Laboratorio No. 1.

EL LABORATORIO DE ANATOMÍA COMPARADA

INTRODUCCIÓN

El laboratorio de morfo-fisiología es un lugar de trabajo donde se desarrollan prácticas

académicas, entre ellas relacionadas el curso de anatomía comparada. A continuación se
describen las características esenciales del laboratorio, y recomendaciones para un uso adecuado.
Como norma general, la localización de un laboratorio es estratégica para que los objetivos de
determinada práctica se lleven a cabo sin contratiempos y siempre considerando la seguridad de
sus usuarios. Estos laboratorios deben tener instalaciones adecuadas para el desarrollo de las
prácticas, tales como ventilación, desagüe, provisión de agua, gas y electricidad.
La ventilación y correcta iluminación de sus espacios evita la formación de corrientes de aire en
que pueden perjudicar el material de estudio o al personal que trabaja en el laboratorio. La
ventilación puede ser natural, a través de grandes ventanas o artificial por medio de aire
acondicionado cuyas entradas y salidas reguladas compensan el aire necesario en el laboratorio.
Cualquiera que sea el sistema de ventilación, es esencial disponer de extinguidores para casos de
incendio.
La iluminación debe ser adecuada e instalada convenientemente en relación con las mesas de
trabajo. La iluminación debe ser accesible para su limpieza y reposición sin peligro alguno. Es
esencial disponer de toma-corrientes en puntos estratégicos del laboratorio. Las mesas de trabajo
deben ser de materiales resistentes. El mejor material para superficies de trabajo es el polietileno
aunque no es termo-resistente.

Se recomienda un sistema de desagüe simple donde no puedan acumularse materiales de

desechos.

La amplitud del laboratorio, debe ser suficiente y adecuada, de tal manera que permita el tránsito
libre por el recinto. En un lugar estratégico del laboratorio y pegado pueden ubicarse estantes
para colocar los bolsos y/o objetos personales de los estudiantes.

Para crear un ambiente adecuado a la enseñanza de anatomía se pueden colocar en las paredes
del laboratorio diversas colecciones de animales, así como fotografías ampliadas y láminas
anatómicas.

El laboratorio de morfo fisionlogía también dispone de vitrinas donde se almacena material en

líquido y disecado. Se recomienda no manipulación de este sin la correcta capacitación o
permiso de personal encargado.
OBJETIVOS

 Describir las características generales de un laboratorio de anatomía su adecuado manejo.

 Reconocer la importancia de la aplicación de las normas de seguridad de un laboratorio

de anatomía.

 Conocer el manejo adecuado de los residuos en el laboratorio de anatomía.

MÉTODOS

PARTE I: Instrucciones y normas de bioseguridad para el trabajo en el laboratorio de Anatomía.

El laboratorio es un lugar de trabajo intelectual y por lo tanto es necesario darle el tratamiento y

atención que merece. Reconocer la importancia de la aplicación de las normas de seguridad de
un laboratorio de anatomía, permite evitar accidentes. Adoptar reglas y buen comportamiento en
el trabajo de laboratorio, le permitirá alcanzar los objetivos propuestos. De su atención e interés
dependen los resultados. A continuación, se dan algunas instrucciones y normas generales:

 Para la realización de las prácticas de laboratorio, cada estudiante debe tener el manual o guía
de laboratorio. Para el trabajo de laboratorio, utilice siempre bata blanca de tela gruesa,
manga larga y limpia, y zapatos cerrados. Esto preserva su ropa de muchos deterioros y le
protege contra quemaduras de la piel con ácidos fuertes o sustancias corrosivas. La
limpieza, cuidado al trabajar, empleo correcto de las técnicas, interés y actitud del
estudiante, son factores esenciales que contribuyan definitivamente al éxito de la práctica
de laboratorio.

 Lea cuidadosamente las guías de laboratorio correspondientes antes de cada sesión de

trabajo. Nunca llegue al laboratorio sin estar enterado de qué es lo que se va hacer. Cada
práctica de laboratorio requerirá de un material especial que debe ser suministrado por los
estudiantes. Consulte al profesor siempre que tenga alguna duda, y qué material necesitará
para la siguiente práctica. Como equipo personal de trabajo deben proveerse de: lápiz
negro, lápices de colores, borrador, sacapuntas, cinta de enmascarar, cuchillas y una libreta
de apuntes para registrar los datos y observaciones.

 El material de trabajo que se da para las prácticas es propiedad de la universidad y debe ser
devuelto en óptimas condiciones de conservación y de limpieza. Si utiliza un reactivo en
específico, no desperdiciarlo es importante. Rotule todos los reactivos que vaya a utilizar.
Anote en una libreta de laboratorio los resultados de sus experimentos inmediatamente los
efectúe. No se confíe en su memoria.

 Evite tomar alimentos o fumar dentro del laboratorio, sus manos pueden estar impregnadas
de sustancias tóxicas o nocivas que pueden afectar su salud, o causar accidentes. Los
peligros en un laboratorio no son el fuego y las descargas eléctricas, sino el descuido y la
irresponsabilidad. No pierda tiempo, ni pida consejos a sus compañeros, pues su
experiencia en este campo apenas se inicia. Consulte al profesor.

 Esté siempre seguro de entender que es lo que se está haciendo y el porqué de los resultados
obtenidos. Use su capacidad de análisis en los resultados finales. Confíe en su trabajo e
informe siempre los resultados obtenidos por usted. No copie los resultados de sus
 compañeros u otros grupos, esto le puede llevar a errores. Anote cuidadosamente todas las
observaciones, las cuales le ayudarán a entender los resultados y a redactar el informe de
la práctica.

 No arroje materiales sólidos o de desecho en los sumideros, use los recipientes que se
proveen para tal efecto. Cuando haya vertido ácidos u otras sustancias corrosivas en los
sumideros, deje correr el agua para que éstos queden limpios y se conserven en buen
estado.

 Nunca abandone equipos funcionando sin vigilancia, salvo el caso de aquellos que estén
programados (incubadora, refrigerador, centrífuga).

 Se recomienda colocar sobre bandejas frascos, botellas y todo tipo de recipientes que puedan
contener material líquido, así se puede prevenir su derrame sobre la mesa. Generalmente
hay algunos reactivos colorantes para el uso de todos los estudiantes. No emplee goteros
sucios o pipetas sin enjuagar porque puede alterarlo los colorantes. Úselos con economía,
pues son muy costosos y difíciles de conseguir.

 Al usar equipos de disección, tenga mucho cuidado de no cortarse. El uso de guantes para la
manipulación de material biológico es obligatorio.

 Al terminar la práctica limpie y guarde el equipo de trabajo. Guarde el material de vidrio

separado del material de hierro. Recoja todo el material biológico utilizado y colóquelo en
el colector de basura. Limpie la mesa y lávese las manos con abundante agua y jabón.
PARTE II: Manejo de residuos en el laboratorio

Es de suma importancia que los estudiantes conozcan el manejo adecuado de los residuos
durante una determinada práctica de laboratorio, para que de esta manera, se logre reducir al
máximo los riesgos para la salud tanto de quienes llevan a cabo la práctica como de todas las
personas que hacen parte de la comunidad, así como al medio ambiente.

Los residuos son todos aquellos materiales no reutilizables o productos de desecho que quedan
tras realizar una determinada práctica de laboratorio. Los materiales residuos pueden ser:

 Restos de material fungible, son todos los fragmentos de vidrio roto, frascos vacíos y
restos de material de plástico.
 Residuos biológicos asimilables a urbanos, son los materiales sólidos no cortantes ni
punzantes como papeles, guantes, plásticos, gasas y otros materiales contaminados con
sangre y fluidos biológicos.
 Residuos sólidos biológicos especiales, aquellos materiales cortantes y punzantes que
han estado en contacto con sangre y fluidos biológicos o material microbiológico.
 Residuos biológicos líquidos, son todos los líquidos que pueden tener presencia de
contaminantes biológicos.
 Residuos químicos, son las sustancias químicas o reactivos caducados o restos de
reactivos que no se utilizaron durante la práctica de laboratorio y que NO deben
devolverse al envase original para no dañar su contenido.

Los residuos deben separarse en el mismo lugar donde son producidos, con el fin clasificarlos,
empacarlos aparte y manejarlos adecuadamente, teniendo en cuenta las normas internacionales
para la eliminación de basuras por medio de bolsas o recipientes de colores: Desechos ordinarios
no reciclables (verde), desechos que impliquen riesgo biológico (rojo), desechos anatomo-
patológicos (negro), papel, cartón y similares (gris), desechos de plásticos (naranja) y material de
vidrio (blanco). No deben depositarse conjuntamente con el resto de los desechos de la
institución. Estos residuos se pueden clasificar como:

 Material infectante sólido o líquido con riesgo biológico

 Material no infectante
 Material tóxico

NOTAS:

Esta guía se ha modificado del libro de texto BALLESTEROS J, AYCARDI MP, CONTRERAS
O. 2013. Biología General: Prácticas de laboratorio. Grupo de Investigación Biodiversidad
Unicórdoba. Departamento de Biología, Facultad de Ciencias Básicas, Universidad de Córdoba.
Montería. 169 p.