INSTITUCIÓN EDUCATIVA Área: CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
DULCE NOMBRE DE JESÚS Docentes: Luis Arroyo, Angélica Hernández, Nina Contreras
EVALUACION FINAL TIPO ICFES
Codigo CEP 10-01-02
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON
UNICA RESPUESTA
1) Los Agentes Económicos son los actores, que toman las
decisiones en un mercado, las cuales, generarán diversas
consecuencias que afectan al sistema económico general, o
de otra manera, también podemos definirlos como los
intervinientes en la Economía, bajo un determinado
sistema económico, y un conjunto de reglas de juego,
donde buscarán optimizar su bienestar. Los agentes
económicos los podemos clasificar en:
A. Familias
B. Empresas
C. Estado
D. todas las anteriores
2). Cuando en un país se presenta una crisis, los
ciudadanos asumen diferentes posiciones frente a los
problemas que genera la crisis. Por lo general, las personas
asumen posiciones personales cuyo objetivo central es
conservar su vida y patrimonio. Sin embargo, las crisis
necesitan sujetos activos para que:
A. se informen sobre aspectos económicos y
políticos.
B. critiquen abiertamente todas las decisiones del
gobierno.
C. promuevan acciones de protesta
constantemente.
D. negocien con el gobierno las políticas
económicas
3). Los factores de producción son los insumos que se
utilizan para producir otros bienes o servicios. Así, pueden
dividirse en cuatro: tierra, trabajo, capital y tecnología. El
factor humano o talento humano podría ubicarse en:
A. tierra o recursos naturales
B. capital (maquinaria y equipo)
C. trabajo
D. ciencia y tecnologia
4). La economía como ciencia estudia el uso que hace el ser
humano de los diferentes recursos que tienen a su
disposición. Estos recursos tienen como características que
son limitados, por lo cual el hombre debe racionalizar su
empleo. De esta manera el hombre establece un puente
entre los recursos a su disposición y las formas como debe
satisfacer sus necesidades. Dentro de los problemas que
aborda la economía hay que destacar tres de ellos los
cuales son:
A. Los relacionados con la conducta humana, con
sus deseos y necesidades, y con los agentes
económicos.
B. Los relacionados con la producción y la
distribución, los agentes económicos, el sector
público
C. Los relacionados con la estabilidad, con el
crecimiento y con la distribución.
D. Los relacionados con la familia, la tradición o
costumbres.
Periodo: I GRADO 10°
Fecha: MARZO 27-31 DE 2024
5) El hombre persigue una pluralidad de fines que
generan deseos y necesidades que el mismo ordena según
la importancia que les dé. Esta ordenación es previa a la
utilización de los medios, porque si el ser humano no
pudiera ordenar jerárquicamente sus deseos y necesidades,
no podría satisfacerlos. Una vez que el hombre ha
establecido el orden de sus necesidades busca los medios
adecuados a cada caso, a cada deseo, y a cada necesidad.
Por tanto, el objetivo de la actividad económica No es:
A. Satisfacer necesidades.
B. Producir bienes.
C. Resolver necesidades
D. Jerarquizar las necesidades.
6). Para la mayoría de las personas es sabido que los bienes
y servicios que utilizamos a diarios son escasos, y como
todos los necesitamos y los deseamos, debe existir una
disciplina que nos indique cómo distribuir equitativamente
esos recursos cuidando que no se agoten. A esta disciplina
se le da el nombre de:
A. Microeconomía.
B. Macroeconomía.
C. Política
D. Economía.
7). Un estado, aparte del territorio y de su estructura
organizativa, requiere fundamentalmente de sus
habitantes, en especial porque:
A. dispone de sus recursos e impuestos para
sostenerse.
B. necesita mano de obra para desempeñar
actividades.
C. genera autorreconocimiento.
D. urge de grupos que cumplan las leyes que el
impone
8). para podernos indicar cómo utilizar los recursos, la
economía estudia, ante todo,
A. La conducta humana.
B. Los problemas relacionados con la estabilidad.
C. Los problemas relacionados con el crecimiento.
D. Los problemas relacionados con la distribución
9.) La creciente demanda energética en el mundo ha
generado que la utilización intensiva de recursos naturales
no renovables, como gas, carbón y petróleo, sea cada vez
mayor por lo que la posibilidad de agotamiento para un
futuro no muy lejano es factible. Para evitar una probable
crisis energética se podría
A. explotar los derivados de estos recursos y de esta manera
hacer que tengan un mejor uso
B. utilizar y optimizar fuentes de energía alternativas, como la
solar, la eólica y la hidráulica
C. implementar sistemas de transporte que demanden poca
energía derivada del crudo
D. aumentar el costo para los usuarios, como medida reductora
en la utilización de estos recursos
10). El Estado que es la organización del poder político y
económico busca en cada uno de estos campos ofrecer a los
ciudadanos condiciones dignas para vivir. Así, por
ejemplo, cuando el Estado protege a los habitantes de un
pueblo ubicado en lugares poco accesibles, de una posible
incursión guerrillera o paramilitar y además fomenta la
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organización de los habitantes para utilizar
adecuadamente el agua, está buscando:
A. a. bienestar general de los ciudadanos y la defensa y
promoción de los derechos humanos.
B. b. la defensa y la promoción de los derechos humanos y el
correcto aprovechamiento de los recursos.
C. c. la justa distribución de bienes y servicios y el correcto
aprovechamiento de los recursos.
D. d. el correcto aprovechamiento de los recursos y el bienestar
general de los ciudadanos.
COMPETENCIAS CIUDADANAS
Seleccion múltiple con única respuesta
11) Observe la siguiente imagen: Quienes, elaboraron el
afiche tuvieron en cuenta que:
A. la mayoría de los ciudadanos se responsabilizan por
la paz.
B. muchos ciudadanos no se responsabilizan por
construir la paz
C. la responsabilidad del Estado y sus instituciones.
D. muchos Estados no logran la paz en sus sociedades.
12) Entre los cambios que introdujo la Constitución de
1991 en la estructura del Estado, uno de los más
importantes fue la separación efectiva de las ramas del
Poder Público, de manera que no se presentarán una
concentración de poder en una de ellas y que tampoco
hubiera intromisión de una rama en las funciones de la
otra. Por lo anterior, se puede afirmar que una de las
siguientes funciones NO forma parte de la rama ejecutiva:
A. nombrar a los diferentes ministros.
B. diseñar y ejecutar el Plan Nacional de
Desarrollo.
C. proponerle al Congreso iniciativas legislativas.
D. investigar juzgar y sentenciar a los congresistas.
13) Una mujer acaba de tener a su hijo. El padre se niega a
hacer el registro civil de nacimiento, porque dice que
siendo tan pequeño no lo va a necesitar. Con esta decisión,
el padre está atentando contra el derecho que el niño tiene
a D. La expedición de una ley por el Ministerio de
A. un desarrollo libre de su personalidad.
B. una familia.
C. un trato justo.
D. un nombre y nacionalidad.
14) Según la Constitución, es deber del
Estado y de la sociedad proteger las
r i q u e z a s c u l t u r a l e s d e l a Nación. ¿En cuál de
las siguientes situaciones se cumple este deber?
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A. Se obliga a un grupo indígena a
cambiar algunas de sus tradiciones por
considerar que violan los Derechos Humanos.
B.Se recomienda construir
barreras de seguridad en las carreteras
C. Se envía al ejército a combatir a
grupos armados ilegales que han estado secuestrando
ciudadanos.
D. S e prohíbe demoler una
casa que perteneció hace 200 años a un
prócer de la independencia
15) El rector de un colegio es muy estricto con el uso del
uniforme. Sin embargo, por las intensas heladas de los
últimos días, el rector les ha permitido a los estudiantes
usar sacos o chaquetas más abrigadas que las del uniforme
para protegerse del frío. Este caso muestra que las normas
A. no se deben modificar, porque sería irrespetar a las
personas que las acordaron.
B. no se deben cambiar, porque puede producirse
desorden en la sociedad.
C. pueden modificarse para darle prioridad a la
opinión del rector.
D. pueden modificarse para aumentar el bienestar
común.
16) En el Manual de convivencia de un colegio se quiere
incluir una norma en la que se establezca que las niñas no
pueden pintarse las uñas. Un abogado revisa el Manual de
convivencia y le dice a las directivas que deben quitar esta
norma porque viola el derecho al libre desarrollo de la
personalidad de los estudiantes, el cual está protegido por
la Constitución Política de Colombia. Las directivas del
colegio deben acatar lo que sugiere el abogado porque el
Manual de convivencia
A. solo puede regular los aspectos académicos de los
estudiantes.
B. debe ser igual para todos los colegios del país.
C. no puede ir en contra de la Constitución del país.
D. no puede prohibir ningún tipo de comportamiento
en los estudiantes
17) Una de las principales modificaciones o reformas que
tuvo la Constitución política de Colombia fue la
introducción de la figura de la reelección del presidente de
la República para los comicios de mayo del 2006. ¿Cuál de
los siguientes mecanismos permite hacer modificaciones de
esta naturaleza a la Constitución colombiana?
A. La votación favorable de un plebiscito
convocado por el presidente.
B. La aprobación de un proyecto de ley en el
Congreso de la República.
C. La realización de un referendo aprobado por el
pueblo.
Justicia.
18) El artículo séptimo de la Constitución dice que el
Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural
de la nación colombiana. ¿En cuál de los siguientes
enunciados se evidencia el cumplimiento
A. este almacén solamente puede entrar a comprar
personas de raza blanca.
B. A este lugar entra cualquier persona, sin tener en
cuenta su raza, ni color de piel.
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C. A este establecimiento entran personas nacidas en el

interior o centro del país.
D. A este sitio entran solamente personas que practiquen
la gimnasia o un deporte.