RUBRICA ESTABILIDAD CUBO

CRITERIOS NIVEL DE RENDIMIENTO

No logrado
0.5 PUNTOS
El informe presenta identificado uno o ninguno de los
elementos(1-0): Curso, carrera, ciclo, año, nombre el
Cumplimiento y herramientas de registro alumno, nombre del docente a modo de carátula. Utiliza
solo una herramienta de registro (apuntes, bocetos,
imágenes, esquemas, notas, citas, etc) y no hay un
equilibrio entre lo hecho a mano, digital o pegado.
En proceso
1 PUNTOS
El informe presenta identificado la mitad de los
elementos(3): Curso, carrera, ciclo, año, nombre el
alumno, nombre del docente a modo de carátula. Utiliza
tres o menos herramientas de registro (apuntes,
bocetos, imágenes, esquemas, notas, citas, etc) y no hay
un equilibrio entre lo hecho a mano, digital o pegado.
Logrado
1.5 PUNTOS
El informe presenta identificado la mayoria de los
elementos(5): Curso, carrera, ciclo, año, nombre el
alumno, nombre del docente a modo de carátula. Utiliza
varias herramientas (min. 4) de registro (apuntes,
bocetos, imágenes, esquemas, notas, citas, etc) tanto a
mano, digital o pegado en igual proporción.
Destacado
2 PUNTOS
El informe presenta identificado todos los elementos(6):
Curso, carrera, ciclo, año, nombre el alumno, nombre del
docente a modo de carátula. Utiliza la mayoría de las
herramientas (min. 6) de registro (apuntes, bocetos,
imágenes, esquemas, notas, citas, etc) tanto a mano,
digital o pegado en igual proporción.

Coherencia constructiva del cubo
Pensamiento critico y reflexivo
1.5 PUNTOS
Presenta 25% del proceso constructivo y de
estabilización del cubo (cubo sin diagonales).
1 PUNTOS
El informe refleja el proceso de aprendizaje y avance sin
mostrar reflexiones personales o capacidad de crítica
5 PUNTOS
3 PUNTOS 7 PUNTOS
Presenta 100% del proceso constructivo y de
Presenta 50% del proceso constructivo y de Presenta de forma integral el proceso constructivo y de
estabilización del cubo, sin embargo no logra soportar
estabilización del cubo. estabilización del cubo, soportando prueba de carga.
prueba de carga.
5 PUNTOS 7 PUNTOS
3 PUNTOS
El informe refleja el proceso personal de aprendizaje, El informe refleja todo el proceso personal de
El informe refleja el proceso personal de aprendizaje.
asi como de mejora y avance del trabajo. Presenta su aprendizaje, asi como de mejora y avance del trabajo.
Presenta su proceso indagador, pero no reflexiona su
proceso indagador pero no refleja su postura crítica o sus Presenta su proceso indagador, su postura crítica y sus
postura crítica os sus reflexiones personales.
reflexiones personales. reflexiones personales.

2 PUNTOS 3 PUNTOS 4 PUNTOS

Organización, creatividad, diagramación
1 PUNTOS
El informe tiene una presentación atractiva poco El informe esta organizado, tiene una presentación El informe esta organizado, tiene una presentación
El informe incluye elementos anexos y/o creativos pero
organizada, que incluye al menos un elemento o anexo atractiva y original que incluyen dos o menos elementos atractiva y original que incluyen tres o más elementos
sin ser organizada o atractiva
y/o creativo anexos y creativos elementos anexos y creativos