AREA:(ARTISTICA)

ASIGNATURA: ARTES PLASTICA GRADO: CUARTO

EJE INSTITUCIONAL. DESARROLLA EL PENSAMIENTO CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.

META COGNITIVA: CREACION DE DIFERENTES DISEÑOS EN LA COMPOSICIONES ARTISTICAS.
EJE CONCEPTUAL Expresiva TIEMPO: 15 FEBRERO / 15 ABRIL
PERIODO ESCOLAR: PRIMERO
NIVEL DE
ESTÁNDAR PREGUNTA CONTENIDOS COMPETENCIAS
INDICADORES DE
PROBLEMATIZAD CONOCIMIEN DESEMPEÑO
TEMÁTICOS DESEMPEÑO
ORA TO INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

Creativa Conceptual:
PROGRESAR
¿Cómo desarrollar  El punto la DESARROLLAR Valora su Comprende sus Expone sus Comprende los
EN EL
-Técnica HABILIADES imaginación para ideas con un ideas creativas elementos estéticos
DESARROLLO la motricidad fina, la línea. CREATIVAS interpretar sus significado técnico y en la
DE LA presentes en algunas
creatividad y la  Historia del arte -Cognitiva APOYADAS EN ideas por medio cognitivo de sus representación
MOTRICIDAD representaciones de la
EL PUNTO Y LA del punto y la creaciones. de sus
FINA, LA atención en los  El puntillismo. época colonial.
- Expresiva LINEA COMO línea. composiciones.
CREATIVIDAD Procedimental: Colorea
estudiantes?  La línea ELEMNTO
Y EL DISEÑO
- Perceptiva GRAFICO . creaciones artísticas
GRAFICO  El arte colonial FUNDAMENTAL, utilizando puntos de
colombiano. - Estética PARA colores, a través de la
FORTALECER
técnica del puntillismo.
 Juegos SUS DESTREZAS
MOTRICES. Valorativo: Disfruta
dramáticos.
creando composiciones
 Proyectos. CONOCER LAS
TEORIAS DEL artísticas ejercitando su
1. Diseño de ARTE PARA EL motricidad fina
mascara, DESARROLLO
DE SUS PRUEBAS SABER
caretas y CUALIDADES Plantea soluciones
antifaz. ESTETICAS EN desde la
LAS
2. Elaboración EXPRESIONES experimentación de
de crucifijos ARTISTICAS DE proyectos prácticos.
SU ENTORNO
NATURAL Y
SOCIOCULTURA
L.
EJE CONCEPTUAL: DESARROLLA EL PENSAMIENTO TIEMPO: 15 FEBRERO / 15 ABRIL
PERIODO ESCOLAR PRIMERO
CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS

 Comprendo la técnica del Cartulina. Trabajos manuales.

Dibujos dirigidos.
puntillismo a través de Marcadores. Lectura oral.
dibujos sencillos con Colores Creatividad y estética en la elaboración de
Dibujos creativos.
puntos. Pegantes. trabajos.
Revistas. Desarrollo de actividades.
Interpretación de textos.
 Combino diferentes clases Laminas. Desarrollo de compromisos en casa.
de líneas en un paisaje Cuentos. Participación en clase.
Realización de manualidades.
urbano. Hojas de block.
Fotocopias.
Combinación de colores.
 Realizo una composición Compas.
de arte religioso de la Transportador.
Consulta de conceptualizaciones.
época colonial. lápiz
Aplicación de técnicas a composiciones artísticas.
 AREA: Artística ASIGNATURA: Artes plásticas GRADO: cuarto

EJE INSTITUCIONAL. DESARROLLA EL PENSAMIENTO CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.

META COGNITIVA.CREACION DE DIFERENTES DISEÑOS EN LA COMPOSICIONES ARTISTICAS.
EJE CONCEPTUAL: técnico- creativo TIEMPO: 16 DE ABRIL AL 15 DE JUNIO
PERIODO ESCOLAR: segundo

COMPETENCIAS
ESTÁNDAR PREGUNTA CONTENIDOS NIVEL DE
INDICADORES DE
PROBLEMATIZADO DESEMPEÑO
TEMÁTICOS CONOCIMIENTO INTERPRETATIV DESEMPEÑO
RA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
A
. Creativa Conceptual: reconoce en
CONSTRUIR Y
¿ Cómo construir y REPRESENTA Representa las Describe las Diseña cualquier contexto las
RECONOCER
-Técnica R diferentes diferentes diferente diferentes formas de los objetos
ELEMENTOS reconocer elementos
 La forma CARACTERISI características de características de creaciones de
Procedimental: Crea figuras
PROPIOS DE
Propios de la de los -Cognitiva TCAS FISICAS los objetos. los objetos y manera
LA con base en piezas
objetos. DE LOS elementos que se espontanea.
EXPERIENCIA experiencia estética y
 Figuras - Expresiva OBJETOS A encuentran en su
geométricas.
ESTÉTICA Y
del Lenguaje geométric TRAVES DEL entorno.
DEL Valorativo: Muestra
as. - Perceptiva DIBUJO
LENGUAJE artístico?
 Dibujos UTILIZANDO
disposición y gusto estético por
ARTÍSTICO
figurativos. - Estética DIFERNETES
 Dibujos MATERIALES sus propias creaciones y por la
geométricos. Y TECNICAS
de los otros.
 Juego ARTISTICAS.
dramático.
 Proyecto PRUEBAS SABER
practico Plantea soluciones desde la
experimentación de proyectos
prácticos.
 HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: DESARROLLA EL PENSAMIENTO TIEMPO: 16 DE ABRIL AL 15 DE JUNIO

PERIODO ESCOLAR segundo
CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS
 Dibujo y completo una
imagen con las figuras Cartulina. Trabajos manuales.
Dibujos dirigidos.
geométricas. Colores. Lectura oral.
 Dibujo y elaboro una obra Pinceles. Creatividad y estética en la elaboración de
Dibujos creativos.
en alto relieve. Temperas. trabajos.
 Elabora historietas y Pegantes. Desarrollo de actividades.
Interpretación de textos.
Realizo una escultura de Revistas. Desarrollo de compromisos en casa.
ensamble con material Laminas. Participación en clase.
Realización de manualidades.
reciclable. Cuentos.
 Lectura: caperucita roja. Hojas de block.
Combinación de colores.
 Representación de la Fotocopias.
historia. Regla
Consulta de conceptualizaciones.
 Elaboro composiciones Compás
inspiradas en las figuras Hoja milimetrada
Aplicación de técnicas a composiciones artísticas.
geométricas utilizadas por Escuadra
pintores famosos lápiz
 AREA:(EDUCACION ARTISTICA) ASIGNATURA: ARTES GRADO: CUARTO

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES GRAFICAS Y PLASTICAS DEL NIÑO A TRAVES DEL COLOR.

META COGNITIVA: Utilización del color como medio expresivo, sensitivo y armónico presente en su entorno.
EJE CONCEPTUAL: EL MUNDO ESTA LLENO DE COLOR TIEMPO: 08 DE JULIO AL 15 DE 14 DE SEP
PERIODO ESCOLAR: TERCERO

ESTÁNDAR CONTENIDOS NIVEL DE COMPETENCIAS

PREGUNTA INDICADORES DE
DESEMPEÑO
PROBLEMATIZADORA TEMÁTICOS CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

Uso del color El mundo está lleno Identifica las Explica el Crea estrategias PROCEDIMENTAL:
como medio de de color. principales procedimiento que se para obtención - Aplica cada uno de los
¿De qué manera puedo Técnica
expresión en características de debe seguir para la de colores colores en sus
composiciones utilizar los colores para
expresar mis ideas y El mundo está lleno Cognitiva la teoría del color obtención de colores a propios del composiciones artísticas.
artísticas. de color. PROFUNDIZAR y las gamas través de la contexto donde
emociones? EN LA TEORÍA
Teorías del color Creativa tonales que se experimentación. se ubica. VALORATIVO:
Colores primarios, DEL COLOR pueden formar. Aprecia y simboliza de
secundarios y APLICANDO LOS Da razones validas Propone manera original sus
Perceptiva COLORES
terciarios. sobre la aplicación de novedosas de creaciones estéticas.
PRIMARIOS, color a sus obras representar
Colores Expresiva SECUNDARIOS artísticas. gráficamente sus CONCEPTUAL:
cuaternarios. Y creaciones -conoce las gamas de
Estética COMBINACIONE artísticas. colores realizando mezcla y
Colores neutros. S COMO PARTE experimentando con las
DE UNA cualidades del color
Cualidades del COMPOSICIÓN
color. ARTÍSTICA. PRUEBAS SABER
Plantea soluciones desde
Proyectos: la experimentación de
1-un perchero proyectos prácticos.
tipográfico.
 HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: EL MUNDO ESTA LLENO DE COLOR TIEMPO: 08 DE JULIO AL 15 DE 14 DE SEP

PERIODO ESCOLAR TERCERO
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS
Consulta a cerca de las teorías
del color y sus generalidades. Cartulina. Trabajos manuales.
Dibujos dirigidos.
Colores. Lectura oral.
Colorea composiciones artísticas Pinceles. Creatividad y estética en la
Juegos dramáticos.
utilizando colores primarios, Temperas. elaboración de trabajos.
secundarios, terciarios, Pegantes. Desarrollo de actividades.
Dibujos creativos.
cuaternarios y neutros. Revistas. Desarrollo de compromisos en
Laminas. casa.
Realización de manualidades.
Elaboración de trabajos Cuentos. Participación en clase.
manuales. Hojas de block.
Combinación de colores.
Fotocopias.
Realizar con material reciclable Plastilina.
Consulta de conceptualizaciones.
un objeto donde apliques las Papeles.
cualidades del color.
 AREA:(ARTISTICA) ASIGNATURA: ARTES PLASTICA GRADO: CUARTO

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLA EL PENSAMIENTO CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.

META COGNITIVA: CREACION DE DIFERENTES DISEÑOS EN LA COMPOSICIONES ARTISTICAS.

EJE CONCEPTUALLA Expresiva
PERIODO ESCOLAR: CUARTO TIEMPO: 16 de septiembre al 29 de noviembre

ESTÁNDAR CONTENIDOS NIVEL DE COMPETENCIAS

PREGUNTA INDICADORES DE
DESEMPEÑO
PROBLEMATIZADORA TEMÁTICOS CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
Propone la  C- Reconoce los
PROGRESAR Creativa recure a su Expone sus ideas representación
EN EL elementos básicos del
-Creatividad COMPRENDER imaginación para con un significado de sus ideas por
DESARROLLO interpretar sus ideas grafico y medio de diseño y los utiliza en
-Técnica LA
DE LA Diseño Y por medio de apreciativo en sus composiciones
MOTRICIDAD IMPORTANCIA creaciones artísticas.
FINA, LA Expresión. -Cognitiva DE TRABAJAR diseños gráficos creaciones creativa
Y  P-Realizo
CREATIVIDAD Y .
¿Cómo es posible -SELLOS - Expresiva DESARROLLAR composiciones
EL DISEÑO
reconocerme como ser EL
GRAFICO CREATIVOS. creativas a partir de
social, histórico - Perceptiva PENSAMIENTO
miembro de un país con -DISEÑOS CREATIVO EN .
diferentes técnicas
diversas etnias y - Estética. LO QUE
culturas , con un legado -CLASES DE HACEMOS artísticas
que genes identidad  V- expresa su
nacional ? DISEÑOS
imaginación y
creatividad mediante
composiciones
artísticas.
PRUEBAS SABER
Plantea soluciones desde
la experimentación de
proyectos prácticos.
 HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: DESARROLLA EL PENSAMIENTO TIEMPO: 16 de septiembre al 29 de noviembre

PERIODO ESCOLAR cuarto
CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS
Cartulina.
 Con materiales reciclados crea Marcadores. Evaluación cognitiva.
Dibujos dirigidos.
una máquina del tiempo. Colores Dictados.
Escríbele un nombre y Pegantes. Lectura oral.
Dibujos creativos.
exponla ante tus Revistas. Desarrollo de actividades.
compañeros. Laminas. Desarrollo de compromisos en
Interpretación de textos.
 Diseña un robot, una nave Cuentos. casa.
espacial, y un insecto Hojas de block. Participación en clase.
Realización de manualidades.
teniendo en cuenta las Fotocopias.
formas básicas del diseño Compas.
Combinación de colores.
como su forma, textura y Transportador.
color. lápiz
Consulta de conceptualizaciones.
Diseña una prenda de vestir con
Aplicación de técnicas a composiciones artísticas. telas estampadas y llamativas.
 E J E S T E M A T I C O S D E L P R O C E S O D E E N S E Ñ A N Z A Y D E A P R E N D I Z A J E – CUARTO G R A D O
CE NTRO DE E DUCACI O N BAS I CA ME RCE DE RS V. DE RO BLES
I ndi c a dore s de Des e mpe ño de l AÑO ACADE MI CO – 2 02 3 P RI ME R G RADO

ARE A E DUCACI O N ARTI S TI CA

PE RI O DO
P RI ME R S EG UNDO TE RCE RO CUARTO
EL PUNTO, LA LINEA E E L MUNDO E S TÁ LLE NO CRE ATI V I DAD
HISTORIA DEL ARTE. LA FO RMA DE LOS DE CO LO R. DIS E ÑO Y E XP RE S IÓ N
O BJ E TO S.

• El puntillismo. -SELLOS CREATIVOS.

• La línea Te oría s de l col or
-DISEÑOS
• El arte colonial  Fi gura s Col ore s pri mari os ,
colombiano. ge omé tri ca s . s ec unda ri os y te rci a ri os . -CLASES DE DISEÑOS.
• Juegos dramáticos.  Di buj os fi gura ti v os .
• Proyectos.  Di buj os Col ore s c ua te rna ri os .
1. Diseño de mascara, ge omé tri c os .
caretas y antifaz.  Jue go dramá ti c o. Col ore s ne utros .
2. Elaboración de  Proy ec to pra c tic o
crucifijos Cua l i da de s de l col or.

P roye c tos :
1 -un pe rc he ro ti pográ fic o.