Departamento de Lenguaje y Comunicación

Profesor: José Gutiérrez Aguilar – Constanza Lizana Lizana,

CONTROL DE LECTURA
LA TREGUA.

Nombre: ____________________________________________________Nota: _____

Curso: IV medio Fecha: mayo de 2024 Puntaje
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Instrucciones: 1.- Lea atentamente antes de contestar.

2.- Trabaje con lápiz de pasta que no sea rojo.
3.- Limítese a los espacios asignados.
4.- Evite los borrones y no use corrector.

SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marque la alternativa correcta. 1 punto cada una.

Disminuir alternativas

1.- ¿Por qué razón Suárez era odiado por sus compañeros de trabajo?
a) Por ser un empleado incumplidor.
b) Por ser un empleado desleal con sus compañeros.
c) Por no tener méritos para el puesto, pero sí un noviazgo influyente.

2.-Isabel muere:
a) De una gripe fulminante.
b) De una complicación durante un embarazo.
c) De eclampsia post parto.

3.- El amigo de Martín Santomé que se " enreda" con la cuñada es:
a) Aníbal.
b) Policarpo.
c) Vignale.

4.- La palabra "Avellaneda " significa para Martín:

a) Seguridad.
b) Amor.
c) Todas las anteriores.

5.- Con respecto a Dios, Martín:

a) No creía en él,
b) Necesitaba más a Laura que a Dios.
e) Aceptó como prueba de Dios la partida de Laura.

VERDADERO v FALSO. Justifique los falsos.

1 punto cada V o F. 1 punto cada justificación.

1.- _____ Vignale y El Adoquín son dos amigos de Martín

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2.- _____ Esteban es el hijo homosexual de Santomé:

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6.- _____ El 23 de septiembre Santomé cumplió 50 años.

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3.- _____ Policarpo es un amigo de la familia Santomé.

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4.- _____ La historia de amor de Laura y Martín dura un año.

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5.- _____ Laura no era hija de quién ella creyó su padre.

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FICHA DEL AUTOR. Complete con los datos que se solicitan. 7 puntos.

Nombre del Autor: ____________________________________________

Nacionalidad: ________________________________________________

Datos biográficos Relevantes (3):_____________________________________________

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Otras dos Obras Escritas por él: ____________________________________________

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PERSONAJES. Relacione ambas columnas utilizando el número que corresponde con los
datos o caracterización del personaje pertinente. 1 punto cada uno.
Columna A Número Columna B
1.-Esteban Celosa de su vida propia, incanjeable, como para compartir sus más
arduos problemas.
2.-Jaime Pensé que iba a ser joven eternamente, pero parece que la eternidad
llegó. Está delgado, los huesos se le notan, la ropa le queda grande.
Mirada desencantada. Ha perdido el goce de vivir.
3.-Blanca Me parece sensible, inteligente, pero no me parece
fundamentalmente honesto. Es un solitario (…) Aunque casi nunca
pueda entenderme con él, es quizás mi preferido.
4.-Diego Tengo todo el cuadro mental de un suicida, menos la fuerza que se
precisa para meterse un tiro en la sien.
5.-Suárez No la recuerdo, no puedo ver su cara, tenía los ojos verdes. Pero
cierro los ojos y mis manos pueden sentir su cuerpo. Tengo
memoria táctil.

COMPRENSIÓN DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL. Lea

atentamente y luego conteste. 1 punto cada una.
TEXTO

“Quizá yo sea un maniático de la equidistancia. En cada problema que se me presenta,

nunca me siento atraído por las soluciones extremistas. Es posible que ésa sea la raíz de mi
frustración. Una cosa es evidente: si, por un lado, las actitudes extremistas provocan
entusiasmo, arrastran a los otros, son índices de vigor, por otro, las actitudes equilibradas
son por lo general incómodas, a veces desagradables y casi nunca parecen heroicas Por lo
general, se precisa bastante valor (una clase muy especial de valor) para mantenerse en
equilibrio, pero no se puede evitar que a los demás les parezca una demostración de
cobardía. El equilibrio es aburrido, además. Y el aburrimiento es, hoy en día, una gran
desventaja que por lo general la gente no perdona.
 ¿A qué venía todo esto? Ah, sí. La equidistancia que ahora busco tiene que ver (¿qué no
tiene que ver con ella en mi vida actual?) con Avellaneda. No quiero perjudicarla ni quiero
perjudicarme (primera equidistancia); no quiero que nuestro vínculo arrastre consigo la
absurda situación de un noviazgo tirando a matrimonio, ni tampoco que adquiera el matiz
de un programa vulgar y silvestre (segunda equidistancia); no quiero que el futuro me
condene a ser un viejo despreciado por una mujer en la plenitud de sus sentidos, ni
tampoco que, por temor a ese futuro, quede yo al margen de un presente como éste, tan
atractivo e incanjeable (tercera equidistancia); no quiero (cuarta y última equidistancia)
que vayamos rodando de amueblada en amueblada, ni tampoco que fundemos un Hogar
con mayúscula.”

Léxico contextual:
Maniático: que tiene conductas exageradas por una situación en particular.
Frustración: respuesta emocional de un deseo, necesidad o impulso que no logramos
satisfacer.
Plenitud: momento alegre culminado
Margen: espacio vacío de contenido que dejamos en los bordes de una página.
Incanjeable: que no se puede canjear

1.- Se puede decir que el sentimiento que predomina en este planteamiento de la

equidistancia, por parte del narrador es:
I Amor.
II Inseguridad.
III Egoísmo.
IV Temor.

a) Sólo II y III.
b) Sólo III y IV.
c) Sólo I, II, II y IV.

2.- ¿Qué se entiende más correctamente como equidistancia en el texto?

a) Un punto de equilibrio que contraste el aburrimiento de toda relación una vez que se
llega al conocimiento total y la costumbre.
b) Un punto de equilibrio que permita vivir y gozar este amor sin perjuicios para
ninguno de los involucrados.
c) Un punto de equilibrio que permita gozar este amor, pero que a la vez proteja al
narrador de sus temores más íntimos.

LÉXICO CONTEXTUAL. Marque la alternativa que reemplaza de mejor forma en el

texto, al término subrayado.

4.- Maniático 5.- Frustración

a) obsesivo a) ansia
b) preocupado b) desencanto
d) cuerdo d) paralización

6.- Plenitud
a) conformidad
b) totalidad
c) goce