Manuel Scorza Jorge Basadre

-: Literales
- : ii:i::-t:

n"tnonde brevemente. @ escriue V si es verdadero, o F, si es falso, según los

Q *
siguientes enunciados sobre la obra de Jorge Basadre.
.:. ¿Qué géneros trabajó especÍficamente lt¡lanuel
Scorza? a. La obra ensayística de Basadre utilizó tanto
recurso informativos como narrativos' ( )
Bedoble por Rancas, ¿a qué género pertenece?
=.
b. Al hacer su obra histórica toma una posición
S encierra. ¿Cuál de las siguientes no es una caracterís-
política radical. ( )
tica de la narrativa de Scorza?
Los temas trabajados por Basadre giraron en
incluyé en su trabajo elementos rníticas y mágieas pro- torno de la política peruana y la estructura
pios de la eultura occiciental. social. ()
d. Los temas en los cuales centró su trabalo fue-
Deja io descriptivo de ladc y prefiere un l*nguaje más ron la agricultura y el problema del inciio. ()
metafórieo.
á Relac¡ona las obras con sus respectivos géneros'

e. Detaiia el proceso de ccncientizaciÓn del indic ante el Histaria de la República del Peri¡
abuso que re*ibe.
b. Perú, problema y pasibítidad l__:i:::i:.r!:!ai:

De interpr*tación
5l*cclones y cenfral¡smo en e/ PerÚ
n"rc" el siguiente fragmento y selecciona. ¿Qué simbo-
Q sol del doctor en el texto?
U. La iniciación de ta RePública
iiza el

"¡Es el sal del doctor!", susurraban exaltacios. Al riía §* interpretacÉán

siguiente, temprano, los eamerciantes cie la plaza ia rles-
gastaron ccn temercsas mirarias. "¡§s el sal Cel doctori", @ urr"r. ¿De qué tipo de esiructura social nos habla
Basadre en el fragmento leído "Bases del PerÚ"?
se conmovían. Gravemente insirr"*idos por el Director de ia
Escuela - "No va,va á ser que una imprudene ia conduzca a
vuestrüs padre* a la cárcel" *, los escclares la edrnlraron a!
mediodía: la moneda tomaba sol scbre las mi*mas desteñi-
das htjas de eucaliPtc.

a. Es sÍmbolo de la desigualdad
b. Es símbolo de lo andino
c. Es símbolo de la sabiduría Deduce y señala a partir del siguiente fragmento. ¿Cuál
es elsignificado de la palabra resaltada?
d. Es símbolo de la admiraciÓn
e, La subyugación de un pueblo ji.:titi:+ t:l::.,r*;i:ij:il; iirli^r+a:ii:i+ inii.rí:;*'j i:atlia
i.-; i,i¡:::,::i:;
::.:,;'*i ii:ii:,:: ¡! i:i¡it-.j,:ilii:li ii. i-:fi:i.j!ai!-i: i - .::.
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Analiza la descripción del doctor Montenegro y con- '' --. '.- '. , r: '.ll - - .-- :ia+í:-
.-.-ji:ai:: rii:: iJ¡ri;ii-:¡ r,' ij.' ii
testa. ¿Qué tipo de personaje representa? l::l .-:; l¡':;::lir:i::; ¡::.:li;--. lrr: i;: i*;¡::l:l:.;i:jii,:ji¡ir:,:::;"r;;Liíl 1r.-::;ll

F*i ia r,tis;*¡: tsr:u:ile:+ !a +ia¿:* ü*'"{:¡i:j.i¡r:;-i¡:¡¡: i.r*l ilc:ali;+'

i,i*ri¡ili*ir:s iie¡¡i:,:s, *i.-:*i-;eii:': i+ üi:¡r'ii¡¡ :l* .i:*¡l-: ¿'--¿ a. Principio en vivo o. Principioderogatorio
futde¡' ei $*lllirrJc t*ticlteii* ,-:+ ü¡-:iri,:;:*, i-il :':ii¡-'*f''jc c.f -

titi'l*re, *i aii:í*üt*i +xt;i* i::: i;:j* n*;li.'. [i ::'q+ "- :. s b. Principio activo d" Principio incluido
h{iirji-rs=. :Lii:ri Ljir rh¡!**+ ;rjii:3.ai{,- ü*i i¿ i*trt¡¡':* üú i.: ,-li
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: Rettexiona en cuanto a lo leído y contesta. ¿Conside-
,r. que la obra de Basadre describió la realidad histórica
peruana? ¿Por qué?

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