UNIVERSIDAD METROPOLITANA DEL ECUADOR

FACULTAD DE SALUD Y CULTURA FÍSICA

CARRERA DE ENFERMERÍA

PLANIFICACIÓN DE DIÁLOGO EDUCATIVO EN HOSPITAL GENERAL

MONTE SINAI SOBRE EL DIA INTERNACIONAL CONTRA EL CÁNCER
INFANTIL
TEMA:
15 DE FEBRERO DIA INTERNACIONAL CONTRA EL
CANCER INFANTIL

INTERNOS DE ENFERMERÍA.
AVILA BANCHON LUIS HERNAN.
GENESIS CRISTINA AYMAR PEÑA.
JENIFFER ALEXANDRA BUÑAY RUIZ.
ERIKA KARINA MONTOYA CEDEÑO.
NAYELI STEPHANIA MOLINA JORDAN.
DIANA JESUS NAZATE RODRIGUEZ
ROXANA LISSETTE RIVAS RUGEL
CATHERINE ODERAY SEGURA FUENTES
ALISSON NICOLE SOLANO VIVAR.
MERCEDES CAROLINA SUAREZ SANCHEZ
GABRIELA ROXANA TABARES TABARES
KAREN BRIGGITTE PANCHANA SEMINARIO

TUTOR
LIC. JAVIER LOPEZ C.
MSC. EFREN FERNANDEZ

GUAYAQUIL - GUAYAS - ECUADOR

INTRODUCCIÓN
El cáncer infantil engloba numerosas tumoraciones o enfermedades que se
caracterizan por el desarrollo de células anormales que se dividen, crecen y se
esparcen sin control en cualquier parte del cuerpo y puede aparecer en cualquier
momento de la niñez y la adolescencia.

El cáncer afecta a personas de todas las edades y puede surgir en cualquier parte del
cuerpo. Empieza con un cambio genético en una sola célula, que luego prolifera hasta
dar lugar a una masa (o tumor) que invade otras partes del organismo y, en ausencia
de tratamiento, va causando daños hasta provocar la muerte.

El cáncer infantil se acompaña de una serie de síntomas de alerta como; fiebre, cefalea
intensa y persistente, dolores óseos o pérdida de peso. (OMS, 2021)

El cáncer es una de las principales causas de muerte de niños y adolescentes en todo

el mundo. Cada año, más de 400.000 niños son diagnosticados con cáncer en todo el
mundo.

La gran mayoría de los niños con cáncer viven en países de ingresos bajos y
medianos, donde enfrentan inequidades inaceptables en aspectos como la detección
temprana, el diagnóstico y el acceso a tratamientos de calidad y cuidados paliativos.

Tipos de cáncer más comunes en niñez y adolescencia

Son enfermedades de aparición y crecimiento rápido en pacientes previamente sanos:

leucemia, retinoblastoma, tumores hepáticos, tumores óseos, tumores cerebrales,
tumores del sistema nervioso simpático, linfomas, neuroblastomas, tumor de wilms.

Tipos de tratamiento
El tratamiento del cáncer en niños depende del tipo y extensión del mismo.
 Quimioterapia, Cirugía, trasplante de medula ósea, radioterapia
Son medicamentos que eliminan las células cancerosas del cuerpo y pueden ser
recibidos vía intravenosa u oral.
OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

 Definir todo sobre el cáncer infantil para el conocimiento de las personas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Difundir información específica sobre el cáncer infantil

 Incentivar entre los participantes en el desarrollo de investigaciones y

propuestas para obtener más conocimientos sobre esta enfermedad

JUSTIFICACIÓN

La realización de la casa abierta se convierte en una de las alternativas más idóneas

que pueden lograr la verdadera convivencia comunitaria. Las personas deben conocer

sobre este tipo de enfermedad que puede afectar a todo tipo de personas desde niños

recién nacidos hasta personas adultas mayores.

El acceso a la salud implica que todas las personas y las comunidades tengan acceso,

sin discriminación alguna, a servicios integrales de salud adecuados, oportunos, de

calidad, determinados a nivel nacional, de acuerdo con las necesidades, así como a

medicamentos de calidad, seguros, eficaces y asequibles, a la vez que se asegura que

el uso de esos servicios no expone a los usuarios a dificultades financieras, en

particular los grupos en situación de vulnerabilidad.

METODOLOGÍA

La metodología ampliada, se realizó la investigación acción participativa que forma

parte de la familia de la metodología de investigación (Investigación- acción,

aprendizaje- acción, etc.), cuyo objetivo es perseguir, al mismo tiempo, la acción y los

resultados de la investigación. El tema del cáncer infantil que se trato fue para que

todas las personas tengan conocimientos sobre la enfermedad y de los servicios de

salud de calidad que necesiten cuando se requiera, sin sufrir dificultades económicas

por ello. Las fuentes primarias han sido obtenidas a través de la estrategia de

búsqueda de información.

TÉCNICA PARA APLICARSE

Se interactuó con los presentes se les obsequio un detalle a las personas que

asistieron aparté de su material de apoyo educativo, se realizaron preguntas al público

si eran acertadas correctamente se les premiaba se les pidió una firma de asistencia

como parte de evidencia.

DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES NOMBRES DE RESPONSABLE
ESTUDIANTES
Investigación y aporte del Diana Jesus Nazate
tema, ayuda, realización Rodríguez, Nayeli
de trípticos. Preparación Stephania Molina Jordán
de obsequios,
gigantografía.
Investigación, explicación Gabriela Roxana Tabares
sobre el tema en Tabares
profundidad e interacción
con los presentes. Ayuda
con obsequios y material
de aprendizaje.
Investigación, explicación Alisson Nicole Solano
sobre el tema en Vivar
profundidad e interacción
con los presentes. Ayuda
con obsequios.
Explicación y entrega de Luis Hernan Avila Banchon
material educativo a los
presentes.
Preparación de obsequios

Exposición del tema a Alisson Nicole Solano

tratar hacia los presentes Vivar, Gabriela Roxana
respondiendo las Tabares Tabares
preguntas de los mismos,
ayuda con materiales de
apoyo y obsequios.

Apoyo con la utilización de Jeniffer Alexandra Buñay

los materiales tales como Ruiz.
carteles y ayuda con
materiales de apoyo y
obsequios

Apoyo con la utilización de Karen Briggitte Panchana

los materiales tales como
Seminario
carteles y ayuda con
materiales de apoyo y
obsequios

Ayuda con materiales de Roxana Lissette Rivas

apoyo y obsequios. Rugel
Preparación educativa
para los presentes
 Ayuda con materiales de Catherine Oderay Segura
apoyo y obsequios. Fuentes
Preparación educativa
para los presentes

Ayuda con materiales de Génesis Cristina Aymar

apoyo y obsequios. Peña
Preparación educativa
para los presentes.

Ayuda con materiales de Erika Karina Montoya

apoyo y obsequios. Cedeño
Preparación educativa
para los presentes.

Ayuda con materiales de Mercedes Carolina Suarez

apoyo y obsequios. Sanchez
Preparación educativa
para los presentes.

COLABORADORES: Luis Hernán Ávila Banchón, Génesis Cristina Aymar Peña,

Jeniffer Alexandra Buñay Ruiz, Nayeli Stephanía Molina Jordán, Erika Karina Montoya

Cedeño, Diana Jesús Nazate Rodríguez, Roxana Lissette Rivas Rugel, Alisson Nicole

Solano Vivar, Catherine Oderay Segura Fuentes, Gabriela Roxana Tabares Tabares,

Karen Briggitte Panchana Seminario y Mercedes Carolina Suarez Sánchez.

ASPECTOS A TRABAJAR

Se llevará a cabo una breve exposición con todos los participantes del grupo de los

cuales cada uno hablará de temas específicos, al final de dicha exposición se dará una

ronda de preguntas con un premio como incentivo al participante. Se colocará tarjetas

al azar con preguntas y el o los participantes deberá tomar una de estas tarjetas y

responder dicha pregunta, si logra responder tres preguntas correctas se llevará el

máximo premio, si solo responde dos de tres o una de tres se le dará un premio de

consuelo. No se admitirá participantes repetidos.

RECURSOS

TALENTO HUMANO

Mediante correo que es el medio de comunicación en la actualidad con mayor seriedad

nuestro tutor solicito permiso para poder realizar nuestra casa abierta en el Hospital

General Monte Sinaí, donde en la actualidad realizamos nuestro internado rotativo.

RECURSOS MATERIALES

Sitio asignado por el Hospital fue decorados con globos, recompensas con snack

saludable (frutas) y recuerdos (plumas, lápices) Poster del tema en formato de

gigantografía y trípticos como material de apoyo extra para los presentes.

RECURSOS ECONÓMICOS

Los valores fueron divididos entre los participantes de la casa abierta dando un valor

total de setenta dólares americanos siendo de inversión propia.

EVIDENCIAS CASA ABIERTA HOSPITAL GENERAL MONTE SINAI
DIA INTERNACIONAL CONTRA EL CÁNCER INFANTIL
MATERIAL DE APOYO

TRÍPTICO
GIGANTOGRAFÍA
Bibliografía
OMS. (13 de Diciembre de 2021). El cáncer infantil. Recuperado el 15 de 12 de 2024, de OMS:
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/cancer-in-children#:~:text=El%20c
%C3%A1ncer%20infantil%20se%20acompa%C3%B1a,salud%20debidamente%20formados
%20%5B6%5D.

ONCOCREAN. (2020). El cáncer infantil no se puede prevenir, pero sí enfrentar. Recuperado el 15 de 02

de 2024, de ONCOCREAN: https://www.imss.gob.mx/oncologia-pediatrica/que-es-cancer-
infantil

OPS. (2021). Día Internacional del Cáncer Infantil 2021. Recuperado el 15 de 02 de 2024, de OPS:
https://www.paho.org/es/campanas/dia-internacional-cancer-infantil-2021