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Colegio Luterano Concordia

EVALUACIÓN
PROFESOR(A): Carmen Faraldo Curso: Fecha:
José Garrote
Asignatura : Evaluación Sumativa Puntaje total: 41 puntos puntaje obtenido:

EVALUACIÓN SUMATIVA

Nombre: ________________________________________________

I.- Responde V o F. Recuerda justificar las falsas. (1 pto V 2 ptos F)

Afirmaciones V o F Justificación
1.- Es de menor importancia utilizar evidencia confiable y
fuentes verificables en un ensayo argumentativo.
2.- Una fuente confiable de información es WhatsApp
3.- La tesis en un ensayo argumentativo es la declaración
que defiende el autor.
4.- La conclusión de un ensayo argumentativo debe
reafirmar la tesis y resumir los puntos clave.
5.- Un buen ensayo argumentativo debe tener una
estructura coherente y una transición fluida entre
párrafos.
6.- No es necesario considerar el público al redactar un
ensayo argumentativo.
7.- El argumento de un ensayo se refiere al asunto o
concepto central que se aborda en el texto.
8.- El tema de un ensayo es un recurso para convencer al
lector sobre un determinado punto de vista.
9.- Una de las funciones del ensayo es informar en los
medios de comunicación masiva.
10.- Es válido incluir opiniones sin respaldo de evidencia
en un ensayo argumentativo.

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II.- Comprensión lectora: Lee con atención los siguientes textos y responde las preguntas a
continuación (2 pto cada una; total 24 puntos)

EL CONTRIBUYENTE

Quería ir a Marte en el cohete. Bajó a la pista en las primeras horas de la mañana y a través de
los alambres les dijo a gritos a los hombres uniformados que quería ir a Marte. Les dijo que
pagaba impuestos, que se llamaba Pritchard y que tenía el derecho de ir a Marte. ¿No había
nacido allí mismo en Ohio? ¿No era un buen ciudadano? Entonces, ¿por qué no podía ir a
Marte? Los amenazó con los puños y les dijo que quería irse de la Tierra; todas las gentes con
sentido común querían irse de la Tierra. Antes que pasaran dos años iba a estallar una gran
guerra atómica, y él no quería estar en la Tierra en ese entonces. Él y otros miles como él,
todos los que tuvieran un poco de sentido común, se irían a Marte.

Ya lo iban a ver. Escaparían de las guerras, la censura, el estatismo, el servicio militar, el control
gubernamental de esto o aquello, del arte y de la ciencia. ¡Que se quedaran otros! Les ofrecía
la mano derecha, el corazón, la cabeza, por la oportunidad de ir a Marte. ¿Qué había que
hacer, qué había que firmar, a quién había que conocer para embarcar en un cohete?

Los hombres de uniforme se rieron de él a través de los alambres. No quería ir a Marte, le

dijeron. ¿No sabía que las dos primeras expediciones habían fracasado y que probablemente
todos sus hombres habían muerto?

No podían demostrarlo, no podían estar seguros, dijo Pritchard, agarrándose a los alambres.
Era posible que allá arriba hubiera un país de leche y miel, y que el capitán York y el capitán
Williams no hubieran querido regresar. ¿Le abrirían el portón para dejarlo subir al Tercer
Cohete Expedicionario, o lo rompería él mismo a puntapiés?

Le dijeron que se callara. Vio a los hombres que iban hacia el cohete. -¡Espérenme! -les gritó-.
¡No me dejen en este mundo terrible! ¡Quiero irme! ¡Va a haber una guerra atómica! ¡No me
dejen en la Tierra!

Lo sacaron de allí a rastras. Cerraron de un golpe la portezuela del coche policial y se lo

llevaron al alba con la cara pegada a la ventanilla trasera. Poco antes que la sirena del
automóvil comenzara a sonar, al acercarse una curva, vio el fuego rojo, y oyó el ruido terrible y
sintió la trepidación con que el cohete plateado se elevó abandonándolo en una ordinaria
mañana de lunes en el ordinario planeta Tierra.

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1) ¿Cres que era fácil embarcarse en un cohete a Marte? ¿Qué te permite afirmarlo?

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2) ¿Qué estaba dispuesto a dar el señor Pritchard para irse a Marte? ¿Qué pistas del texto te
permiten identificarlo?

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3) ¿Por qué los uniformados se rieron de las intenciones del señor Pritchar de irse a Marte?

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4) La expresión "Era posible que allá arriba hubiera un país de leche y miel" se puede
interpretar como:

a) En el cielo hay lugares en los que se puede conseguir alimentos

b) Arriba había un planeta abundante en leche y miel
c) Lo que había arriba era una trampa.
d) Que en Marte la vida era un agrado, una verdadera dulzura

5) ¿Qué sentimiento se puede percibir en el párrafo 4?

a) Odio
b) Miedo
c) Rabia
d) Desesperación

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La bajada del río Ganges

En tiempos remotos vivía en India un gran asceta y sabio llamado Agastia. Había edificado de
tal manera su voluntad, que podía realizar los mayores milagros. Por ejemplo, cuando los
montes Vindhyas, en un acceso de orgullo, se habían agrandado tanto que oscurecieron el sol,
él, con la fuerza de su voluntad, fue capaz de doblegarlos; los humilló y obligó a postrarse ante
él, con lo cual salvó al mundo.
También era enorme la cabida de su estómago, tanto que un buen día se tragó un demonio
entero que había venido a tentarlo, bajo forma de cordero, y lo había digerido en un abrir y
cerrar de ojos.
Orgulloso de ello, quiso probar su fuerza digestiva realizando algo grandioso: un buen día se
bebió toda el agua de los ríos que había en India, con sus peces y todo lo que contenía. Sus
intenciones eran buenas; había sabido que de noche salían de esta agua demonios para tentar
a los anacoretas que oraban y meditaban sobre las verdades eternas a las orillas de los ríos. Al
desaparecer el agua, desaparecían esos demonios que se ocultaban en las profundidades
acuosas. Pero su acción tuvo un efecto que no había previsto y es que los hombres y animales
se quedaron sin el agua necesaria para vivir.
Para remediar esta tremenda calamidad fue preciso recurrir a otro santo asceta, el piadoso rey
Bagirata. Desde hacía tiempo, Bagirata había confiado el gobierno de su reino a sus ministros y
se había retirado a un santuario famoso, consagrado al dios Shiva, donde hacía austeras
penitencias. Durante cien años, por medio de la meditación, ayunos y tormentos físicos,
acumuló una energía sobrehumana.
Para dar idea de ella, basta con saber que era capaz de estarse 10 días enteros sin comer ni
dormir; podía permanecer largo tiempo con los brazos levantados mientras a su alrededor
ardían cuatro enormes braseros situados en dirección a los puntos cardinales, a cuyo calor se
unían el del sol, muy fuerte al sur de India, donde estaba ubicado el santuario.
El dios Brahma, satisfecho de este fervor ascético, se le presentó una vez personalmente y le
prometió que le daría lo que quisiera pedir. Y cuando ocurrió aquella calamidad, el rey Bagirata
le pidió al dios nada menos que, para que el suelo de India tuviese un poco de agua, hiciera
bajar desde el cielo al río Ganges.
En aquellos tiempos, el Ganges era un río del cielo. Hacerlo bajar a la tierra no era cosa fácil, ni
siquiera para Brahma, pues necesitaba el consentimiento del dios Shiva. El enorme y sin límites
peso del Ganges era tan grande, que si sus aguas caían directamente sobre la tierra habrían
podido romper la corteza terrestre. Para amortiguar el golpe era preciso que alguien recibiese
sobre su cuerpo el ímpetu de la cascada, y el único que podía conseguirlo con éxito era Shiva.

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Brahma le prometió al rey Bagirata que intentaría convencer al dios Shiva para que accediese a
ello.
Shiva vivía solo en la cima del Himalaya. Cuando Brahma fue a verlo y le contó lo que le había
prometido a Bagirata, Shiva se conmovió: conocía los méritos y sacrificios ascéticos de aquel
rey y no podía negarle su ayuda a un santo que había logrado vivir solo de aire y que era capaz
de estarse durante una semana entera con los brazos alzados hacia el cielo y sosteniéndose
sobre un solo pie. Shiva, pues, ofreció su cuerpo duro y poderoso para recibir el golpe del río
celeste cuando bajara del cielo. Entonces, Brahma abrió las cataratas del cielo.
Y el Ganges bajó y bajó en torrente formando mucha espuma, sin producirle ningún daño a la
tierra: sus cristalinas aguas, al atravesar los espesos cabellos de Shiva, perdieron su fuerza y se
deslizaron suavemente por las laderas del Himalaya, para regar luego las fértiles llanuras de
India que hoy cobija sus sagradas aguas de origen divino.

6) El rey Bagirata era diferente a todos los hombres porque:

I. Poseía una energía sobrehumana.
II. Estaba consagrado al dios Shiva.
III. Podía estar 10 días sin comer ni dormir.
IV. Flotaba en las aguas como si fuera un tronco.
a) I - II - III.
b) II - III - IV.
c) I - III -IV
d) I - II - IV.

7) El rey Bagirata le pidió al dios Brahma que:

a) Ocultara el Himalaya entre las nubes.
b) Hiciera bajar desde el cielo al río Ganges.
c) Suavizara la intensidad del sol.
d) Levantara una montaña para contener el viento.

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8) ¿Qué vínculo existe entre Shiva y el río Ganges?
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9) Escribe tres hechos fantásticos narrados en el texto y coméntalos.

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10) Explica por qué Agastia bebió toda el agua de los ríos.

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11) ¿Por qué el dios Shiva accedió a la petición del dios Brahma?

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12) Se dice que el río Ganges es un río sagrado para los habitantes de India. A partir de la lectura
realizada, reflexiona y elabora un comentario acerca de la importancia de los santuarios de la
naturaleza en tu región.

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