UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

“Fuentes de Electricidad”

Alumnos: Salazar Chavez, Carlos Estefano

Código: 190352A

Docente: Egberto Serafín Gutiérrez Atoche

Número de Practica: #2

Curso: Laboratorio de Circuitos Eléctricos I

Lambayeque, 07 de julio del 2022

 I. Objetivo

 Reconocer las distintas fuentes de electricidad continua.

 Identificar las líneas de alimentación en CA (LV, LN y LT).
 Adiestrar al estudiante en el buen uso del medidor de voltaje.
 Mostrar como generador eléctrico al Interface Unitrain

II. Fundamento Teórico

Una fuente de corriente es un equipo que suministra corriente eléctrica a una carga. Esta
fuente puede ser de corriente alterna (AC) o corriente directa (DC), las más comunes son las
de corriente directa. La corriente alterna es el flujo de carga eléctrica que se alterna en dos
sentidos, es decir en movimiento oscilatorio, mientras que la corriente directa es un flujo
eléctrico que se mantiene en un solo sentido y su valor no cambia. Por carga definimos todo
aquello que esté conectado a la fuente y reciba energía, es decir, un circuito, una resistencia,
un capacitor, un automóvil, un motor, etcétera.

Haciendo un despeje en la ley de ohm, podemos ver cómo está relacionada la corriente con
la resistencia y el voltaje:

I = V/R

Podemos ver, que la corriente eléctrica en un circuito es directamente proporcional al voltaje

e inversamente proporcional a la resistencia, es decir, mientras más aumente el voltaje, más
corriente habrá, así mismo, mientras más disminuya la resistencia, la corriente aumentará.
Esto es importante recordarlo para comprender el funcionamiento de una fuente de corriente
ideal.

III. Equipos e instrumentos

 01 voltímetro analógico.
 01 batería de Celular.
 01 cargador de batería de Celular.
 Pilas AA y/o AAA
 Batería (diferentes tipos)
 Porta pilas de 2, 3, 4, etc.
 Una fuente de Alimentación.
 01 Interface UniTrain (CO4203-2A)
 01 Panel EloTrain (Protoboard SO4203-3B)
 01 carga (lámpara incandescente 15 V/0.2 A).
 01 Multitester Digital Sanwa CD 772
 Resistores varios.
 Cables y puentes de conexión SO5146-1N
 01 kit UniTrain SO4206-1B

IV. Procedimiento

1. Reconocer las diversas fuentes de electricidad de CC y sus principales características.

2. Reconocer el medidor de tensión o voltímetro. Digital y Analógico.
3. Realizar varias mediciones de las fuentes de electricidad y anotarlos en la tabla 01.
4. Identificar el tomacorriente como fuente de electricidad de CA
5. Medir con el voltímetro en CA los voltajes entre los bornes 1-2, 1-3 y 2- 3; anotar los
valores en la tabla 02
6. Identificar las líneas: LV-LN; LV-LT y LN-LT.
7. Para experimentar la generación de tensión seguir el siguiente diagrama esquemático
(figura 01):
8. Seguir el siguiente diagrama pictórico (figura 02):

V. Cálculos y resultados

1. . El Perú ha sido tradicionalmente un país hidroeléctrico. Hasta 2002, esta fuente

representaba el 85% del total de energía eléctrica generada en el país. Sin embargo,
con el desarrollo de la producción del Gas Natural de Camisea, la mayoría de las
nuevas plantas de generación utilizan este combustible fósil. En 2008, año en que se
inicia la promoción de las energías renovables no convencionales (solar, eólica,
bagazo y biogás), la producción de estas representaba menos del 0,01% del total de
la energía producida del Sistema Eléctrico Interconectado Nacional (SEIN). Sin
 embargo, debido a la adjudicación de nuevos proyectos de RER, este porcentaje se
ha incrementado desde entonces hasta alcanzar, en diciembre de 2020, el 5,9% del
total de la energía eléctrica producida.
Según el Comité de Operación Económica del Sistema Interconectado Nacional
(COES), al 2020 en el Perú existe una capacidad instalada de generación de 13.386,8
MW.
La matriz energética del Perú está conformada de la siguiente forma: (i) 56,09%
Termoeléctrica, (ii) 38,70% Hidroeléctrica, (iii) 3,08% Eólica y (iv) 2,13% Solar.
Actualmente, cuenta con 124 centrales eléctricas, distribuidas de la siguiente forma 7
eólica, 75 hidráulica, 8 biomasa, 27 termoeléctrica y 7 solar.
La diversificación de la matriz energética, mediante la introducción de tecnologías
RER, aumenta la confiabilidad del sistema eléctrico y reduce la dependencia de
combustibles fósiles. Asimismo, permite cumplir con los compromisos del país con
respecto a la reducción de emisiones de GEI y favorece un mayor acceso a la
electricidad en las zonas más alejadas.

2. Ventajas y Desventajas de C.A. y C.C.

Corriente Continua
 El valor máximo de la corriente alterna es muy elevado y en ocasiones puede resultar
peligroso, así que se requiere de un aislamiento superior.
 Mientras la corriente continua emite un choque eléctrico que repele al cuerpo
humano, la corriente alterna atrae a la persona que la toca directamente.
 Se pueden usar voltajes más bajos para transmitir electricidad a través de los cables,
puesto que son menos resistentes a la corriente continua.
 Una de las principales ventajas es que la corriente continua se puede almacenar en
baterías, esto sin dudas es una de las grandes ventajas sobre la corriente alterna.
 La corriente continua es mucho más segura que la corriente alterna.
Corriente Alterna
 El transporte de corriente alterna es más económico que la continua, el coste de
reducir o elevar los voltajes en corriente alterna son menores que en corriente
continua. Es por este motivo que en los hogares se utiliza corriente alterna, para
transportar la energía desde las centrales hidroeléctricas hasta nuestros hogares es
necesario elevar la tensión en varios puntos del recorrido y luego reducirlo al llegar a
zonas residenciales (esto se hace para atenuar las pérdidas producidas en el transporte
de la energía)
  La amplia gama de voltajes que se obtienen mediante el uso del transformador.
 Las máquinas que emplean corriente alterna son sencillas, robustas y no requieren
mucha reparación y mantenimiento durante su uso.
 La corriente alterna se puede convertir rápidamente en corriente continua con ayuda
de rectificadores.
 Cuando la corriente alterna se suministra a voltajes elevados en una transmisión a
larga distancia, las pérdidas de línea son menores si las comparamos a una
transmisión de corriente continua.

3. Capacidad de corriente continua de las principales pilas y baterías

4. .
5. .
6. El neutro es un cuarto conductor, referenciado al voltaje nulo de la línea, que sirve
como retorno. La "tierra" es un conductor que se conecta a una toma de tierra, y que
sirve como protección, para descarga de falsos contactos y averías.
7. Accione el pulsador con la fuente de alimentación de corriente activada. Cerciórese
de que las dos secciones del núcleo ferromagnético se toquen y observe los dos LED
conectados en sentido opuesto. ¿Qué observa al activar el pulsador?

Un LED se ilumina cuando se realiza la conexión y el otro lo hace brevemente durante la

desconexión.

8. Separe ahora la parte inferior del núcleo aproximadamente 1 cm hacia fuera de la

bobina y sosténgalo fijamente. Accione ahora el pulsador. Tenga cuidado de que parte
inferior del núcleo ferromagnético, al cerrar el interruptor, no se vea nuevamente
atraído hacia la bobina ¿Qué observaciones puede realizar?

Ninguno de los LED emite luz.

9. Active el pulsador y cierre de esta manera el circuito eléctrico mantenga presionado

el pulsador para que el circuito de corriente permanezca cerrado. Ahora suelte el
 núcleo, de tal manera que este se vea atraído hacia el interior de la bobina y se cierre.
¿Qué puede observar en los LED?

En el momento del contacto de las secciones del núcleo solo un LED se ilumina.

10. ¿A qué conclusión puede llegar a partir de sus observaciones?

a) En la bobina derecha se genera tensión eléctrica. Esta permite que los LED emitan
luz.
b) La tensión eléctrica cambia su sentido de circulación durante la conexión y la
desconexión.
c) Las variaciones de un campo magnético generan energía eléctrica.

VI. Observaciones, Conclusiones y Recomendaciones

Observaciones:

 En la práctica hemos observado que las diferentes baterías debido a su tamaño y a sus
materiales de construcción la cantidad de carga puede variar
 Poder utilizar bien nuestro multitesters

Conclusión:

Debido a las practicas sabemos que para poder medir bien una batería con los multitester
primero debemos identificar si es una Fuente de corriente de C.C o C.A. y su rango de esta
medida y no malograr nuestros instrumentos de medición.

Recomendaciones:

 Poder medir una mayor variedad de baterías, su voltaje, la capacidad de corriente

 Estudiar que materiales ayudan a una mayor cantidad de carga de las baterías