Tabla 1.

Formato análisis de plan desarrollo departamental

Nivel educativo Resumen propuestas del plan (3 o 4 Relación de la propuesta a elementos Comentarios críticos (ej. relevancia propuesta vs
al que hace grandes ideas por nivel educativo) del diagnóstico diagnóstico, puntos que quedan por fuera de la
referencia el propuesta, pero que pueden ser importantes)
plan (II) (III)
(IV)
(I)
1. Programas de aceleración
Primera infancia de aprendizaje Al realizar estos programas de acelerar el A pesar de los esfuerzos, persisten desafíos significativos
aprendizaje de los niños, se les ofrece la en el acceso equitativo a la educación temprana,
oportunidad a todos los estudiantes de especialmente en zonas rurales y comunidades
alcanzar los logros mínimos para los marginadas. Se requiere una mayor focalización en
estudiantes de este sector, manteniéndolos estrategias para asegurar que todos los niños tengan
en una dinámica constante de aprendizaje. acceso a oportunidades educativas de calidad desde una
edad temprana.
2. Generación de centros
dirigidos a la atención La generación de centros de atención Aunque se han implementado programas, existe la
especial mediante la especial puede proporcionar a las familias necesidad de mejorar la formación y capacitación continua
articulación institucional y acceso a recursos y servicios que podrían de los docentes de educación inicial. La calidad de la
social de los diferentes no estar disponibles para ellos y por ende enseñanza y el desarrollo de habilidades adecuadas en los
sectores de la ciudadanía mejorar de forma significativa el desarrollo educadores son elementos cruciales para el desarrollo
cómo los niños de 0 a 5 de este sector de la educación. óptimo de los niños en esta etapa.
años.

3. Promover la educación
inicial universal, integral, Al brindar acceso a una educación Se necesita un mayor compromiso y participación de las
gratuita y de calidad con temprana de calidad a todos los niños, se familias y la comunidad en general en el proceso educativo
equidad, como etapa sientan las bases para un desarrollo óptimo de la primera infancia. Esto puede ser crucial para apoyar y
fundamental del desarrollo de en su etapa más crucial pues el 9,36% de fortalecer el aprendizaje de los niños en casa y en entornos
la niñez. la población del magdalena se encuentra no escolares.
entre 0-4 años.
 4. En compañía del ICBF se
crearán centros de
recuperación nutricional para
recuperar el estado
nutricional de niños menores
de 5 años.
1. Continuar con la
Educación universalización de la jornada
básica y media única, que actualmente solo
cubre al 20% de las
instituciones oficiales
2. Asegurar el acceso des
alimentos de forma oportuna
con el fin de disminuir
problemas con el hambre y la
desnutrición como el PAE
3. Generar alianzas entre la
salud y la educación para
generar políticas y programas
de atención a la niñez y a la
juventud.
Al abordar el problema de la desnutrición Sumado a esto se planea implementar planes económicos
en esta etapa crucial del desarrollo, se para garantizar los alimentos a las familias y disminuir el
asegura que los niños tengan una base riesgo de desnutrición en menores, una de las principales
sólida para su crecimiento y aprendizaje. Al problemáticas por las cuales se genera la ausencia de
mejorar su estado nutricional, se favorece niños en instituciones educativas.
su capacidad de concentración,
aprendizaje y desarrollo cognitivo. Puesto
que la tasa de mortalidad infantil en este
departamento es del 18,76 y su principal
causa es la desnutrición.
Al extender esta iniciativa a más Se tiene en cuenta otro factor externo que reside en el
instituciones oficiales, se asegura que los afán de los estudiantes por ingresar a una institución
niños tengan acceso a una educación más educativa para adquirir conocimientos y la iniciativa de los
completa y de mayor calidad. La jornada padres de familia de brindar a sus hijos mejor calidad de
única permite que los estudiantes tengan vida por medio de la educación.
más tiempo para aprender y participar en
actividades extracurriculares, que motive a
los niños a permanecer en las instituciones
y evitar la deserción.
Al proporcionar comidas nutritivas a los A pesar del poco avance sobre esta situación, con ayuda
estudiantes, se aborda el problema del de planes del gobierno se plantea brindar a las familias
hambre y la desnutrición, lo que mejora su ingresos económicos o planes de apoyo para llevar
salud y bienestar general. Esto a su vez alimentos a sus hogares.
tiene un efecto directo en su capacidad de
aprendizaje y rendimiento académico, ya
que los niños bien alimentados tienen más
energía.
Al colaborar entre los sectores de la salud Complementando el servicio a la educación brindado con
y la educación, se pueden abordar de un servicio completo de salud beneficia a los estudiantes
manera más efectiva las necesidades de de manera que están plenamente comprometidos con su
los niños y jóvenes en términos de salud y educación al encontrarse en buen estado de salud.
bienestar. Esto puede incluir la
identificación temprana de problemas de

4. Fortalecer el desarrollo
social de las familias del
Magdalena.
1.
Educación
superior Educación pública gratuita de calidad.
2.
Impulsar una política pública de
juventud que permita a los jóvenes
desarrollar un proyecto de vida con
acceso a educación, primer empleo,
etc.
3. promover la educación y
prácticas saludables que
ayuden a aumentar los
indicadores de bienestar.
salud, el acceso a servicios médicos y de
atención mental.
Al brindar apoyo y recursos a las familias,
se crea un entorno propicio para el
aprendizaje y el desarrollo de los niños, lo
cual evita la deserción en este sector de la
educación.
Ofrecer educación pública gratuita de
calidad puede ser muy positivo al fomentar
la igualdad de oportunidades y preparar a
los estudiantes para un futuro exitoso en el
Magdalena.
Al brindar apoyo y recursos a los jóvenes,
se les ofrece la oportunidad de desarrollar
un proyecto de vida exitoso, lo que puede
incluir el acceso a una educación de
calidad y un primer empleo
Al fomentar hábitos saludables entre los
estudiantes, se les ofrece la oportunidad de
mejorar su bienestar general, lo que puede
incluir su salud física y mental. Esto a su
vez puede tener un efecto positivo en su
capacidad de aprendizaje y rendimiento
académico.
Además de la especificidad en la implementación, podría
ser beneficioso considerar la sostenibilidad a largo plazo de
las medidas propuestas. Incluir detalles sobre cómo se
evaluará el impacto a lo largo del tiempo y cómo se
ajustarán las estrategias en función de las necesidades
cambiantes de las familias podría mejorar la viabilidad y la
efectividad continua de la propuesta.
Este enfoque en la educación pública gratuita de calidad
es loable, ya que puede contribuir significativamente a la
igualdad de oportunidades. Sin embargo, es crucial
considerar la implementación detallada y la asignación de
recursos para garantizar que la propuesta sea viable y
efectiva. Además, sería beneficioso abordar
específicamente cómo se abordarán desafíos particulares
en el sistema educativo para lograr un impacto más
completo.
pulsar una política pública de juventud:
Brindar apoyo a los jóvenes es esencial para su desarrollo,
pero la propuesta podría beneficiarse de una mayor
especificidad en cuanto a cómo se implementarán las
políticas para garantizar un acceso efectivo a la educación
y empleo. Detallar los recursos disponibles y estrategias
concretas fortalecería la propuesta.
Fomentar hábitos saludables es valioso, pero la propuesta
podría ampliarse al abordar la integración de programas
específicos en el sistema educativo. Detallar cómo se
implementarán estas prácticas y cómo se evaluará su
impacto podría fortalecer la viabilidad de la propuesta.
4. Promover acceso equitativo
a la educación y el acceso al
empleo sin discriminación por
razones de género, origen
social o étnico.
Al garantizar que todos los estudiantes La equidad es esencial, pero sería beneficioso abordar
tengan acceso a una educación de calidad, cómo se superarán los desafíos prácticos para garantizar
independientemente de su origen un acceso real y sin discriminación. Detallar medidas
socioeconómico o étnico, se fomenta la específicas y posibles obstáculos podría hacer que la
igualdad de oportunidades y se reduce la propuesta sea más completa y aplicable.
brecha educativa..