SESION DE APRENDIZAJE

TITULO: Bienaventuranzas

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: Docente:

Área: Educación religiosa Fecha: 14/08/2023
Grado: Duración:

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Construye su identidad como - Comprende el amor de Dios - Descubrir y aprender Fichas de Escala de
persona humana, amada por los valores de trabajo valoración
desde el cuidado de la las Bienaventuranzas
Dios, digna, libre y Creación y respeta la
trascendente, comprendiendo dignidad y la libertad de la
la doctrina de su propia persona humana.
religión, abierto al diálogo con
- Comprende la acción de
las que le son cercanas.
Dios revelada en la Historia
- Conoce a Dios y asume su de la Salvación y en su
identidad religiosa y propia historia, que respeta
espiritual como persona la dignidad y la libertad de la
digna, libre y trascendente. persona humana.
- Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación al bien Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
común responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Inicio Tiempo aproximado:

 Invitamos a los estudiantes a cantar la canción “Bienaventurados”.
https://www.youtube.com/watch?v=HKuhrg8Nk48
 Rescatamos los saberes previos de los estudiantes: ¿De qué trata a canción? ¿A quién se les
dice bienaventurados? ¿Cuáles son las bienaventuranzas? ¿Qué podemos hacer para cumplir
las bienaventuranzas?
 Responde la pregunta del conflicto conflictivo: ¿Qué pasa si no cumplimos las
bienaventuranzas?
 El propósito del día de hoy es:
PROFUNDIZA Y REFLEXIONA CON LAS BIENAVENTURANZAS
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir y enviar las evidencias

Desarrollo Tiempo aproximado:

Ver

 Se comenta:

Conseguir que el mundo cambie y sea mejor no es tarea fácil, ni tampoco algo que se pueda
conseguir de un día para otro.
Dios, desde siempre, ha tenido un plan para que la humanidad logre la felicidad y, además, le ha
mostrado el camino para conseguirlo.
Si tenemos fe en la promesa de Dios y también esperanza en que se cumplirá, nos pondremos en
camino para que el plan del Señor se cumpla.
Con esperanza todo es más fácil.
 Leen Mateo 5, 3-10 y organizamos en grupos analizan c/u de las Bienaventuranzas.
Al ver a la multitud. Jesús subió a la montaña, se sentó, y sus discípulos se acercaron a él.
Entonces tomó la palabra y comenzó a enseñarles, diciendo: "Felices los que tienen alma
de pobres, porque a ellos les pertenece el Reino de los Cielos. Felices los afligidos, porque
serán consolados. Felices los pacientes, porque recibirán la tierra en herencia. Felices los
que tienen hambre y sed de justicia. porque serán saciados. Felices los misericordiosos,
porque obtendrán misericordia. Felices los que tienen el corazón puro, porque verán a Dios.
Felices los que trabajan por la paz. porque serán llamados hijos de Dios. Felices los que
son perseguidos por practicar la justicia, porque a ellos les pertenece el Reino de los
Cielos. Felices ustedes, cuando sean insultados y perseguidos, y cuando se los calumnie
en toda forma a causa de mí. Alégrense y regocíjense entonces, porque ustedes tendrán
una gran recompensa en el cielo; de la misma manera persiguieron a los profetas que los
precedieron Palabra de Dios...
 A partir de la discusión y el análisis de la lectura se les pedirá que en un cuadro enumeren que
Bienaventuranzas se practican en su entorno.

Juzga

 Sistematizamos sus aportes.

 Recuerda:
Con las Bienaventuranzas, Jesús ha dado esperanza a los que el mundo se la niega.
Con las Bienaventuranzas, Jesús nos ha enseñado:
- Quienes son los verdaderos hijos de Dios.
- Quienes son los que siempre estarán con Él y le verán.
- Quienes son los que siempre estarán felices y contentos en su casa y en su Reino.
Con las Bienaventuranzas, Jesús nos ha enseñado cómo hacer posible que el mundo cambie y
se renueve según el plan de Dios.

Actúa

 Oran a Dios dando gracias por darnos las Bienaventuranzas.

 Cantan: Tu palabra me da vida.
TU PALABRA ME DA VIDA
TU PALABRA ME DA VIDA, CONFÍO EN TI, SEÑOR.
TU PALABRA ES ETERNA, EN ELLA ESPERARÉ.
Dichoso el que con vida intachable,
camina en la ley del Señor.
Dichoso el que guardando sus preceptos,
lo busca de todo corazón.
ESTRIBILLO.
Postrada en el polvo está mi alma,
devuélvame la vida tu Palabra;
mi alma está llena de tristezas,
consuélame, Señor, con tus promesas.
ESTRIBILLO.
Escogí el camino verdadero,
y he tenido presente tus decretos;
correré por el camino del Señor,
cuando me hayas ensanchado el corazón.
ESTRIBILLO.
Este es mi consuelo en la tristeza,
sentir que tu Palabra me da vida;
por las noches me acuerdo de tu Nombre,
recorriendo tu camino, dame vida.
ESTRIBILLO.
Repleta está la tierra de tu gracia,
 enséñame, Señor, tus decretos;
mi herencia son tus mandatos,
alegría de nuestro corazón.
ESTRIBILLO.
 Se refuerza la idea central:
Siguiendo las enseñanzas de Jesús en las Bienaventuranzas las pondré en práctica
esforzándome en:
- Compartir lo que tengo con quien lo necesite sin guardarlo egoístamente.
- Cumplir bien mis propios deberes para ser siempre amigo suyo.
- Acercarme a los compañeros que me han molestado y que me son menos simpáticos.
 Felicitamos la labor realizada a lo largo de la sesión y se resalta el cumplimiento a las normas de
convivencia
 Para finalizar los estudiantes completan una actividad de aplicación.
A este pergamino le faltan algunas palabras para entender el mensaje de Jesús. Lo completamos
con la lista de palabras que tiene Jesús en sus manos. (Mt. 5,3-10)
 Felices los que tienen _________________ de _________________ porche de
ellos es el _________________ de las Cielos.
Felices los que _________________ porque recibirán _________________
Felices los _________________ porque recibirán lo _________________ en
herencia.
Felices los que tienen _________________ y _________________ de
______________ porque serán _________________
Felices los _________________ porque obtendrán _________________
Felices los de _________________ limpio, porque ellos verán o
_________________
Felices los que trabajan por la _________________ porque serán reconocidos
como _________________ de Dios.
Felices los que son _________________ por causa del bien, porque de ellos es el
Reino de los _________________

HIJOSREINOCONSUELOJUSTICIA
DIOSPACIENTESHAMBREMISERICORDIA
ESPIRITUCIELOSCORAZONPERSEGUIDOS
TIERRAPOBRECOMPASIVOSSED
SACIADOSLLORANPAZ

Cierre Tiempo aproximado:

 Reflexionan respondiendo las preguntas de metacognición:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Criterios de evaluación
Descubrir y aprender los valores de las Bienaventuranzas
Nombres y Apellidos de los estudiantes
Lo logré Lo estoy superando Necesito ayuda

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