Escuela N° 1190 “IV Centenario de Santa Fe” 2024- “AÑO DEL TREINTA ANIVERSARIO DE LA REFORMA

Bv. Gálvez 1375 -Tel/Fax: 4572927 DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL ARGENTINA”

Email: escuela1190@hotmail.com

7MO GRADO - 2024

Escuela N° 1190 “IV Centenario de Santa Fe” 2024- “AÑO DEL TREINTA ANIVERSARIO DE LA REFORMA
Bv. Gálvez 1375 -Tel/Fax: 4572927 DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL ARGENTINA”
Email: escuela1190@hotmail.com

CLASE ABIERTA Y ALUSIVA.

INTRODUCCIÓN.
¡Muy buenas tardes a todos!
El día de hoy nos encontramos aquí para recordar una fecha muy importante
para los argentinos: “EL DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA, POR LA VERDAD
Y LA JUSTICIA”.
Somos parte de un pueblo, tenemos una historia, una memoria colectiva y
personal. Eso responde a la pregunta de ¿Quiénes somos? y ¿Cómo somos en
relación con otros u otras naciones? Es lo que determina nuestra identidad
para poder reconocernos, en relación con otros.
Tener una memoria colectiva implica poseer recuerdos compartidos de
nuestra historia para saber qué es lo que queremos y QUÉ ES LO QUE NO
QUEREMOS QUE SE REPITA en nuestra historia nacional.
En este mes, los argentinos recordamos el golpe de Estado ocurrido en
nuestro país el 24 de marzo de 1.976; donde el DERECHO a la IDENTIDAD y a
la LIBERTAD, entre otros, fueron vulnerados.

BREVE RESEÑA HISTÓRICA A CARGO DE LOS ALUMNOS DE SÉPTIMO

GRADO:
Nosotros, los estudiantes de 7mo grado, investigamos sobre el golpe de estado que
hubo el 24 de marzo de 1.976, en nuestro país, para exponerlo ante ustedes. Lo
acompañaremos con imágenes de esa época. https://youtu.be/9JeJS5FtGCw?
si=sDCmtObzh0IS1NgB
“Un golpe de Estado es cuando un grupo de personas, que tienen el poder de las
armas, ocupan por la fuerza el gobierno del país. Toman presos a todos: al presidente, a
los diputados, a los senadores, a los gobernantes, a los representantes que el pueblo
había elegido con su voto y ocupan su lugar. Se convierten en dictadores, pero como no
quieren que los vean como ogros, dicen que “el golpe” es para “poner orden” en un
“país desordenado”. Dicen que hace falta “mano dura” para “poner las cosas en su
lugar”.
En la madrugada de ese 24 de marzo, superiores de las Fuerzas Armadas tomaron
el poder a través de un golpe de Estado y derrocaron al entonces gobierno
constitucional; de esta forma, comenzó una dictadura cívico-militar que duró hasta
1.983. Entre los años en que duró esta dictadura, unas 30 mil personas fueron
desaparecidas, se llevaron a cabo centenares de secuestros, privaciones ilegítimas de
libertad, torturas en centros clandestinos de detención, exilios forzados de miles de
argentinos, censura de la prensa y de las manifestaciones artísticas, apropiación de niños
Escuela N° 1190 “IV Centenario de Santa Fe” 2024- “AÑO DEL TREINTA ANIVERSARIO DE LA REFORMA
Bv. Gálvez 1375 -Tel/Fax: 4572927 DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL ARGENTINA”
Email: escuela1190@hotmail.com
y de recién nacidos (en el año 2.019 ocurrió la restitución número 130 de hijos o nietos
encontrados)
Pasadas las tres de la mañana de la madrugada del 24 de marzo de 1.976, la voz
del teniente general Jorge Rafael Videla irrumpió por cadena nacional. A esas horas y
acompañado por el almirante Eduardo Massera y el brigadier general Orlando Agosti,
Videla pronunció las primeras medidas que comenzaban a regir a partir de ese
momento. Entre éstas, se disponía la caducidad de los mandatos del presidente de la
Nación, de gobernadores y vicegobernadores, diputados, intendentes…
Los años que transcurrieron bajo la dictadura a cargo de las Fuerzas Armadas,
estuvieron signados por una constante violación de los derechos humanos, crímenes de
lesa humanidad y un terrorismo de Estado que funcionó para el gobierno militar de facto
como centro y ánimo social del Estado argentino.
El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia es una fecha en la que
se conmemora y se busca mantener viva la reflexión y la memoria social de los tristes
acontecimientos producidos durante la última dictadura militar. No con el objetivo de
depositar una visión estática sobre aquella etapa tan oscura, no con la intención de vivir
con la mirada puesta en el pasado, pero…
sí con el objetivo de tener presente los errores cometidos y las consecuencias
terribles que de ellos se desprendieron,
sí con el objetivo de una consciente muestra de respeto por las familias, víctimas
de la desaparición de un hijo, una hija, una nieta o un nieto,
sí con el objetivo de buscar justicia y echar luz a los acontecimientos que tuvieron
lugar en aquella triste etapa de nuestra historia Nacional.

ACTIVIDAD EN CONJUNTO,
Les traemos dos propuestas para realizar todos juntos.
La primera es invitarlos a directivos, secretaria, docentes, alumnos, asistentes escolares
y del comedor a colocar en los pizarrones del frente de la escuela su huella digital con
su nombre para dar conocer y fortalecer la IDENTIDAD COMUNITARIA que forma
parte de nuestra ESCUELA.

La segunda actividad requiere que se realice la primera parte en el salón bajo la

consigna: “Sólo vale preguntar, no responder”.

El propósito de esta actividad será poner en valor la capacidad de

interrogación. Para ello, se deberá promover la formulación de preguntas
genuinas, creativas, provocadoras, disparatadas, críticas, que
Escuela N° 1190 “IV Centenario de Santa Fe” 2024- “AÑO DEL TREINTA ANIVERSARIO DE LA REFORMA
Bv. Gálvez 1375 -Tel/Fax: 4572927 DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL ARGENTINA”
Email: escuela1190@hotmail.com
involucren al estudiante desde su particular situación social y personal. El
desafío es pasar del preguntar, al preguntar-me y al preguntar-nos, es decir
junto con otros.

“Preguntas sabueso, que sepan buscar en nuestro pasado reciente

para no perdernos. Encontrar para valorar las huellas y los caminos

recorridos.

Preguntas sonoras que den voz a cada historia particular para componer
la historia de todos.

Preguntas linterna que nos enfoquen y nos iluminen, a cualquier edad,

pues la identidad siempre está construyéndose, moldeándose,
resignificándose... “

Todo lo realizado se pegará en el pizarrón intervenido con el motivo de la

conmemoración.