PLANIFICACION

AÑO 2024
SEGUNDO GRADO
ESCUELA:
JORNADA
ASIGNATURA: ARTISTICA
 AREA:(ARTISTICA) ASIGNATURA: ARTES PLASTICAS GRADO: SEGUNDO

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLA EL PENSAMIENTO CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.

META COGNITIVA: CREACION DE DIFERENTES DISEÑOS EN LA COMPOSICIONES ARTISTICAS.
EJE CONCEPTUAL Expresiva TIEMPO: 21 de febrero al 5 de abril.
PERIODO ESCOLAR: PRIMERO

NIVEL DE COMPETENCIAS
ESTÁNDAR PREGUNTA CONTENIDOS
INDICADORES DE
PROBLEMATIZAD CONOCIMIEN DESEMPEÑO
TEMÁTICOS INTERPRETATIV DESEMPEÑO
ORA TO ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
A
. Creativa . Conceptual: Reconoce
PROGRESAR
• el punto la Valora su Comprende sus Expone sus
EN EL ¿Cómo desarrollar DESARROLLAR la importancia de la
línea e historia del -Técnica imaginación para ideas con un ideas creativas
DESARROLL HABILIADES
la motricidad fina, la arte interpretar sus significado técnico y en la historia del arte
O DE LA CREATIVAS
• Utilidad del APOYADAS EN EL ideas por medio
-Cognitiva cognitivo de sus representación
MOTRICIDAD creatividad y la tradicional local y
punto y la línea. PUNTO Y LA LINEA del punto y la creaciones. de sus
FINA, LA atención en los • Pintura - Expresiva línea. composiciones. universal.
CREATIVIDA COMO ELEMNTO
paleolítica.
D Y EL estudiantes? GRAFICO Procedimental: Realiza
Juegos dramáticos. - Perceptiva
DISEÑO FUNDAMENTAL,
•Proyectos: y colorea creaciones
GRAFICO PARA
Diseño de mascara, - Estética FORTALECER SUS artísticas utilizando
caretas y antifaz. DESTREZAS
-Elaboración de puntos y líneas de
MOTRICES.
crucifijos
colores.
CONOCER LAS
Valorativo: Manifiesta
TEORIAS DEL
ARTE PARA EL gusto estético por sus
DESARROLLO DE
propias creaciones
SUS CUALIDADES
ESTETICAS EN artística.
LAS
PRUEBAS SABER
EXPRESIONES
Plantea soluciones
ARTISTICAS DE
SU ENTORNO desde la
NATURAL Y
experimentación de
SOCIOCULTURAL.
 proyectos prácticos.

HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: DESARROLLA EL PENSAMIENTO TIEMPO: 21 de febrero al 5 de abril.

PERIODO ESCOLAR PRIMERO
CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS
 Cartulina.
Marcadores. Trabajos manuales.
Dibujos dirigidos.  Busca objetos con
Colores Lectura oral.
forma de puntos : Pegantes. Creatividad y estética en la
Dibujos creativos. botones, frijoles, Revistas. elaboración de trabajos.
lentejas o arvejas. Laminas. Desarrollo de actividades.
Interpretación de textos. Sobre una superficie Cuentos. Desarrollo de compromisos en
agrúpalos y forma con Hojas de block. casa.
Realización de manualidades. ellos una composición. Fotocopias. Participación en clase.
 Dibujos a partir de Compas.
Combinación de colores. diferentes líneas. Transportador.
 Realiza composiciones lápiz
Consulta de conceptualizaciones. artísticas basadas en la
pintura paleolítica.
Aplicación de técnicas a composiciones
artísticas.
 AREA: Artística ASIGNATURA: Artes plásticas GRADO: segundo.

EJE INSTITUCIONAL. DESARROLLA EL PENSAMIENTO CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.

META COGNITIVA.CREACION DE DIFERENTES DISEÑOS EN LA COMPOSICIONES ARTISTICAS.
EJE CONCEPTUAL: técnico- creativo TIEMPO: 8 de abril al 14 de junio.
PERIODO ESCOLAR: Segundo

ESTÁNDAR PREGUNTA CONTENIDOS NIVEL DE COMPETENCIAS

INDICADORES DE
PROBLEMATIZADO DESEMPEÑO
TEMÁTICOS CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
RA INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

. Creativa Conceptual: Maneja con

CONSTRUIR Y
Representa las Describe las Diseña propiedad los conceptos de
RECONOCER ¿ Cómo construir y Desarrollar
 La forma -Técnica procesos del diferentes diferentes diferente forma y espacio.
ELEMENTOS
reconocer elementos de los características de características de creaciones de
PROPIOS DE pensamiento Procedimental: Discrimina
objetos. -Cognitiva los objetos. los objetos y manera
LA Propios de la creativo sobre el papel las posiciones
 Figuras mediante la elementos que se espontanea.
EXPERIENCIA espaciales de los objetos.
experiencia estética y geométric - Expresiva encuentran en su
ESTÉTICA Y reflexión, la
as. entorno. Valorativo: Muestras interés y
DEL del percepción de
 Característ - Perceptiva imágenes y la dedicación en las diferentes
LENGUAJE
Lenguaje artístico? icas de los
ARTÍSTICO realización de
objetos: - Estética actividades desarrolladlas en
creaciones
forma y clases.
artísticas
tamaño.
 Competen PRUEBAS SABER
cias Plantea soluciones desde la
argumenta experimentación de proyectos
tivas e
interpretati prácticos.
vas.
 Juego
dramático.
 Proyecto
practico
 HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: DESARROLLA EL PENSAMIENTO TIEMPO: 8 de abril al 14 de junio.

PERIODO ESCOLAR segundo
CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS

 Compongo obras Cartulina. Trabajos manuales.

Dibujos dirigidos.
abstractas a partir de Colores. Lectura oral.
formas de imágenes Pinceles. Creatividad y estética en la elaboración
Dibujos creativos.
observadas. Temperas. de trabajos.
 Realizo una escultura Pegantes. Desarrollo de actividades.
Interpretación de textos.
de ensamble con Revistas. Desarrollo de compromisos en casa.
material reciclable. Laminas. Participación en clase.
Realización de manualidades.
 Elaboro composiciones Cuentos.
inspiradas en las figuras Hojas de block.
Combinación de colores.
geométricas utilizadas Fotocopias.
por pintores famosos. Regla
Consulta de conceptualizaciones.
 Lectura: caperucita roja. Compás
 Representación de la Hoja milimetrada
Aplicación de técnicas a composiciones
historia. Escuadra
artísticas.
lápiz
 AREA:(EDUCACION ARTISTICA) ASIGNATURA: ARTES GRADO: SEGUNDO

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES GRAFICAS Y PLASTICAS DEL NIÑO A TRAVES DEL COLOR.
META COGNITIVA: Utilización del color como medio expresivo, sensitivo y armónico presente en su entorno.
EJE CONCEPTUAL: EL MUNDO ESTA LLENO DE COLOR TIEMPO: 8 de julio al 13 de septiembre
PERIODO ESCOLAR: TERCERO

ESTÁNDAR PREGUNTA CONTENIDOS NIVEL DE COMPETENCIAS

INDICADORES DE
PROBLEMATIZADO DESEMPEÑO
TEMÁTICOS CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
RA INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

Uso del color

El mundo está Identifica en su Explica el Crea PROCEDIMENTAL:
como medio de ¿De qué manera lleno de color. Técnica entorno procedimiento que estrategias Mezcla los colores
expresión en puedo utilizar los cercano los se debe seguir para para obtención primarios para obtener
composiciones colores para expresar Colores Cognitiva colores la obtención de de colores los secundarios.
artísticas. mis ideas y DESCUBRIR
primarios. primarios y su colores secundarios propios del
emociones? Creativa LOS COLORES utilización. a través de la contexto donde VALORATIVO:
Colores CÁLIDOS Y experimentación. se ubica. -muestra interés
secundario. Perceptiva FRÍOS A Reconoce la creatividad y estética en
TRAVÉS DE influencia del la elaboración de sus
Colores cálidos. Expresiva TRABAJOS clima en la trabajos.
DIRIGIDOS preferencia y
Colores fríos. Estética PARA utilización de CONCEPTUAL:
SENSIBILIZAR colores en un Identificar los colores
Como se Y ARMONIZAR contexto primarios en cualquier
obtienen los SUS determinado. contexto.
colores. COMPOSICION
ES PRUEBAS SABER
Lectura batú el ARTÍSTICAS Plantea soluciones
espejo de colores. desde la
experimentación de
Proyectos: proyectos prácticos.

1-Elaboración de
erizo en plastilina.
 HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: EL MUNDO ESTA LLENO DE COLOR TIEMPO: 8 de julio al 13 de septiembre

PERIODO ESCOLAR TERCERO
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS
 Colorea utilizando los colores
primarios, Cartulina. Trabajos manuales.
Dibujos dirigidos.
secundarios. ,cálidos y fríos Colores. Lectura oral.
Pinceles. Creatividad y estética en la
Juegos dramaticos.
Reconoce cada uno de los Temperas. elaboración de trabajos.
colores primarios. Secundarios, Pegantes. Desarrollo de actividades.
Dibujos creativos.
cálidos y fríos. Revistas. Desarrollo de compromisos en
Laminas. casa.
Realización de manualidades.
Aplica los colores primarios Cuentos. Participación en clase.
secundarios cálidos y fríos en Hojas de block.
Combinación de colores.
los dibujos que lo requieren. Fotocopias.
Plastilina.
Mezcla colores para obtener
los colores primarios cálidos y
fríos
Realiza manualidades

Representa dramatizaciones.
 AREA:(ARTISTICA)ASIGNATURA: ARTES PLASTICAS GRADO: SEGUNDO

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLA EL PENSAMIENTO CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.

META COGNITIVA: CREACION DE DIFERENTES DISEÑOS EN LA COMPOSICIONES ARTISTICAS.
EJE CONCEPTUAL Expresiva TIEMPO: 16 de septiembre al 29 de noviembre
PERIODO ESCOLAR: cuarto

ESTÁNDAR PREGUNTA CONTENIDOS NIVEL DE COMPETENCIAS

INDICADORES DE
PROBLEMATIZADO DESEMPEÑO
TEMÁTICOS CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
RA INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

. Creativa Expone sus Propone la Reconoce la importancia

PROGRESAR
Creatividad Diseño recure a su ideas con un representación
EN EL . Afianzar la del diseño y la expresión
De qué manera -Técnica imaginación para significado de sus ideas
DESARROLLO Y Expresión. percepción, la
puedo reconocer la interpretar sus grafico y por medio de en las composiciones
DE LA fluidez y la
importancia entre el El Asombro -Cognitiva ideas por medio apreciativo en composiciones
MOTRICIDAD divergencia artistas.
ser humano los de diseños sus creaciones creativa
FINA, LA El Chorreado como concepto
paisajes y las - Expresiva gráficos
CREATIVIDAD clave para el
acciones que resultan La Simetría
Y EL DISEÑO desarrollo del Describe formas
de esta relación? - Perceptiva .
GRAFICO pensamiento
concretas de la
crítico.
- Estética naturaleza a partir de
formas abstractas.

Expresa su imaginación
y creatividad mediante
composiciones
artísticas.

PRUEBAS SABER
Plantea soluciones
desde la
experimentación de
 proyectos prácticos.

HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: DESARROLLA EL PENSAMIENTO TIEMPO: 16 de septiembre al 29 de noviembre

PERIODO ESCOLAR cuarto
CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS
 Distribuyo los objetos de una Cartulina.
composición en los Marcadores. Evaluación cognitiva.
Dibujos dirigidos.
cuadrantes de un plano, con Colores Dictados.
materiales reciclables. Pegantes. Lectura oral.
Dibujos creativos.
 Construyo una manualidad Revistas. Desarrollo de actividades.
aplicando texturas visuales y Laminas. Desarrollo de compromisos en
Interpretación de textos.
táctiles, con cajas de Cuentos. casa.
Hojas de block. Participación en clase.
Realización de manualidades. fósforos.
Fotocopias.
 Lectura de los tres cerditos.
Compas.
Combinación de colores. Representación de la historia Transportador.
lápiz
Consulta de conceptualizaciones.

Aplicación de técnicas a composiciones artísticas.