Sesión de Aprendizaje

Título de la sesión
Reforzamos la
crisis del mundo
feudal.

I.Datos Generales
Docente: karen cruzado

Nivel Grado Área Sección Fecha

Secundaria Segundo Ciencias sociales 07/04/24

II.Propósitos de Aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeños Criterios de Instrumentos de
Evaluación Evaluación

Gestiona Toma decisiones Explica cómo la escasez de 1. Identifica y explica los

responsablemente los económicas y financieras , los recursos influye en las principales factores y
recursos económicos Comprende las relaciones decisiones que toman los eventos que llevaron al
entre los elementos del agentes económicos y que, declive del sistema
sistema económico y frente a ello, se dan feudal en la Edad Media.
financiero interacciones en el 2. Analiza y discute las
mercado.// consecuencias
económicas y sociales de
la crisis del mundo
feudal, tanto a nivel local
como global.
3. Propone soluciones y
alternativas responsables
frente a los problemas
derivados de la crisis
feudal, considerando la
gestión adecuada de los
recursos económicos
disponibles.

Competencias Transversales Capacidades

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje

Enfoques Transversales Valores Actitudes/Acciones Observables

Enfoque de derechos Libertad y responsabilidad Disposición a elegir de manera voluntaria y
responsable la propia forma de actuar dentro de una
sociedad

Metas de Aprendizaje Sub Metas

III.Secuencia Didáctica
Momentos Secuencia de actividades (Procesos Pedagógicos)
Inicio Lesson Plan: Reforzamos la crisis del mundo feudal

Propósito de la sesión: En esta sesión, los alumnos aprenderán sobre la crisis del mundo feudal y cómo esta afectó a la
sociedad de la época. Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de comprender las causas y consecuencias de esta
crisis, así como analizar su impacto en la gestión responsable de los recursos económicos.

Evidencia de aprendizaje: Los estudiantes realizarán una actividad escrita en la cual deberán identificar y explicar las
principales causas y consecuencias de la crisis del mundo feudal, así como proponer soluciones para una gestión responsable
de los recursos económicos en ese contexto.

Parte teórica:

El mundo feudal fue un sistema social y económico predominante en Europa durante la Edad Media. Sin embargo, a partir del
siglo XIV, este sistema comenzó a enfrentar una serie de crisis que afectaron su estabilidad y funcionamiento.

Una de las principales causas de la crisis del mundo feudal fue la peste negra, una enfermedad altamente contagiosa que se
propagó por toda Europa y diezmó a gran parte de la población. Esto generó una escasez de mano de obra, lo que a su vez
afectó la producción agrícola y la economía feudal.

Otra causa importante fue el aumento de los conflictos y guerras entre los señores feudales. Estos enfrentamientos generaron
inseguridad y destrucción, lo que afectó la producción y el comercio en la época.

Además, el sistema feudal se volvió cada vez más ineficiente y rígido. Los campesinos, que eran la base de la sociedad feudal,
estaban sujetos a numerosas obligaciones y restricciones impuestas por los señores feudales. Esto limitaba su movilidad social
y dificultaba el desarrollo económico.

La crisis del mundo feudal tuvo diversas consecuencias. Por un lado, se produjo un debilitamiento del poder de los señores
feudales, lo que permitió el surgimiento de nuevas clases sociales y el fortalecimiento de la burguesía. Por otro lado, se
produjo una mayor concentración de tierras y riquezas en manos de los señores feudales más poderosos, lo que generó
desigualdad y conflictos sociales.

Inicio:

Saludo: ¡Buenos días, queridos estudiantes! Espero que estén listos para aprender sobre la crisis del mundo feudal y su
impacto en la gestión responsable de los recursos económicos.

Acuerdos de convivencia:
1. Respetar las opiniones y preguntas de los demás.
2. Participar activamente en las actividades propuestas.
3. Mantener un ambiente de respeto y colaboración.

Introducción: Hoy vamos a adentrarnos en el mundo feudal y explorar las razones por las cuales este sistema enfrentó una
crisis. Además, analizaremos cómo esta crisis afectó la gestión de los recursos económicos en la época.

Presentación del Título: El tema de hoy es "Reforzamos la crisis del mundo feudal". A lo largo de la sesión, aprenderemos
sobre las causas y consecuencias de esta crisis, así como su impacto en la gestión responsable de los recursos económicos.

Motivación: ¿Alguna vez se han preguntado por qué el sistema feudal colapsó? ¿Qué creen que pudo haber causado esta
crisis? Los invito a compartir sus ideas y preguntas sobre el tema.

Recojo de saberes previos: Para comenzar, me gustaría saber qué saben sobre el mundo feudal y si tienen alguna idea sobre
las posibles causas de su crisis. ¿Alguien quiere compartir sus conocimientos o ideas?

Problematización: Imaginen que son campesinos en la época feudal y están enfrentando una escasez de alimentos debido a la
peste negra. ¿Cómo creen que esta situación afectaría su vida y la gestión de los recursos económicos en su comunidad?
Desarrollo Desarrollo

Gestión de acompañamiento: Reforzamos la crisis del mundo feudal

Presentación del nuevo conocimiento:

- Introducción al tema: Explicar a los estudiantes qué es el mundo feudal y cómo se desarrolló esta forma de organización
social en la Edad Media.
- Presentación de la problemática: Plantear a los estudiantes la crisis que se vivió en el mundo feudal y cómo afectó a
diferentes aspectos de la sociedad de la época.

Sistematización del aprendizaje:

- Realización de preguntas: Los estudiantes se harán preguntas a partir del tema planteado, como por ejemplo: ¿Cuáles fueron
las causas de la crisis del mundo feudal? ¿Cómo afectó esta crisis a los campesinos y a los señores feudales?
- Búsqueda de información: Los estudiantes utilizarán diversas fuentes de información para comprender mejor la
problemática, como libros de historia, artículos, videos, etc.
- Análisis de las fuentes: Los estudiantes analizarán la información obtenida y la contrastarán con otras fuentes para obtener
una visión más completa de la problemática.

Construcción del nuevo saber:

- Reflexión y acuerdo: Los estudiantes reflexionarán sobre la información obtenida y llegarán a un acuerdo sobre las causas y
consecuencias de la crisis del mundo feudal.
- Planteamiento de una respuesta: Los estudiantes plantearán una respuesta a la problemática trabajada, basada en su
reflexión y acuerdo previo.

Aplicación de la información:
- Compromiso personal o grupal: Los estudiantes llegarán a un compromiso personal o grupal sobre cómo actuar frente a la
situación de crisis del mundo feudal. Por ejemplo, podrían proponer medidas para evitar que se repita una situación similar en
la actualidad.

Ejemplos:
- Presentación del nuevo conocimiento: Se mostrarán imágenes y se realizará una breve dramatización para introducir a los
estudiantes en el mundo feudal.
- Sistematización del aprendizaje: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas para generar preguntas sobre la crisis del
mundo feudal y luego buscarán información en libros de historia y en internet.
- Construcción del nuevo saber: Los estudiantes debatirán en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la crisis del
mundo feudal y luego llegarán a un acuerdo en clase.
- Aplicación de la información: Los estudiantes realizarán una actividad en la que deberán proponer medidas para evitar una
crisis similar en la sociedad actual.
Cierre Cierre:

Preguntas para la metacognición de los alumnos:

1. ¿Qué aprendiste sobre el mundo feudal y su crisis durante esta clase?
2. ¿Cómo te sentiste al investigar y analizar la información sobre la crisis del mundo feudal?
3. ¿Qué estrategias utilizaste para comprender mejor la problemática?
4. ¿Qué dificultades encontraste durante el proceso de aprendizaje y cómo las superaste?
5. ¿Qué te gustaría seguir investigando o profundizando sobre este tema?

Reflexión sobre el aprendizaje:

Durante esta clase, hemos explorado y reflexionado sobre el mundo feudal y su crisis en la Edad Media. Hemos analizado las
causas y consecuencias de esta crisis, así como su impacto en diferentes aspectos de la sociedad feudal. A través de la
búsqueda de información, el análisis de fuentes y el debate en grupo, hemos construido un nuevo saber y hemos llegado a un
acuerdo sobre la problemática.

Durante este proceso de aprendizaje, hemos desarrollado habilidades de investigación, análisis crítico y trabajo en equipo.
Hemos aprendido a utilizar diversas fuentes de información y a contrastarlas para obtener una visión más completa de la
problemática. Además, hemos reflexionado sobre cómo esta crisis del pasado puede tener implicaciones en la sociedad actual
y hemos propuesto medidas para evitar situaciones similares.

Preguntas para que los alumnos se hagan sobre lo aprendido en clase:

 1. ¿Cuáles fueron las principales causas de la crisis del mundo feudal?
2. ¿Cómo afectó esta crisis a los diferentes grupos sociales de la época, como los campesinos y los señores feudales?
3. ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre la crisis del mundo feudal y las crisis actuales?
4. ¿Qué medidas podríamos tomar en la actualidad para evitar situaciones similares a la crisis del mundo feudal?
5. ¿Qué otros aspectos de la sociedad feudal te gustaría investigar o profundizar?

Ficha de Aprendizaje
Ejercicios y respuestas
Actividad 1: Análisis de la crisis del mundo feudal

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias de la crisis del mundo feudal.

Instrucciones:
1. Lee el siguiente texto sobre la crisis del mundo feudal:

"La crisis del mundo feudal fue un período de cambios significativos en Europa durante la Edad Media. Durante este tiempo, el sistema feudal, que
se basaba en la relación de vasallaje entre señores y siervos, comenzó a debilitarse. Las principales causas de esta crisis fueron la disminución de
la producción agrícola, las epidemias de peste negra y las tensiones sociales entre los diferentes estamentos de la sociedad feudal. Estos factores
llevaron a la desaparición gradual del feudalismo y al surgimiento de nuevas formas de organización social y económica".

2. Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cuáles fueron las principales causas de la crisis del mundo feudal?
b) ¿Qué consecuencias tuvo esta crisis en la sociedad medieval?
c) ¿Qué cambios se produjeron como resultado de esta crisis?

Respuestas:
a) Las principales causas de la crisis del mundo feudal fueron la disminución de la producción agrícola, las epidemias de peste negra y las
tensiones sociales entre los diferentes estamentos de la sociedad feudal.
b) Las consecuencias de esta crisis en la sociedad medieval fueron la disminución de la población, el debilitamiento del poder de los señores
feudales y el surgimiento de nuevas formas de organización social y económica.
c) Como resultado de esta crisis, se produjeron cambios como el surgimiento de la burguesía, el fortalecimiento de los reyes y la consolidación de
los Estados nacionales.

Actividad 2: Investigación sobre la economía feudal

Objetivo: Comprender el funcionamiento de la economía feudal.

Instrucciones:
1. Investiga sobre el funcionamiento de la economía feudal y sus principales características.
2. Elabora un esquema o mapa conceptual que represente la estructura económica del feudalismo, incluyendo los diferentes estamentos sociales
y las relaciones de producción.
3. Presenta tu esquema o mapa conceptual al resto de la clase y explica brevemente cada uno de los elementos representados.

Respuestas: Las respuestas pueden variar dependiendo de la investigación realizada por cada estudiante.

Actividad 3: Toma de decisiones económicas en el mundo feudal

Objetivo: Analizar las decisiones económicas y financieras que se tomaban en el mundo feudal.

Instrucciones:
1. Lee el siguiente caso:

"Imagina que eres un señor feudal y debes tomar una decisión económica importante. Tus tierras han sufrido una sequía que ha afectado
seriamente la producción agrícola. Como resultado, tus siervos no podrán pagar los impuestos acordados. Tienes dos opciones: aumentar los
impuestos para compensar las pérdidas o reducir los impuestos para aliviar la carga sobre tus siervos. Analiza las ventajas y desventajas de cada
opción y toma una decisión justificada".

2. Escribe un breve ensayo en el que expongas tu decisión y argumentes las razones que te llevaron a tomarla.

Respuestas: Las respuestas pueden variar dependiendo de la decisión tomada por cada estudiante y las justificaciones presentadas.

Actividad 4: Relaciones económicas en el mundo feudal

Objetivo: Comprender las relaciones económicas entre los diferentes estamentos sociales en el mundo feudal.

Instrucciones:
1. Lee el siguiente texto:

"En el mundo feudal, las relaciones económicas se basaban en el sistema de vasallaje. Los siervos trabajaban la tierra de los señores feudales a
cambio de protección y el derecho a vivir en ella. A su vez, los señores feudales debían lealtad y servicio militar a los reyes o a otros señores más
poderosos. Además, existían relaciones comerciales entre los señores feudales y los burgueses, quienes se dedicaban al comercio y la artesanía".

2. Completa el siguiente cuadro comparativo, identificando las principales características de las relaciones económicas entre los diferentes
estamentos sociales en el mundo feudal:

| Estamento social | Relaciones económicas |

|------------------|----------------------|
| Siervos | |
| Señores feudales | |
| Burgueses | |

Respuestas:
| Estamento social | Relaciones económicas |
|------------------|--------------------------------------------------------------------------------------|
| Siervos | Trabajaban la tierra de los señores feudales a cambio de protección y el derecho a vivir en ella. |
| Señores feudales | Debían lealtad y servicio militar a los reyes o a otros señores más poderosos. |
| Burgueses | Se dedicaban al comercio y la artesanía, teniendo relaciones comerciales con los señores feudales. |

Actividad 5: Simulación de una crisis feudal

Objetivo: Experimentar las dificultades y desafíos de la crisis del mundo feudal.

Instrucciones:
1. Organiza a los estudiantes en grupos de cuatro.
2. Cada grupo representará a una familia feudal durante la crisis del mundo feudal.
3. Los grupos deberán simular las dificultades económicas y sociales que enfrentaban las familias feudales durante este período.
4. Cada grupo deberá presentar una breve dramatización que refleje las consecuencias de la crisis en sus vidas y las decisiones económicas que
deben tomar para sobrevivir.
5. Al finalizar las dramatizaciones, se realizará una reflexión grupal sobre las experiencias vividas y las lecciones aprendidas.

Respuestas: No hay respuestas específicas para esta actividad, ya que se trata de una simulación y reflexión grupal.