acciones o conductas delictivas y
antisociales.
Intervención de la sociedad y el estado
Programas y actividades relacionadas con la seguridad de la comunidad, vigilancia de la
comunidad, participación de los grupos vulnerables.
19. En el ámbito de la criminología forense y del comportamiento humano; exteriorice
lo que es: antropología, biotipología, somatología antropometría.
ANTROPOLOGÍA: Es aquella que se encarga de estudiar las características físicas, estudia la
diversidad humana a nivel biológico utilizando los conocimientos los conocimientos para así
encontrar ciertas diferencias, así como encontrar ciertas individualidades, y permite la
identificación de personas, también contribuye a detectar los signos traumáticos que
pueden llevar a establecer las causas y circunstancias de la muerte.
BIOTIPOLOGÍA: Trata de encontrar una correlación entre las características físicas y la
conducta delictiva, estableciendo algunas relaciones entre los rasgos físicos y de carácter.
SOMATOLOGÍA: El estudio de las causas emocionales, mentales y espirituales para las
situaciones que experimenta el cuerpo, y como estas afecciones pueden permitir el
crecimiento personal.
ANTROPOMETRÍA: Es el análisis de las medidas y las proporciones corporales del ser
humano. Esta rama tiene la finalidad de detallar las diferencias existentes entra las razas y
de especificar las modificaciones físicas que atravesamos como especie a lo largo del
tiempo.
20. ¿Qué es la medicina forense, y cuáles son los diversos tipos de lesiones que
regularmente un delincuente provoca a sus víctimas?
Es una especialidad de la medicina que determina el origen de las lesiones sufridas de la
víctima o bien la causa de muerte mediante el examen de un cadáver (necropsia).
Reúne un conjunto de conocimientos médicos, técnicos y científicos, aplicables en las
distintas áreas del derecho.
TIPOS DE LESIONES
LESIONES CONTUSAS: Son aquellas producidas por objetos contundentes (carecen de punta
o filo).
CONTUSIONES SIMPLES: Tumefacción, equimosis, excoriación (raspadura, arañazo, erosión,
excoriación ungueal), petequia, hematoma, derrame sanguíneo, derrame seroso.
CONTUSIONES COMPLEJAS: Mordedura, arrancamiento, aplastamiento, precipitación y
caída.
HERIDAS CONTUSAS: La piel se rompe cuando el objeto agresor actúa, estos no son
cortantes y tienen bordes irregulares. Fracturas, esguinces.
HERIDA POR ARMA PUNZANTE: Aquellas producidas por objetos con punta, desarmador,
clavo, cuchillo, lapicero.
HERIDAS CORTANTES: Actúan por el deslizamiento de un objeto con filo, cortando y
penetrando los tejidos, navaja, bisturí, cuchillo.
PUNZO CORTANTES: Una combinación de las anteriores con características de ambas.
Cuchillo, dagas.
CONTUSOCORTANTES: Producidas por objetos que actúan por su propio peso y tienen un
filo. Machete, hacha, sable.
HERIDAS POR ARMA DE FUEGO: Son causadas cuando se dispara una bala u otro proyectil
hacia el cuerpo o a través de este.
DECAPITACIÓN: Separación de la cabeza con el resto del cuerpo.
DESCUARTIZAMIENTO: División del cuerpo en segmentos que quedan separados entre sí.
21. Frente a un escenario del crimen, cuál es la actividad del perito en materia de
medicina forense.
El perito participa en la escena con los siguientes objetivos: Determinar alteraciones en la
salud o las causas de la muerte, cuando son provocados por agentes externos, en forma
accidental, suicida u homicida, o en otro tipo de conducta delictiva médico forense El occiso
es la evidencia más importante.
22. Determine qué es y cuáles son las causas y consecuencias de la corrupción y refiera
qué estrategias públicas y privadas se instrumentan en su combate.
Se define como corrupción al fenómeno por medio del cual un funcionario público es
impulsado a actuar de modo distinto a los estándares normativos del sistema para favorecer
intereses particulares a cambio de una recompensa.
Causas: Falta de valores, carencia de una conciencia social, falta de educación,
desconocimiento legal, impunidad en actos de corrupción, poca eficiencia en la
administración pública, salarios bajos, control económico o legal en medios de
comunicación.
Consecuencias: Debilita el desarrollo y crea un creciente abuso de los DDHH, se destruye el
profesionalismo, se realiza una mala asignación de recursos, el sistema político pierde
legitimidad, desprotección total de los ciudadanos.
Estrategias públicas y privadas: Contratación abierta y transparencia de la contratación
pública, transparencia de propiedad beneficiaria, derecho de información, procedimientos
claros, compromiso de alta dirección, evitar conflictos de interés, medición y control, canal
de denuncias.
23. Describa cuáles son los derechos y obligaciones de las personas privadas de su
liberad, así como del estado, respecto de ellos en los centros de reclusión.
DERECHOS DE LOS PRIVADOS Y PRIVADAS DE LIBERTAD:

• Derecho a petición: Todo privado o privada de libertad tiene derecho a dirigir

peticiones o quejas a las autoridades o instancias privadas internas o externas del
sistema penitenciario.
• Derecho a la salud: Tienen derecho a recibir atención a su salud. Tendrá derecho a
que se le traslade al centro de salud en donde deba recibirla.
• Comunicación de su ingreso: Tendrán derecho a informar de su ingreso o egreso a
su familia o abogado.
• Derecho a la comunicación: Tiene derecho a comunicarse mediante la
correspondencia, teléfonos públicos instalados en el centro y la recepción de visitas
ordinarias y extraordinarias.
• Derecho a la visita conyugal: Tendrá derecho a recibir visita conyugal de acuerdo con
las disposiciones vigentes.
• Derecho a la educación y al trabajo: Tendrá derecho a la educación, a recibir
capacitación para el trabajo y a que se le asigne un trabajo.
• Derecho a la adecuada convivencia: Tiene derecho a convivir en un ambiente
adecuado para la vida en común, sin más limitaciones que las estrictamente
necesarias.
OBLIGACIONES DE LOS PRIVADOS:

• Respeto a los vienes jurídicos fundamentales: Deben de respetar la vida, la salud, la

integridad física y moral, la seguridad y las pertenencias de sus compañeros.
• Convivencia adecuada: Deben mantener entre sí, con los visitantes y personal del
Centro, una relación de respeto, disciplina y buen trato.
• Conservación de las instalaciones: Deben velar por el orden, aseo y conservación de
las instalaciones y bienes de la Institución.
• Informar irregularidades: Tienen el deber de comunicar a las autoridades del Centro
las irregularidades que puedan perjudicar a terceros, a ellos mismos, a los
funcionarios y a la administración legal.
 24. En México quién o quiénes procuran y administran; y en que consiste el nuevo
sistema penal acusatorio.
• La Suprema Corte de Justica de la Nación
• Tribunales unitarios de circuito
• Juzgados de distrito
• La Procuraduría General de la República
Nuevo sistema penal acusatorio
Con la presentación de la denuncia o querella y con la detención del imputado en flagrancia,
el caso termina hasta la audiencia de explicación de sentencia, donde el juez determina si
el imputado es inocente o responsable de haber cometido el delito. El objetivo es el
esclarecimiento de los hechos, proteger al inocente, la reparación de los daños e imponer
la pena al culpable.
ETAPAS
Etapa de investigación. El MP reúna indicios para el esclarecimiento de los hechos, datos de
prueba para sustentar el ejercicio de la acción penal, la acusación del imputado y la
reparación del daño. La investigación inicial comienza con la presentación de la denuncia o
querella y concluye con la acusación.
Etapa intermedia. Se presentará la acusación, en esta etapa se desarrolla un debate ante el
juez de control, en el que el imputado y la víctima a través de sus abogados o por ellos
mismos, proponen las pruebas que se presentarán en el juicio.
Etapa de Juicio oral. Es una audiencia pública en la que el MP (Acusador) y la defensa
(acusado) debaten sus posturas, esta etapa se orienta sobre la base de la acusación del
Ministerio Público, al desahogo de pruebas y después dictará sentencia que determine la
culpabilidad o inocencia del imputado, la cual tiene que ser leída y explicada de manera
clara y precisa para ambas partes.
25. Explique cuáles son los derechos fundamentales y sociales en el ámbito de la
criminología.
Teoría de la justa retribución. Sostiene que dicho sentido radica en que la culpabilidad del
autor sea compensada mediante la imposición de un mal penal.
Teorías relativas de la pena. Renuncian a ofrecer fundamentos éticos de la pena, será
entendida como un medio para la obtención un objetivo a futuro, como instrumento de
motivación, un remedio para impedir el delito.
Teorías mixtas o de la unión. La pena sirve a finalidades de prevención especial y general, es
limitada en su monto mediante la medida de culpabilidad, pero puede no alcanzar esta
medida, en tanto esto sea necesario para las necesidades de prevención especial y no se
opongan a ello como requisitos mínimos de prevención general.
26. Denuncia cuáles son las causas principales de la delincuencia juvenil, y las
legislaciones que atienden dicha problemática.
Factores biológicos como la genética o la impulsividad.
Factor familia:

• Padres y hermanos con comportamiento antisocial

• Escasa supervisión paterna
• Conflictos familiares
• Privación socioeconómica
• Carencias afectivas
• Hogares rotos
Factor social/escolar

• Vandalismo escolar
• Clase social
• Falta de valores prosociales
• Drogas
• Medios de comunicación
• Amistades con comportamientos antisociales
LEGISLACIÓN

• Ley nacional del sistema integral de justicia para adolescentes

• Reglamento de la ley de los derechos de niñas, niños y adolescentes de la CDMX
• Convención sobre los derechos del niño (CDN) de las naciones unidas
• Reglas de las naciones unidas para la protección de los menores privados de libertad
• Reglamento de la ley de justicia para adolescentes para el Distrito Federal en materia
de ejecución de medidas y centros especializados para adolescentes
• Ley de cuidados alternativos para niños, niñas y adolescentes para el Distrito Federal

27. ¿Qué es el sistema penitenciario, y como ha evolucionado éste en México?

Es la organización creada por el estado para la ejecución de las sanciones penales (penas y
medidas de seguridad) que importen privación o restricción de la libertad individual.
EVOLUCIÓN
En 1917 previeron la educación, el trabajo y la capacitación como instrumentos para lograr
la reinserción del sentenciado a la sociedad y procurar que no vuelva a delinquir.
Entre 1917y 1965 el objetivo fue la regeneración de la persona que delinque.
En 1965 fue la readaptación social del delincuente.
En 1998 la comisión considero que los estudios de personalidad aplicados en el sistema
penitenciario de nuestro país contravienen disposiciones de la convención cuando se
aplican a personas procesadas, sin embargo, no llego a establecer lo mismo respecto a las
personas sentenciadas.
A partir de la reforma de junio del 2008, volvió a buscar la reinserción social como en el año
1965, de manera de quienes salen de prisión pierden el interés por volver a delinquir.
En 2011, el 96.4% de las sentencias condenatorias en México establecieron la cárcel como
pena. Solamente en 3.6%de las sanciones se contemplo el uso de sanciones alternativas,
como multas y reparación del daño.
En México, hasta enero del 2013, 41.3% de los internos no contaban con una sentencia
condenatoria. Esto implica que se ha privado a miles de personas de su derecho a
permanecer en libertad durante su proceso judicial. En la administración del presidente
Enrique Peña Nieto, el plan nacional de desarrollo 2013-2018 contempla solamente una
referencia a las cárceles como línea de acción: ¨Promover en el sistema penitenciario
nacional la reinserción social efectiva¨.
28. ¿Qué es la policía, cuál es su función, cuántos tipos de ella existen en México, y
cuáles son sus obligaciones y derechos?
Es un órgano que tiene por objetivo salvaguardar la vida, la integridad, seguridad y derechos
de las personas, así como preservar las libertades, el orden y la paz públicos. Aplica y opera
la política de seguridad publica en materia de prevención y combate de delitos, además
investiga la comisión de delitos bajo la conducción y mando del ministerio público.
TIPOS DE POLICIA EN MÉXICO

• Guardia Nacional
• Policía Estatal
• Policía Municipal
• Fiscalías y Procuradurías
OBLIGACIONES

• Respetar y proteger los derechos humanos.

 • No discriminar en el cumplimiento de sus funciones a persona alguna debido a su
raza, religión, sexo, condición social, preferencia sexual, ideología política o por algún
otro motivo.
• Recibir las denuncias sobre hechos que puedan ser constitutivos de delito e informar
al ministerio público por cualquier medio y de forma inmediata
• Recibir denuncias anónimas e inmediatamente hacerlo del conocimiento del
ministerio público.
• Realizar detenciones en los casos que autoriza la constitución, haciendo saber a la
persona detenida los derechos que esta le otorga.
• Usar el equipo a su cargo con el debido cuidado y prudencia en el cumplimiento de
su deber.
• Recurrir a medios no violetos antes de emplear la fuerza y las armas.
• Prestar el auxilio que le sea posible a quienes estén amenazados de un peligro
personal y en su caso, solicitar los servicios médicos de urgencia.
DERECHOS

• Recibir la capacitación inicial y continua para el desarrollo de destrezas, habilidades,

conocimientos teóricos y prácticos.
• Recibir equipo y uniformes reglamentarios sin costo alguno.
• Tener jornadas de trabajo acordes con las necesidades del servicio, así como
disfrutar de prestaciones tales como aguinaldo, vacaciones, licencias o descanso
semanal.
• Recibir oportuna atención médica y tratamiento adecuando cuando sean lesionadas
en cumplimiento de su deber.
• Recibir el respeto y la consideración de la comunidad a la que sirven.
• En caso de maternidad gozar con las prestaciones laborales establecidas en el Art.
123 constitucional para ese supuesto.
• Percibir un salario digno y remunerador acorde con las características del servicio, el
cual tienda a satisfacer las necesidades esenciales de un jefe de familia en el orden
material, social, cultural y recreativo.
29. ¿Qué técnicas policiales y de investigación se desarrollan en los escenarios de lavado
de dinero e incendios?
LAVADO DE DINERO

• Elaboración de tipologías donde se muestran los métodos que utilizan las redes de
la delincuencia organizada para ingresar al sistema financiero.
• Se activan fuentes humanas de información, para así poder localizar a quienes y
como operan estos grupos delictivos.
• Se crearán hipótesis de investigación que serán validadas por las líneas de
investigación generadas a lo largo de las indagatorias.
 • Generar datos estadísticos y mapas patrimoniales que identifiquen patrones de
riesgo, así como patrones inusuales en materia fiscal.
• Durante el proceso de investigación se utilizará en todo momento la técnica policial
de registro de cadena de custodia y de procesamiento de indicios para los elementos
probatorios necesarios para vincular a proceso penal a los probables responsables.
INCENDIO

• El primer respondiente deberá recabar los datos necesarios para evaluar el nivel de
riesgo y establecer el delito a investigar en este caso incendio y/o explosión.
• Si el primer respondiente al arribar al lugar de la intervención, se percata de la
comisión de un hecho delictivo en flagrancia, procede a la detención del imputado,
de acuerdo con lo establecido en el apartado de detención del presente protocolo.
Hechos delictivos consumados.
• Las actividades generales del primer respondiente serán las siguientes
▪ Valoración del lugar de la intervención.
▪ Preservar la vida y la integridad de el de las personas, se deberá tomar
precaución para el uso del equipo necesario.
▪ Atención a víctimas o lesionados.
▪ Preservación del lugar de la intervención, en caso de que requiera apoyo y tomar
medidas pertinentes, hasta que llegue la policía investigadora, el perito o policía
con capacidades para procesar el lugar de la intervención.
▪ Se documentará el lugar mediante fotografía, video, narración y croquis simple.
▪ En caso de requerir apoyo para la atención de riesgos, el primer respondiente
deberá entregar el lugar al personal especializado que puedan ser bomberos,
protección civil, paramédicos, entre otros, quienes neutralizaran o minimizar el
caso.
30. ¿Qué son y cómo se clasifican los delitos informáticos y quienes lo controlan?
Un delito informático que va contra de la ley y que se realizan por medio de internet o
requieren del uso de medios informáticos para ser realizados.
CLASIFICACIÓN
Delitos contra la confidencialidad, la integridad y la disponibilidad de los datos y sistemas
informáticos.

• Acceso ilícito a sistemas informáticos.

• Interpretación ilícita de datos informáticos.
• Interferencia en el funcionamiento de un sistema informático.
• Abusos de dispositivos que facilitan la comisión de un delito.
DELITOS INFORMATICOS
• Falsificación informática mediante la introducción, eliminación de datos informáticos.
• Fraude informático mediante la introducción, alteración o eliminación de datos
informáticos o la interferencia en sistemas informáticos.
DELITOS RELACIONADOS CON EL CONTENIDO
1) Producción, oferta, difusión, adquisición de pornografía infantil por medio de un sistema
informático o posesión de dicho contenido por medio de almacenamiento de datos.
DELITOS RELACIONADOS CON INFRACCIONES DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y
DERECHOS A FINES
2) Copia y distribución de programas informáticos o piratería informática.
QUIENES LO CONFRONTAN
Actualmente la policía de ciberdelincuencia preventiva confronta los delitos informáticos,
se encarga de monitorizar redes sociales y sitios web en general además de emitir alertas
preventivas a través del análisis de los reportes recibidos en sus cuentas.
31. ¿En México quién y cómo se integra la estadística criminológica, y cuál es su grado
de confiabilidad?
El instituto nacional de estadística y geografía crea la Clasificación Estadística de Delitos
(CED), que se encarga de la estadística criminológica y es la compilación de datos numéricos
referentes a los delitos cometidos, los individuos que delinquen y los métodos e
instituciones destinados a la penalidad y rehabilitación de los delincuentes y los privados de
su libertad, dicha cifra no es confiable puesto que en las instituciones de procuración de
justicia no hay datos que realmente se acerquen a la realidad de cada delito, ya que existe
la cifra negra en donde no hay denuncia por parte de la victima y por ende no se tiene
conocimiento de ese delito.
32. ¿Qué es una droga, cuáles son las más conocidas, qué características tienen y qué
efectos producen dentro del campo delictivo?
Es toda sustancia natural o sintética, que, al introducirse por cualquier vía de administración,
ya sea oral, inyectada o inhalada, produce una alteración al funcionamiento del sistema
nervioso central del individuo, que además genera una adicción o dependencia, ya sea
psicológica, física o ambas.
DROGAS MAS COMUNES Y SUS CARACTERISTICAS
❖ PSICOLÉPTICOS (depresoras): Aquellas que inhiben o deprimen la función y actividad
nerviosa central, afectando las funciones motrices y corporales, así mismo ayudando
a la pérdida de la memoria del consumidor.
▪ Alcohol
▪ Inhalantes
 ▪ Opio
▪ Bromuros
▪ Barbitúricos
❖ PSICOANALÉPTICOS (estimulantes): Aquellas sustancias que aumenta la actividad
nerviosa y así mismo las funciones corporales.
• Cocaína y sus derivados
• Anfetaminas
• Nicotina
• Antidepresivos
❖ PSICODISLEPTICOS (alucinantes): Producen alteraciones perceptuales mejor
conocidas como alucinaciones, caracterizadas por la distorsión de los objetos.
• LSD
• Mezcalina
• Cannabis
• Hongos alucinógenos
• DMT
Los efectos que puede causar dentro del campo delictivo son las adicciones, narcotráfico,
consumismo, cultivo y producción de droga, delitos del orden federal, homicidios.
33. ¿Qué programas del orden privado y publico atienden o prestan servicios de
rehabilitación respecto a la drogadicción?
• Clínica integral de tratamiento contra las adicciones S.A. de C.V.
• Instituto Mexicano para la Prevención y Tratamiento de la Adicción A.C.
• Camino Verdad y Vida Centro de Rehabilitación para Alcohólicos y Drogadictos A.C.
• Casa de Recuperación Decisión y Voluntad A.C.
• Centro de Asistencia Integral Social ¨Torres de Potrero¨
• Centro de Rehabilitación para las Adicciones Monte Rivera A.C.
• Instituto Mexiquense Contra las Adicciones (IMCA)
• Instituto para la Atención y Prevención de las Adicciones en la CDMX (IAPA)
34. Cuál es la naturaleza y características del crimen organizado, cuáles son sus
principales manifestaciones y qué estrategias se siguen en su combate?
Se caracteriza por su naturaleza transnacional, turbiedad, flexibilidad, capacidad de
adaptación y de recuperación, así como su movilidad. Se entiende como grupo organizado
de tres o más personas, para cometer delitos de forma permanente y reiterada en los
términos de la ley de la materia.
Una característica fundamental del crimen organizado es la especialización en las
actividades que desarrollan respecto de diversas actividades criminales (trafico de armas,
de personas, órganos, especies en estado de extinción, entre otras) siendo el trafico de
drogas la actividad principal, más común y más remunerada.
PRINCIPALES MANIFESTACIONES

• Tráfico ilegal de migrantes y personas.

• Tráfico de armas.
• Extorciones.
• Robo de vehículos.
• Lavado de dinero.
• Narcoactividad
• Sicariato
ESTRATEGIAS PARA COMBATIR EL CRIMEN ORGNIZADO

• Políticas sobre prevención del delito, de narcotráfico y crimen organizado.

• Reforzamiento de los principios éticos.
• Un mejor desarrollo económico.
• Creación de empleos para absorber la demanda de los jóvenes que se incorporan al
mercado laboral.
• Programas de becas para los jóvenes.
35. ¿Cuáles son las consecuencias del delito en la víctima, en la sociedad y en otros
entornos, y qué estrategias o programas se utilizan para apoyar a quienes se ven
perjudicados por la comisión de un delito?
CONSECUENCIAS
En la victima van desde el estrés, la conmoción y la desorganización de la personalidad,
incredulidad, paralización temporal y negación de lo sucedido, terror, aturdimiento,
desorientación, sentimiento de soledad, depresión, vulnerabilidad y angustia.
En la sociedad cambios en el comportamiento, desconfianza, ira, rechazo familiar, rechazo
hacia el medio social, ideas obsesivas relacionadas con el hecho traumático-delictivo y
miedo a la repetición del hecho.
LUGARES DONDE PUEDES ACUDIR PARA SOLICITAR AYUDA Y REPARACIÓN PARA LAS
VICTIMAS

• Centro de Apoyo a la Violencia Intrafamiliar (CAVI)

• Centro de Investigación Victimológica y de Apoyo Operativo (CIVA)
• Centro de Justicia para las Mujeres
• Fiscalías Desconcentradas y Coordinaciones Territoriales
• Centro de Apoyo Socio Jurídico a Victimas del delito violento (ADEVI)
• Fiscalía Central de Investigación
• Agencia del Ministerio Publico Especializada en Atención a Personas Indígenas
• Para la Atención de Delito de Secuestro ¨FAS¨
• Para la Atención del Delito de Homicidio
 • Para la Atención del Delito de Trata de Personas
36. ¿Qué es la violencia intrafamiliar, quiénes se ven involucrados, y qué acciones están
instrumentadas para atenderlas y combatirlas?
Es el acto u omisión intencional dirigidos a dominar, someter, controlar o agredir física,
verbal, psicoemocional o sexualmente a cualquier integrante de la familia, dentro o fuera
del domicilio familiar, y que tiene por efecto causar daño.
PARA ATENDER Y COMBATIRLAS
❖ Organismos gubernamentales en auxilio a la violencia familiar:
• Derechos Humanos. Comisión Estatal de Derechos Humanos
• Instituto de las Mujeres del Distrito Federal
• Centro de Apoyo a la Violencia Intrafamiliar CAVI
• Agencia Especializada en Delitos Sexuales N°46 Servicios
• Agencia Especializada en Delitos Sexuales N°48 Servicios
• Agencia Especializada en Delitos Sexuales N°49 Servicios
37.Exponga las diferencias entre justicia y equidad.

JUSTICIA EQUIDAD
• Darle a cada quien lo que corresponde • Darle a cada quien lo que necesita para
estar en igualdad de condiciones.

38.Exprese qué es el derecho penal y el derecho penitenciario, y cuál es el vinculo que

tiene con la criminología.
DERECHO PENAL
Es el conjunto de normas jurídicas por medio de las cuales el estado define las conductas u
omisiones que constituyen delitos, así como las penas y/o medidas de seguridad para
sancionar a quienes incurren en la comisión de esos delitos.
Y el vínculo con la criminología es que ambas buscan la solución de los problemas sociales,
el derecho penal determina que es un delito, y que no lo es, al derecho penal le interesa el
delito y la sanción que se le va a poner a la persona y busca que otras personas no comentan
el delito por medio de una sanción al igual que la criminología busca que las personas no
cometan acciones antisociales. Ambas buscan redactar al criminal al ámbito social mediante
una política criminal y el derecho penal busca sancionarlo, pero de la misma manera
rehabilitarlo.
DERECHO PENITENCIARIO
Es el conjunto de normas jurídicas que regulan la ejecución de todas las sanciones penales
privativas de la libertad, tanto penas como medidas de seguridad y medidas cautelares con
la finalidad de conseguir la reeducación y reinserción de los sentenciados, así como la
relación jurídica que surge como consecuencia del internamiento de detenidos y presos,
que se garantice el respeto de los derechos humanos de las personas privadas de la libertad.
El derecho penitenciario se relaciona con la criminología al esta prestarle apoyo para realizar
funciones de prevención delictiva y del tratamiento institucional y así poder realizar la
efectiva reinserción de la persona privada de la libertad.