IES DEL ATUEL.

PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA

FONÉTICA, FONOLOGÍA Y ORTOGRAFÍA

EJERCICIOS PRÁCTICOS

SÍLABAS, DIPTONGO, HIATO Y ACENTUACIÓN.

1. Separar las palabras del siguiente texto, dejando los espacios en blanco correspondientes, y transcribirlo.

2. Seleccionar una de cada dos palabras, del texto y transcribirlas:

a) separar en sílabas esas palabras (cuando sea posible)

b) Marcar la silaba tónica y en ella el núcleo silábico.
c) clasificarlas, según la acentuación
d) Tené en cuenta que las palabras atonas, no tienen silaba tónica, por lo tanto no podemos clasificarlas
según la acentuación.

3. Buscá una palabra con diptongo en cada oración. Marcá el diptongo.

a) Al llegar estaba todo en silencio.

a) Cuando vengas estarás tú solo.
b) Lleva unas botas para la nieve.
c) No digáis tantas mentiras juntas.
d) El barullo era tumultuoso allí.
e) La tormenta causó mucho daño.
f) Algunas veces estoy algo cansado.
g) Van a prohibir circular mañana.
h) Debes tener cuidado con la olla.
i) Busca un trabajo diurno para mí.

4. Buscá la palabra en la que haya un hiato en cada oración. Marcá el hiato

Mete todas las cosas en el baúl.

a) Algunos creían en ídolos fabulosos.

b) Ellos forman un dúo estupendo.
c) El egoísmo hace mucho daño.
d) Aún puedes llegar a tiempo.
e) Vendré con Andrea y Juana.
f) Lo haría mejor si pudiese.
g) Los roedores llenaban la ciudad.

5. ¿Cuál de las dos palabras es un hiato?. Consultá la regla de acentuación de las palabras con hiato y colocá la
tilde, donde corresponda. JUSTIFICÁ CON LA REGLA DE ACENTUACIÓN CORRESPONDIENTE
 IES DEL ATUEL. PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA
FONÉTICA, FONOLOGÍA Y ORTOGRAFÍA

01.- dia diario

02.- conciencia amarias

03.- varian varios

04.- contiene envien

05.- causa baules

06.- actuar actuas 2

07.- ataud causa

08.- bahia bailar

6. Corregí la acentuación de las palabras resaltadas en el siguiente texto y reflexioná sobre la regla que aplica en
cada caso (si lo necesitas, podés escribirla)

Juanito Santa Cruz

Tenia Juanito entonces veintidos años. Le conoci un dia en casa de Federico Cimarra, en un almuerzo que este dio a
sus amigos. Se me ha olvidado la fecha exacta; pero debio de ser esta hacia el 69…Era el hijo de don Baldomero,
muy bien parecido, y ademas muy simpatico, de estos hombres que se recomiendan con su figura antes de cautivar
con su trato, de estos que en una hora de conversacion ganan mas amigos que otros repartiendo favores positivos.
Por lo bien que decia las cosas y la gracia de sus juicios, aparentaba saber mas de lo que sabia, y en su boca las
paradojas eran más bonitas que todas las verdades. Vestia con elegancia y tenía tan buena educacion que se le
perdonaba facilmente el hablar demasiado. Su instrucción y su ingenio agudisimo le hacian descollar sobre todos los
demas mozos de la partida, y aunque a primera vista tenía cierta semejanza con Jose Maria , tratandolos se echaban
de ver entre ambos profundas diferencias, pues el chico de Pez, por su ligereza de caracter y la garruleria de su
entendimiento, era un verdadero botarate.

Benito Perez Galdos, Fortunata y Jacinta

7. Colocá la tilde donde corresponda

1. ¿Sabes como llaman a tu compañero? No se como se llama.

3. Aun cuando llegues pronto, no te esperaré.

4. Es mas listo de lo que se cree, mas estudia poco.

5. A ti y a mi nos dijeron que si lo harían; mas el no se lo creyó.

6. ¿Hacia donde vas? No se hacia donde vamos.

7. ¿Como es posible que no le hayas dicho a el, que fue lo que ocurrió?

8. cuando miro su vademécum, encontró que la Borreria verticallata, crecia en su jardín.

9. luego de veintiun años lejos de el, solo podía llorar al verlo.

10. Dinos por que no se lo comunicaste a cuando, aun confiábamos en ti.

 IES DEL ATUEL. PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA
FONÉTICA, FONOLOGÍA Y ORTOGRAFÍA

11. . Aun no ha llegado el profesor.

12. ¿Cuando suben los precios? Cuando suban, ya te avisaré.

13 ¡Que manera de llover!

14. No se si tu conoces que se hizo aquí.

8. Acentúa las palabras en cursiva que lo precisen:

1. Dime que has hecho.

3
2. No sé por que viniste a verme.

3. Indica como se llama el autor.

4. No sé de donde sales.

5. No sé que comer.

6. Pregúntale cuando piensa estudiar.

7. ¿Sabes como se llama tu amigo?

8. No te imaginas que día tan malo hizo.

9. No tenemos con quien hablar.

10. No tenemos donde escondernos.

11. No tengo como salir de esta situación.

12. No hay con quien charlar u rato.

13. No hay que preocuparse tanto.

14. Estoy seguro de quien fue el que me atracó.

15. Desconozco el modo como salir de aquí.

16. Lo hizo como mandaste.

17. Ya tengo como decírselo.

18. ¿Conoces a quien te golpeó?

29. No sé quien te golpeó

9. Leer las siguientes oraciones. Colocar, en el espacio en blanco, la opción que corresponda, según las reglas de
tilde diacrítica.
 IES DEL ATUEL. PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA
FONÉTICA, FONOLOGÍA Y ORTOGRAFÍA

1. Yo soy ___ un pueblo muy pequeño.

A. de

B. dé

2. ……no tienes mucha paciencia

A. tu

B. tú
4
3. Esa es …………… nueva almohada.

A. tu

B. tú

4. No saldremos ……………. Llueve

A si

B. sí

5. está orgulloso de …… mismo

A. si

B. sí

6. Dice que………….. por no discutir.

A. si

B. sí

7. No descansa ni ……… en domingo

A. aún

B. aun

8. No hemos terminado…….

A. aún

B. aun

9. No hacía frío, …… después de nevar.

A. aún

B. aun