UF1645 SESION CHAT ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES

CE2.8 En un supuesto práctico de impartición de una sesión formativa presencial a

un grupo de alumnos/as determinado: Diseñar actividades individuales y grupales
para favorecer la motivación y participación del alumnado. Determinar las
instrucciones para el desarrollo de la actividad de forma clara y motivadora.
Fomentar el trabajo de colaboración, potenciando la reflexión e interacción del
alumnado. Prever acciones de seguimiento y obtención de resultados de dichas
actividades.
CE2.9 En un supuesto práctico de impartición de una sesión formativa en línea a
un grupo de alumnos/as determinado: Diseñar actividades individuales y grupales
para favorecer la motivación y participación del alumnado. Determinar las
instrucciones para el desarrollo de la actividad de forma clara y motivadora.
Fomentar el trabajo de colaboración, potenciando la reflexión e interacción del
alumnado. Prever acciones de seguimiento y obtención de resultados de dichas
actividades.

ACTIVIDADES

GRUPAL INDIVIDUAL

Véndete: Los alumnos se inventarán un Kahoot: Hacen 15 preguntas y el

anuncio para venderse a ellos mismos, que mas acierte, se lleva un

así reflexionarán sobre sus cosas buenas reconocimiento de la clase.

para que los demás les compre.

Aviso clasificado: Responde algunas preguntas

Esta actividad favorece la autoestima Que y quien te hace reir?

hacen un anuncio publicitario anónimo para Que te genera ansiedad?

venderse, resaltando las cualidades y aficiones Que regalo de reyes te hubieras

positivas. Después leer los anuncios e ir diciendo echo de pequeño?

A quien comprarían y porque, Que te gustaría hacer por ti

Mismo.

 Que estrategias utilizarías para fomentar el trabajo de colaboración

potenciando la reflexión e interacción del alumnado?
- Promover un ambiente relajado y de cohesión
- Generar confianza
- Fomentar el sentido de pertenencia
- Dar las respuestas como válidas
 - Comunicación bidireccional y positiva
 Establece las instrucciones e indicadores evaluativos que te ayuden como
docente a realizar seguimiento de las actividades y poder evaluarlas
manera objetiva.
- Por observación directa de la conducta grupal e individual
- Encuestas
 Impartir el mismo curso formación e-learning. Mismas preguntas anteriores
pero entorno virtual.
- Las actividades se pueden hacer presencial u online, poniéndolas en un
foro común.
- La siguiente pregunta la respuesta es la misma
- Como indicador evaluativo , activación de las personas participantes
entre sí.