Evaluación objetiva

Elaborado por:
Cristian Daniel Macias Ochoa
María Carolina Bernabé Bernal
Diseño de evaluación objetiva: Mejora de la Comprensión Lectora en Tercer Grado
 Definición de objetivo de aprendizaje:
Evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la lectura realizada del libro "El Principito".
Seleccionar el tipo de reactivo:
Opción múltiple.
Redacción de preguntas claras y no ambiguas:
1. ¿Cuál fue el primer dibujo que hizo con seis años?
a) Una boa cerrada.
b) Una boa abierta.
c) Una serpiente.
2. ¿En qué lugar aterrizó el aviador?
a) En el desierto.
b) En la playa arenosa.
c) En un lugar seco.
3. ¿Cuántos planetas visitó el Principito?
a) Visitó seis planetas.
b) Visitó cinco planetas.
c) Visitó siete planetas.
Redacción de instrucciones claras y precisas:
Elija la opción correcta (a, b ó c) para cada pregunta.
Crear opciones de respuestas de distracción:
1. ¿Cuál fue el primer dibujo que hizo con seis años?
a) Una boa cerrada.
b) Una boa abierta.
c) Una serpiente.
2. ¿En qué lugar aterrizó el aviador?
a) En el desierto.
b) En la playa arenosa.
c) En un lugar seco.
3. ¿Cuántos planetas visitó el Principito?
a) Visitó seis planetas.
b) Visitó cinco planetas.
c) Visitó siete planetas.

Aplicar prueba piloto:

Dicha evaluación se llevó a cabo en la generación 2024 de los alumnos de tercer año. Los resultados que se obtengan
servirán como guía para las futuras aplicaciones.
Establecer criterios de calificación:
a) Cada respuesta correcta se calificará con 1 punto.
b) No se otorgarán puntos por respuestas incorrectas o respuestas parciales.