DIRECCIÓN ACADÉMICA

Formato de entrega de evidencias

FO-205P11000-14

División: (1) Ingeniería En Sistemas Computacionales Grupo: (2) 382M

Asignatura: Arquitectura de Software Docente: (4) M.T.I Brian Antonio Mejía Díaz
(3)

Nombre y número de control: (5) Rodrigo Garcia Garay 183107097

Fecha de entrega: (6) 30/04/2022
Competencia 3 Descripción: (8) Compara y determina el modelo de representación y los diagramas
No.: (7) de diseño que debe utilizar para un estudio de caso concreto.
Indicador de F. Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje
alcance: (9) E. Realiza su trabajo de manera autónoma y autorregulada.
Evidencia de Modelado de diagramas
aprendizaje: (10)

Diagrama de secuencia
Sistema
Proveedor
Producto
Diagrama de colaboración o comunicación
Diagrama de clases de diseño
 DIRECCIÓN ACADÉMICA
Formato de entrega de evidencias
FO-205P11000-14

División: (1) INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Grupo:

Asignatura: (3) ARQUITECTURADE SOFTWARE Docente: (4) M.T.I BRIAN ANTONIO MEJÍA DÍAZ

Nombre y número de control: (5) Rodrigo Garcia Garay 183107097

Fecha de entrega: (6) 30/04/2022

Compara y determina el modelo de representación y los

Competencia No.: (7) 3 Descripción: (8) diagramas de diseño que debe utilizar para un estudio de caso
concreto.
Indicador de alcance: (9) F. Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje
E. Realiza su trabajo de manera autónoma y autorregulada.
Evidencia de aprendizaje: (10)
Modelado de diagramas

LISTA DE COTEJO DIAGRAM

VALOR DEL CARACTERISTICAS A CUMPLIR DEL REACTIVO VALOR OBTENIDO

REACTIVO
SI NO

10 1.- El sistema refiere a un sistema de INVENTARIOS

10 2.- Presenta un diagrama de colaboración, uno de clase de diseño y un diagrama de

secuencia del sistema en comentó.

10 3.- Los diagramas están diseñados de acuerdo con el funcionamiento general del
sistema en comentó.

10 4.- Utiliza LucidChart o PowerDesigner para generar el diagrama

10 5.- Utiliza dos a más formas

10 6.- Las formas se unen con líneas de conexión

10 7.- Utiliza colores para diferenciar diferentes elementos

10 8.- Los diagramas se entrega con una presentación impecable

10 9.- El alumno realiza y entrega la actividad en tiempo y forma

10 10.- El tamaño de la letra es legible y adecuado para facilitar la visualización de los

diagramas.

CALIFICACION

Puntuación 1ª oportunidad 2ª oportunidad

Alcanzada (10)