Hay varios autores que han contribuido significativamente al campo de la educación inclusiva con

sus investigaciones, teorías y prácticas. Algunos de los autores más influyentes en este campo
incluyen:

1. **Thomas Hehir:** Hehir es un reconocido experto en educación especial e inclusiva. Ha escrito

extensamente sobre políticas y prácticas inclusivas en la educación, y ha abogado por la integración
de estudiantes con discapacidades en entornos educativos regulares.

2. **Mel Ainscow:** Ainscow es un académico británico conocido por su trabajo en el ámbito de la

educación inclusiva. Ha desarrollado marcos teóricos y herramientas prácticas para apoyar la
implementación de prácticas inclusivas en las escuelas.

3. **Sally Tomlinson:** Tomlinson es una socióloga de la educación que ha investigado y escrito

extensamente sobre políticas educativas, desigualdad y exclusión en la educación. Su trabajo ha
contribuido a una comprensión más profunda de las barreras que enfrentan los estudiantes
marginados en el sistema educativo.

4. **Susan Stainback y William Stainback:** Esta pareja de autores ha escrito varios libros sobre
inclusión educativa, centrándose en la importancia de la colaboración entre maestros y la
participación activa de todos los estudiantes en el aula inclusiva.

5. **Roger Slee:** Slee es un académico australiano conocido por su trabajo en políticas educativas
inclusivas. Ha investigado y escrito sobre temas como la exclusión, la marginalización y la
discriminación en la educación, y ha abogado por enfoques más equitativos y justos en la práctica
educativa.

6. **Carol Ann Tomlinson:** Tomlinson es conocida por su trabajo en el ámbito del aprendizaje
diferenciado y la enseñanza inclusiva. Ha desarrollado modelos y estrategias para atender las
necesidades diversas de los estudiantes en el aula, promoviendo un enfoque centrado en el
estudiante y la diferenciación del currículo.

Estos son solo algunos ejemplos de autores que han contribuido significativamente al campo de la
educación inclusiva. Sus investigaciones y escritos han influido en la teoría y la práctica educativa
en todo el mundo, y continúan siendo referencias importantes para aquellos interesados en
promover la inclusión en el ámbito educativo.