Ase rtividad y

Ado lesencia
Muchos de los adolecentes no tienen dificultades
en su comunicacion. Sin embrgo, hay algunos
casos en los cuales sufren retraimiento, timidez,
inseguridad que puede llevar a problemas de
personalidad

Ambiente educativo

Las intituciones educativas son los espacios en los

cuales los adolecentes tratan de establecer
relaciones, identidad y sentido de pertenencia. Y
frente a las actitudes y acciones que hagan
recibiran una penalidad o gratificacion.

Evaluaciones
La evaluaciones pueden contribuir a aumentar el
temor del contacto interpersonal. Especialmente
cuando el estudiante se siente inseguro de sus
habilidades y le preocupa la evaluacion negativo
que podria tener de sus companeros o profesores

Evaluacion y autoevaluacion
Observar y Auto-Observarse
Son 2 operaciones que muestran e el modo en que la
persona se relaciona con las demás.
Si esta se siente segura de sí misma y percibe a las otras
personas amigables y no amenazadoras se sentirá cómoda,
espontánea y tranquila frente a las demás
Si ocurrela situación inversa, el estudiante pueden tener
problemas de ansiedad social, el cual implica resolver el
dilema de querer y necesitar de la gente. Si esta se aleja, se
deprime y si se acerca, el temor la inmoviliza.
Ase rtividad y
Ado lesencia

Ansiedad social y
comportamiento
La ansiedad social puede interferir con el comportamiento
asertivo y bloquearlo.
Otros factores pueden ser la vergüenza de la persona
sobre sí misma, el temor a dar una mala impresión y la
necesidad de aprobación y a comportarse de manera
inapropiada

Adolecenntes con baja

autoestima
Pendientes de su invisibilida social
No participan en calse o actividades sociale
No se les destaca
No expresan lo que sienten
No defienden sus derechos
Se les dificulta comunicarse con otros
Asilados y Solos

Repercusiones
Debido a que desean gustar y ser aceptadas, son
más fáciles de influir y manipular y por lo general
permiten a otras personas tomar decisiones
producto de la falta de confianza en sí mismas