ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS

“SIMÓN RODRÍGUEZ”
Cochabamba – Bolivia

GUÍA DE OBSERVACIÓN A NIVEL DE UNIDAD EDUCATIVA

Nombre de la Unidad Educativa: Bolivia – Japón Tarde…Nivel: Inicial en Familia

Comunitaria – Primaria Comunitaria Vocacional……….
Fecha: 14/10/2022
Nombre del observador: Kevin Eduardo Bacarreza Terrazas
Melany Alison García Rivera
Objetivo: Identificar las características más sobresalientes de la UE, así como las dificultades
del contexto y su dinámica interinstitucional.
Aspectos a observar Descripción Interpretación

AMBIENTE FÍSICO La Unidad Educativa es completa y está bien La Unidad Educativa es

equipada contando con amplios ambientes de bonita, espaciosa y con
1. Ambiente de trabajo trabajo, áreas verdes, una cancha, ambientes cómodos, cumple
2. Campos de Recreación infraestructuras nuevas para el área de inicial también con las medidas de
3. Servicios sanitarios y también cumple con las medidas de bioseguridad que son muy
4. Ambientes utilizados en bioseguridad, la única necesidad es la importantes.
administración reparación o remodelación de los baños.
5. Otros ambientes
INTERACCIONES DE La directora se porto muy amable con La directora, el plantel
LOS ACTORES EN EL nosotros desde nuestra llagada hasta la administrativo, docente,
PROCESO EDUCATIVO conclusión de nuestras prácticas, según las estudiantes y padres de
entrevistas realizadas a los estudiantes y familia fuero muy amables al
1. Director Docente
basándonos en sus respuestas la interacción colaborarnos respondiendo
2. Docente Estudiante
que tienen docente – estudiante es normal, nuestras preguntas para la
3. Interacción Personal
solo académica, nuestra interacción fue al investigación.
Administrativo
momento de realizar las entrevistas a los
estudiante
estudiantes y personal de la Unidad Educativa
quienes fueron muy amables.
CULTURA la Unidad Educativa tiene una buena La Unidad Educativa tiene el
ORGANIZACIONAL organización y nos lo demostraron tanto la deber de inculcar valores a los
directora como los padres de familia al estudiantes para que en un
1. Organización
realizar sus eventos y agasajos en los cuales futuro puedan aplicarlos en su
Institucional
se les inculca valores a los estudiantes, los vida diaria y lo que pudimos
2. Principios y valores
padres están presentes, demuestran interés observar es que los mismos
socio comunitarios
hacia los estudiantes y dan apoyo a la Unidad cumplen los valores que se
3. Acciones de padres y
Educativa. les enseña en casa y la
madres de familia
Unidad Educativa.
ACTIVIDAD La Unidad Educativa no recibe ayuda de Es muy importante el apoyo
INSTITUCIONAL ninguna institución, sin embargo recibe visitas que recibe la Unidad
de la Policía y el hospital, quienes les dan Educativa, también que los
1. Instituciones que
charlas y realizan campañas, uno de los proyectos a futuro se lleven a
apoyan a la Unidad
proyectos que tiene a futuro es la cabo será por el bienestar de
Educativa
remodelación de los baños que ya están un los estudiantes y su
2. Proyectos existentes en
tanto deteriorados, las actividades que realiza aprendizaje.
la institución
la Unidad Educativa son las comunes, como
3. Actividades destacadas
ser agasajos y horas cívicas referentes al día
de la institución
del padre y la madre, pero lo que más resalta
es la Banda que ha ganado muchos premios.